Τρέχει, τρέχει το νερό…

3° Εργαστήριο Δεξιοτήτων

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική

Ο κύκλος του νερού

Ένα πρωινό, καθώς ερχόμασταν στο σχολείο αντικρύσαμε ένα υπέροχο θέαμα, ένα «μαγικό» θέαμα, ένα ουράνιο τόξο. Τα παιδιά ενθουσιασμένα ήθελαν να μάθουν πληροφορίες και φυσικά να το ζωγραφίσουν.

Το ουράνιο τόξο σχηματίζεται όταν το φως περνάει από σταγονίδια βροχής στην ατμόσφαιρα και δημιουργείται διάθλαση και αντανάκλαση του φωτός…Πώς όμως βρέθηκαν εκεί αυτά τα σταγονίδια;

Το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “το ποταμάκι” θα μας δώσει κάποια στοιχεία….για να δω αν θα τα βρείτε…

20240213 10242220240213 102431

 

Έτσι με την βοήθεια του ρομπότ της τάξης μας (bee-bot) ψάξαμε πληροφορίες, διαβάσαμε ένα βιβλίο και μάθαμε για τον κύκλο του νερού. Φτιάξαμε μια αφίσα για να θυμόμαστε όλα τα στάδια και ένα ατομικό βιβλίο για το σπίτι για να ενημερώσουμε την οικογένειά μας.

Βέβαια μάθαμε και για τις ιδιότητες του νερού….ότι έχει 3 διαφορετικές μορφές ( υγρό-στερεό-αέριο ) και ότι κάποια πράγματα βυθίζονται και κάποια άλλα όχι … όλα αυτά μέσα από πολλά πειράματα!!!Αχ πόσο μας αρέσουν τα πειράματα!!!

Μάθαμε και το Ν,ν όπως λέμε…νερό!

Τέλος βοηθήσαμε/προγραμματίσαμε τη φίλη μας το ρομποτάκι να φτάσει στο ουράνιο τόξο, να το δει από κοντά, ξεπερνώντας διάφορα εμπόδια…

και παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια για να δούμε τι μάθαμε τελικά! (θα τα βρείτε στο wordwall )

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2024-2025

ΕΓΓΡΑΦΕΣ  ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2024-2025

 

2ο  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΑΣ

 

ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2810 -318507

WEB SITE : https://blogs.sch.gr/2nipagmarin/

Email: mail@2nip-ag-marin.ira.sch.gr

Αγαπητοί γονείς, για το σχολικό έτος 2024-2025 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά από 1 έως 20   Μαρτίου 2024.Εγγράφονται μαθητές γεννημένοι το 2019 και το 2020.

Παρακάτω θα βρείτε μερικές χρήσιμες πληροφορίες για τις εγγραφές:

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti–eggrafi.services.gov.gr/

) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία   «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλη(gov.gr)αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας ή υπεύθυνης δήλωσης όπου θα δηλώνει τα ακριβή στοιχεία.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα αμέσως μετά την ηλεκτρονική εγγραφή. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, ((Α.Δ.Υ.Μ.))

 

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.

Σημειώνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

 

 

 

Τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) μαζί με τα δικαιολογητικά (ζ), (η) και το (θ) απαραίτητα θα προσκομίζονται στο 2ο Νηπ/γείο Αγ.Μαρίνας , καθημερινά από τις 1/3/2024 έως και τις 20/3/2025 από τις 12:00π.μ. έως τις 13:00π.μ.κατόπιν ραντεβού (επικοινωνήστε στο τηλέφωνο 2810318507).

 

 

ΌΡΙΑ 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΑΣ:

 

1821, 1866, Αγίων Αναργύρων (από Γεωρ. Παπανδρέου έως Θριάμβου), Αεροπορίας, Αθανασίου Διάκου, Ακροπόλεως, Αμαζόνων, Άνοιξης, Απολλονίου Ροδίου, Αρκαδίου, Αστυρακίου, Αττάλης, Βωσάκου, Γεωργίου Παπανδρέου (μονά), Γρηγορίου Λαμπράκη, Α’ πάροδος Γρηγορίου Λαμπράκη, Δικτάμου, Ελ Γκρέκο (ζυγά 2-30), Ελευθερίου Βενιζέλου (μονά από Γ. Γεννηματά έως Γ. Παπανδρέου), Θεμιστοκλέους, Θεοδωράκη Μίκη, Θριάμβου, Κανάρη, Καραϊσκάκη, Κιλελέρ, Κολοκοτρώνη (από Θριάμβου έως β’ πάροδο), Α’ πάροδος Κολοκοτρώνη, Β’ πάροδος Κολοκοτρώνη, Κουντουριώτη, Β’ πάροδος Κουντουριώτη, Κρήτης (από Μελιδονίου έως Ελ. Βενιζέλου), Α’ πάροδος Κρήτης, Μαλεβιζίου, Μάρκου Μπότσαρη,  Μελιδονίου (τα ζυγά), Μεσσαράς, Μιαούλη (και η πάροδος αυτής), Μυλοποτάμου, Παπαγιάννη Σκουλά (από Θριάμβου έως Γ. Παπανδρέου),

 

Είμαστε όλοι κομμάτια του ίδιου παζλ!

2° Εργαστήριο Δεξιοτήτων

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ

Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει το σεβασμό καθώς και την έννοια και την αξία της διαφορετικότητας. Η καλύτερη κατανόηση του εαυτού μας και του άλλου δίπλα μας γίνεται μέσα από εμπειρίες. Όσο πιο νωρίς επεξεργαστεί ένα παιδί τις έννοιες της διαφορετικότητας και του σεβασμού και βιώσει αντίστοιχες εμπειρίες, τόσο πιο αποτελεσματικά θα καλλιεργήσει δεξιότητες που θα κάνουν
το σεβασμό πράξη και τρόπο ζωής.

Επιδιώκεται τα παιδιά να κατακτήσουν γνώσεις, να καλλιεργήσουν δεξιότητες και να αναπτύξουν στάσεις σεβασμού στη διαφορετικότητα στον καθημερινό τρόπο ζωής και τη συμπεριφορά τους.

Όλα λοιπόν ξεκίνησαν με έναν ελέφαντα που τον έλεγαν Έλμερ!! Ο Έλμερ ήταν διαφορετικός από τους άλλους ελέφαντες….δεν ήταν γκρι αλλά χρωματιστός, ήταν ο ‘ΕΛΜΕΡ Ο ΠΑΡΔΑΛΟΣ ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ

Διαβάσαμε και παίξαμε παιχνίδια με τον Έλμερ

Βέβαια ο Έλμερ μπορεί να διαφέρει από τους  άλλους ελέφαντες αλλά μοιάζει κιόλας…έχει π.χ. και αυτός τέσσερα πόδια

….και το όνομά του  αρχίζει από το Ε,ε όπως λέμε ελέφαντας.

Εμείς άραγε σε τι διαφέρουμε μεταξύ μας αλλά και σε τι μοιάζουμε; Συζητήσαμε, καταγράψαμε και ζωγραφίσαμε…

Όπως λοιπόν τα κομμάτια ενός πάζλ είναι όλα διαφορετικά αλλά και όλα αναγκαία για να ολοκληρωθεί η τελική εικόνα έτσι και εμείς είμαστε τα διαφορετικά κομμάτια που συμπληρώνουν και ολοκληρώνουν το παζλ της κοινωνίας μας.

Ακολουθεί κοινωνικό μήνυμα:

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ