ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΕΣ ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ

Λήψη αρχείου Λήψη αρχείου

Επείγον – Ηλεκτρονικές αιτήσεις εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής και μετεγγραφής σε ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. – Π.ΕΠΑ.Λ. για το σχ.έτος 2025-26

Από τις 30 Ιουνίου 2025 και ώρα 07:00 έως και τις 08 Ιουλίου 2025 και ώρα 23:59, όσοι/ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2025-2026.  Οι αιτήσεις …

Συνέχεια του άρθρου ‘Επείγον – Ηλεκτρονικές αιτήσεις εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής και μετεγγραφής σε ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. – Π.ΕΠΑ.Λ. για το σχ.έτος 2025-26’ »

Αντιστοιχίες Τμημάτων, Εισαγωγικών Κατευθύνσεων και Προγραμμάτων Σπουδών των Α.Ε.Ι. και των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, ακαδ. έτους 2025-2026

Αντιστοιχίες Τμημάτων, Εισαγωγικών Κατευθύνσεων και Προγραμμάτων Σπουδών των Α.Ε.Ι. και των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, ακαδ. έτους 2025-2026. Εγκύκλιος

Ανακοίνωση βαθμολογιών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2025

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει ότι αύριο, Πέμπτη 26 Ιουνίου 2025, μετά τις 13:00 θα ανακοινωθούν οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων Γενικών Ενιαίων Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Οι καταστάσεις που θα αναρτηθούν σε όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ της χώρας, θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα βαθμολογικά του στοιχεία ανά …

Συνέχεια του άρθρου ‘Ανακοίνωση βαθμολογιών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2025’ »

Διδακτικές πρακτικές και μέθοδοι που εφαρμόστηκαν στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας

1. Μαθητές της Α΄Λυκείου συνεργάστηκαν με επιτυχία και πραγματοποίησαν διατμηματική εργασία (Α1-Α2) με τίτλο:”History of Greek Music”, με την μέθοδο CLIL (Content and Language Integrated Learning). Η μέθοδος ακολουθεί το Εποικοδομιστικό μοντέλο μάθησης ή 5C (Communication, Content, Cognition, Culture, Computers), καθώς ενσωματώνει πολλαπλές δεξιότητες. Η μέθοδος CLIL εφαρμόστηκε επιπλέον και στο πρόγραμμα eTwinning, για την …

Συνέχεια του άρθρου ‘Διδακτικές πρακτικές και μέθοδοι που εφαρμόστηκαν στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας’ »

Being a Teacher for One Day!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Λυκείου του σχολείου μας ανέλαβαν τον ρόλο του δασκάλου, διδάσκοντας τους συμμαθητές τους με τη μέθοδο του Peer Teaching (ομότιμη διδασκαλία). Μέσα από ομαδοσυνεργατικά, ερευνητικά και δημιουργικά έργα (projects), στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας, παρουσίασαν με ενθουσιασμό τα παρακάτω θέματα: Α΄ Λυκείου: “Social Media …

Συνέχεια του άρθρου ‘Being a Teacher for One Day!’ »

Δημιουργία κωδικού ασφαλείας υποψηφίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ για την υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου (Μ.Δ.)

Από αύριο μπορούν να προσέρχονται οι τελειόφοιτοι και απόφοιτοι που έλαβαν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις 2025 για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) για το Μηχανογραφικό. Λειτουργία ΜΔ Σχολικής Μονάδας_2025

Άνοιξε η πλατφόρμα https://smsresults.minedu.gov.gr/ για ενημέρωση των αποτελεσμάτων, μέσω sms των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Τα Υπουργεία Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ανακοινώνουν ότι από σήμερα, Τρίτη  17 Ιουνίου, είναι ανοιχτή η πλατφόρμα https://smsresults.minedu.gov.gr/ προκειμένου όλοι οι υποψήφιοι στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) και Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ) να καταχωρίσουν ή να επιβεβαιώσουν τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου για να λάβουν μήνυμα (sms) με τα αποτελέσματα. Με τον …

Συνέχεια του άρθρου ‘Άνοιξε η πλατφόρμα https://smsresults.minedu.gov.gr/ για ενημέρωση των αποτελεσμάτων, μέσω sms των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις’ »

Ειδικό μάθημα Αγγλικών

Η εξέταση στο ειδικό μάθημα των Αγγλικών, αρχίζει στις 10:00 π.μ. Οι μαθητές  πρέπει να προσέρχονται στο χώρο του σχολείου, έως τις 9:30 π.μ.   Το 2ο ΓΕΛ Αμαρουσίου (Μ. Αλεξάνδρου 125, Μαρούσι, Τ.Κ. 15125, τηλ.: 2108028034) με αριθμό υποψηφίων 331, θα εξεταστούν οι μαθητές των σχολείων: 2ο ΓΕΛ Αμαρουσίου 1 1ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ 2 2ο …

Συνέχεια του άρθρου ‘Ειδικό μάθημα Αγγλικών’ »