Άρθρα συντάκτη ΤΖΕΛΕΠΙΔΟΥ ΤΡΑΙΑΝΗ
Αποταμίευση
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης 31 Οκτωβρίου αποκτήσαμε ένα κουμπαρά στην τάξη μας με σκοπό τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια και την αξία της αποταμίευσης. Τα χρήματα που συγκεντρώθηκαν χρησιμοποιήθηκαν για την αγορά παιχνιδιών.
Ευχαριστούμε τους γονείς και τα παιδιά!
2ο & 3ο Νηπιαγωγείο Αγίου Αθανασίου
Τέλος σχολικής χρονιάς
Ταξίδι στη γειτονιά του ήλιου
Το εκπαιδευτικό σενάριο έχει ως θέμα το Ηλιακό Σύστημα και εντάσσεται στο πεδίο των φυσικών επιστημών. Σκοπός του σεναρίου είναι να αξιοποιήσει το έντονο ενδιαφέρον και την περιέργεια των παιδιών για το Διάστημα και να τα οδηγήσει μέσα από ελκυστικές δραστηριότητες της Γλώσσας, των Μαθηματικών και της Δημιουργίας και Έκφρασης, με την χρήση των ΤΠΕ, στην προσέγγιση νέων γνώσεων που αφορούν το ηλιακό σύστημα και τους πλανήτες.
Το Avatar Ρομπότ επικοινωνεί με τα παιδιά και ζητά πληροφορίες για το διάστημα.
Τα παιδιά ηχογραφούν τις αρχικές τους γνώσεις και αντιλήψεις για το ηλιακό μας σύστημα.
Παρακολουθούν βίντεο και μαθαίνουν για τους πλανήτες.
Ζωγραφίζουν τους πλανήτες και τους βάζουν στη σειρά.
Η κατασκευή μας!
Παίζουνε διαδικτυακά παιχνίδια.
Χρησιμοποιούν το λογισμικό αισθητικής έκφρασης και ανάπτυξης της δημιουργικότητας Tuxpaint για να δημιουργήσουν το ηλιακό σύστημα με το δικό τους τρόπο.
Το ρομποτάκι BEEBOT γίνεται διαστημόπλοιο και τα παιδιά το βοηθούν να ταξιδέψει σε όλους τους πλανήτες.
Τα παιδιά βιώνουν μία μοναδική εμπειρία με την επίσκεψη του Πλανητάριου στη αυλή του σχολείου μας και ταξιδεύουν με τους ήρωες της ιστορίας στο ηλιακό μας σύστημα.
Τέλος ηχογραφούν όλα όσα έμαθαν για το διάστημα.
25η Μαρτίου
Παγκόσμια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού
Εργαστήριο δεξιοτήτων
Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα
Στα πλαίσια αυτού του εργαστηρίου ασχοληθήκαμε με το ανθρώπινο σώμα, τη λειτουργία και την υγιεινή του.
Συγκρίναμε τα διαφορετικά στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου και αντιληφθήκαμε τον κύκλο της ζωής.
Δημιουργήσαμε την γωνιά του ιατρείου και του φαρμακείου όπου τα παιδιά έγιναν γιατροί, νοσοκόμοι, ασθενείς.
Διευρύναμε τις γνώσεις μας για τον ανθρώπινο οργανισμό και συγκεκριμένα για τα όργανα που το απαρτίζουν και τη λειτουργία τους με τη βοήθεια εκπαιδευτικού υλικού.
Επίσκεψη ιατρού στο νηπιαγωγείο μας.
Η γιατρός Μαρία Παπαδημητρίου έδωσε απαντήσεις σε όλες μας τις απορίες.
Διακρίναμε τις βασικές λειτουργίες του πεπτικού συστήματος και αναπαραστήσαμε το ταξίδι της τροφής
Γνωρίσαμε τις 5 αισθήσεις που μας βοηθούν να αντιλαμβανόμαστε το εξωτερικό περιβάλλον.
Παίξαμε πολλά επιτραπέζια παιχνίδια με θέμα το ανθρώπινο σώμα.
Συνεχίσαμε με την στοματική υγιεινή
Επισκεφτήκαμε το οδοντιατρείο του κ. Παπαδημητρίου Κώστα και Παπαδημητρίου Γιώργου
Τρελή Αποκριά!
Μαθαίνουμε για τους μήνες και τις εποχές
Μαθαίνουμε για τους μήνες και τις εποχές μέσα από μύθους και παραμύθια, εκπαιδευτικά βίντεο, πίνακες ζωγραφικής, κλασικά μουσικά κομμάτια, εικόνες και παιχνίδια.
Το λαϊκό παραμύθι “Η Κυρά Καλή και οι 12 μήνες” έγινε η αφορμή να συζητήσουμε για τους μήνες ,τις εποχές και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.
Τα παιδιά ζωγράφισαν και δραματοποίησαν το μύθο της Περσεφόνης

Στο παραμύθι :” Όλες οι εποχές του χρόνου σε ένα δέντρο” παρατηρήσαμε τι αλλαγές στη φύση και τον καιρό σε κάθε εποχή και τις αποτυπώσαμε στα δέντρα της κατασκευής μας.

Ακούσαμε ήχους της φύσης όπως αυτοί εκφράζονται μέσα στην μουσική του Vivaldi για τις τέσσερις εποχές και δημιουργήσαμε κι εμείς τους δικούς μας ήχους
Τα παιδιά κινήθηκαν και εκφράστηκαν ακούγοντας τη μουσική του Vivaldi
Προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από τον πίνακα του Έλληνα ζωγράφου Γιάννη Τσαρούχη “Οι 4 εποχές”
Εντοπίσαμε τον μήνα και την εποχή που έχουμε γενέθλια και την ζωγραφίσαμε….
Μετρήσαμε πόσα παιδιά έχουν γενέθλια σε κάθε εποχή….
και κάθε ομάδα ανέλαβε να δημιουργήσει την δική της εποχή.
Tο θέμα μας ολοκληρώθηκε με το προγραμματισμένο ρομπότ Beebot και το παιχνίδι γνώσεων “Σωστό ή Λάθος;”
Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι των εποχών και οδηγούν τη μελισσούλα στην επόμενη εποχή ( διαδοχή εποχών)
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες συνεργάζονται και απαντούν σε ερωτήσεις σχετικά με τις εποχές.















































































































































