Σχέδιο Δράσης: Ηλεκτρονική εφημερίδα των μικρών δημοσιογράφων του σχολείου μας.
Άξονας: Σχέσεις σχολείου-οικογένειας
Στόχος της συγκεκριμένης δράσης είναι να συνεργαστούμε εποικοδομητικά καθηγητές και μαθητές , προκειμένου μέσα από μια παιγνιώδη εξωσχολική δραστηριότητα, όπως είναι η αρθρογραφία, να συνθέσουμε κείμενα σχετικά με εκδηλώσεις, γιορτές, δράσεις του σχολείου ή θέματα επικαιρότητας και να τα αναρτούμε στην ηλεκτρονική εφημερίδα μας . Η δραστηριότητα της αναμετάδοσης των γεγονότων είναι μια πολύ καλή ευκαιρία για τους μαθητές να εξασκήσουν γνώσεις και δεξιότητες συνθετικά και διαθεματικά σε συνθήκες πραγματικής ζωής ως μικροί δημοσιογράφοι – ακόμη και με συνεντεύξεις – και να συμβάλουν στη δημιουργία μιας σχολικής ηλεκτρονικής εφημερίδας. Ταυτόχρονα, οι μικροί αρθρογράφοι θα έχουν τη δυνατότητα να γράφουν τα άρθρα τους και σε ξένες γλώσσες, εξασκώντας κατ’ αυτόν τον τρόπο τις γλωσσικές τους δεξιότητες. Επιπρόσθετα, οι μαθητές θα εξασκηθούν στη δημιουργία πολυτροπικών κειμένων, καθώς τα κείμενά τους θα συνδυάζουν εικόνα και γραπτό λόγο. Ακόμη, με τη δράση αυτή αναπτύσσονται δίαυλοι επικοινωνίας του σχολείου με την οικογένεια και κατ’ επέκταση με την κοινωνία για θέματα κοινού ενδιαφέροντος.
ΓΙΟΡΤΗ 28ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2024
Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 στις 9.π.μ. πραγματοποιήθηκε η εορταστική εκδήλωση του γυμνασίου μας για την επέτειο του 1940. Μας παραχωρήθηκε η πανέμορφη αίθουσα «Κιβωτός» του Ι.Ν. Κοιμήσεως Θεοτόκου και ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενία στο χώρο. Σύσσωμο το σχολείο παρακολούθησε μια πολύ ενδιαφέρουσα και πρωτότυπη γιορτή που επιμελήθηκε η φιλόλογος κ. Μίτσουλη Κερκύρα.
Εκφωνήτριες ήταν μαθήτριες του τμήματος Γ1 και μας παρουσίασαν πολύ δυνατά τα γεγονότα του Β΄ παγκοσμίου πολέμου τόσο μέσα από χρονικά όσο και μέσα από σχετικά ποιήματα. Οι εικόνες και τα βίντεο που συνόδευαν όλη τη γιορτή ήταν πολύ κατατοπιστικά και μας έβαλαν στην ατμόσφαιρα των ημερών.
Στην αρχή και το τέλος της γιορτής τραγούδησε και η χορωδία του γυμνασίου μας υπό τη διεύθυνση της μουσικού κ. Μελίδου Φωτεινής. Τα μέλη ήταν πολύ συντονισμένα και κέρδισαν δυνατά χειροκροτήματα. Στο τέλος έγινε η παράδοση της σημαίας, διαβάστηκε το πρακτικό από τη φιλόλογο κ Μπάμπη Γεωργία και δόθηκαν από τη διευθύντρια κα Βλαχάκη Φωτεινή τα βραβεία και τα αριστεία με πολύ ενθουσιασμό.
Είχαμε τη χαρά να έχουμε ανάμεσά μας και αρκετούς παλιούς μας μαθητές που έσπευσαν από το λύκειο για να πάρουν τα βραβεία τους ή απλά για να ξανασυναντηθούμε. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τον εθνικό μας ύμνο. Συγχαρητήρια σε όλους όσοι συντέλεσαν σε αυτή την όμορφη γιορτή. Πάντα ελεύθεροι. Χρόνια πολλά σε όλη την Ελλάδα!
Υ.Γ. Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν και στα μέλη του δεκαπενταμελούς που ανέλαβαν με υπευθυνότητα ρόλους ταξιθετών και τήρησης τάξης και ησυχίας κατά τη διάρκεια της γιορτής, ενώ στο τέλος παρέμειναν με πολλή προθυμία στο χώρο για να τον τακτοποιήσουμε.
ΠΑΡΕΛΑΣΗ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2024
Τη Δευτέρα ανήμερα της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου , το σχολείο μας παρέλασε στον Λαγκαδά με την εξαιρετική καθοδήγηση της έμπειρης γυμνάστριάς μας κ. Καρακάλου. Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τον συντονισμό και την όμορφη παρουσία τους που τόνωσαν το εθνικό μας φρόνημα. Χρόνια πολλά Έλληνες, πάντα ελεύθεροι ,με αγάπη στην πατρίδα μας!
ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΥΠΡΕΠΙΣΜΟ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΑΥΛΕΙΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
Μια ξεχωριστή μέρα ήταν η Τετάρτη 30/10/24 που αναλάβαμε να ευπρεπίσουμε και να ομορφύνουμε τον εσωτερικό αλλά και τον αύλειο χώρο του σχολείου μας. Με μεράκι και ενθουσιασμό γράψαμε όμορφα συνθήματα στα σκαλιά, για να μας εμπνέουν και να μας φιλοτιμούν όλους στην καλή και αρμονική συνεργασία. Όλοι καμαρώσαμε τους καλλιτέχνες μας για το αποτύπωμα που άφησαν στο σχολείο!
Το αποτέλεσμα ……..μιλάει από μόνο του!!
Την ίδια ώρα η διευθύντρια και οι καθηγητές οργάνωσαν επιμέρους ομάδες δράσης και όλοι κινηθήκαμε πρόθυμα και συντονισμένα…
Μια ομάδα ανέλαβε το βάψιμο των τοίχων στο εξωτερικό του σχολείου. Άλλη ομάδα ανέλαβε το ξεχορτάριασμα. Πολλά παιδιά με γάντια και σακούλες μάζεψαν τα σκουπίδια που υπήρχαν στην αυλή. Ταυτόχρονα ομάδα συναδέλφων φρόντισαν να στολίσουν πίνακες κι άλλα διακοσμητικά κάδρα σε διάφορες τάξεις. Μάλιστα μερικά είναι έργα των μαθητών μας!
Οι αθλητικοί τύποι έπαιξαν βόλεϊ με τον υποδιευθυντή μας κ Βαΐτση, άλλοι έπαιξαν βόλεϊ και μπάσκετ, ενώ αξιοποιήθηκε και το πινγκ πονγκ! Αρκετά παιδιά διασκέδασαν με πρωτότυπα επιτραπέζια παιχνίδια στον εσωτερικό χώρο του σχολείου.
Περπατήσαμε αρκετά συζητώντας και υποσχόμενοι πως θα συνεχίσουμε αυτές τις δράσεις με νέες ιδέες. Συγχαρητήρια σε όλους ανεξαιρέτως, μικρούς και μεγάλους, για την φιλότιμη προσπάθεια, την αρμονική συνεργασία και τα πολλά χαμόγελα!
BAZAAR ΕΔΕΣΜΑΤΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Την Πέμπτη 9 Νοεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας bazaar αλμυρών και γλυκών εδεσμάτων για την οικονομική ενίσχυση του σχολείου. Η προσπάθεια αυτή στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, καθώς όλοι οι μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά στη δράση. Ο διάδρομος του σχολείου πλημμύρισε από γεύσεις και ευωδιαστά κεράσματα που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές/τριες. Το γιορτινό κλίμα ήταν διάχυτο στα παιδιά και στον Σύλλογο Καθηγητών και αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους για την άριστη οργάνωση. Αξίζει να σημειωθεί ότι μεγάλο μέρος των χρημάτων που συγκεντρώθηκαν θα διατεθούν στην εκδρομή των μαθητών της Γ’ Γυμνασίου.
Χριστίνα Κουρουμπουζούκη Γ3
Ένα διαφορετικό μάθημα….
Σήμερα ημέρα Πέμπτη 14/11/2024 τις ώρες 10:00 – 12:00 δύο τμήματα της Α΄Γυμνασίου παρακολούθησαν ένα σημαντικότερο μάθημα από τα συνηθισμένα…Ήρθαν από την Ε.Σ.Ε.Π.Α (ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΑΝΑΔΑΣΩΤΩΝ) δύο εθελοντές (Ο κ. Ιωαννίδης Πασχάλης και ο κύριος Θωμάς Σπύρος) και μας έμαθαν για την ΚΑΡΠΑ (ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗ) δείχνοντάς μας πώς πρέπει να αντιδράσουμε αν κάποιος άνθρωπος λιποθυμήσει ή πάθει ανακοπή κοντά μας. Μας παρουσίασαν πώς να κάνουμε Κάρπα και πώς να τοποθετήσουμε τον απινιδωτή αν υπάρχει δυνατότητα να τον έχουμε. Μόλις ολοκληρώθηκε η εκπαίδευση , μας σήκωσαν έναν έναν για να κάνουμε πράξη όσα διδαχθήκαμε πάνω σε ένα ανθρώπινο ομοίωμα. Εμείς διαβεβαιώσαμε τους εθελοντές πως τους προσέχαμε και πως είμαστε έτοιμοι να αντιδράσουμε σωστά σε κάποιο απρόοπτο γεγονός, ώστε να μπορέσουμε να σώσουμε μια ζωή.
Μουρατίδης Αλέξανδρος
Μαθητής του Α2
Μικροί και μεγάλοι εθελοντές σε δράση!!!
Συνειδητοποιήσαμε πόσο πολύτιμο είναι να γνωρίζουμε ΚΑΡΠΑ …μπορεί να σώσουμε κάποιον συνάνθρωπό μας. Θαυμάσαμε τους εθελοντές και αρκετοί από μας αποφασίσαμε όταν μεγαλώσουμε να συμμετέχουμε στην Ε.Σ.Ε.Π.Α. Ήταν ένα μάθημα ζωής που θα μας μείνει αξέχαστο!
Διδακτική επίσκεψη στο Βυζαντινό μουσείο
Σήμερα, οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Βυζαντινό Μουσείο, μια εκδρομή που άφησε έντονες εντυπώσεις σε όλους. Ήταν μια ημέρα γεμάτη γνώσεις, ιστορία και πολιτισμό, που συνδύαζε τη μάθηση με την ψυχαγωγία.
Η επίσκεψη ξεκίνησε νωρίς το πρωί, με το σχολικό λεωφορείο να μας μεταφέρει στον εντυπωσιακό χώρο του μουσείου. Το μουσείο στεγάζει μια από τις μεγαλύτερες συλλογές βυζαντινής τέχνης παγκοσμίως, με εκθέματα που περιλαμβάνουν εικόνες, ψηφιδωτά, κεραμικά, γλυπτά και κειμήλια της βυζαντινής περιόδου.
Η ξενάγηση ξεκίνησε από την αίθουσα με τα ψηφιδωτά, όπου εντυπωσιαστήκαμε από την τέχνη και την ακρίβεια με την οποία κατασκευάζονταν αυτά τα έργα. Ιδιαίτερη εντύπωση, μας έκανε το τμήμα της έκθεσης που παρουσίαζε την καθημερινή ζωή των Βυζαντινών, δίνοντάς μας μια εικόνα για το πώς ζούσαν, εργάζονταν και λάτρευαν.
Μέσα από την επίσκεψη, οι μαθητές είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά την εξέλιξη της τέχνης και της αρχιτεκτονικής κατά τη βυζαντινή εποχή. Παράλληλα, μάθαμε για τις πολιτικές και θρησκευτικές εξελίξεις που επηρέασαν την τέχνη εκείνης της εποχής. Οι καθηγητές που μας συνόδευαν ενίσχυσαν τη γνώση μας, προσθέτοντας επιπλέον πληροφορίες και απαντώντας στις ερωτήσεις μας.
Η εκδρομή στο Βυζαντινό Μουσείο δεν ήταν απλώς μια ευκαιρία για να ξεφύγουμε από τη σχολική αίθουσα, αλλά και μια πλούσια εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στην ιστορία μας. Όλοι φύγαμε με περισσότερες γνώσεις και την αίσθηση ότι ζήσαμε κάτι μοναδικό. Ανυπομονούμε για την επόμενη εκδρομή που θα μας ταξιδέψει ξανά στον κόσμο της ιστορίας και του πολιτισμού!
Οι μαθήτριες του Β4
Χοψονίδου Χριστίνα -Πετρίδου Σταυρούλα
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ- ΕΝΑ ΠΡΟΤΥΠΟ ΖΩΗΣ
Σήμερα 22 Νοεμβρίου το σχολείο μας επισκέφθηκε ο Δημήτρης Αντωνίου. Ένας άνθρωπος που έκανε την αναπηρία του δύναμη και έβαλε σκοπό της ζωής του να προστατεύσει τους νέους και να τους εμπνεύσει με το παράδειγμά του.
Η παρουσίαση του ξεκίνησε με την προσωπική του ιστορία . Εξήγησε πως ενώ μέχρι την εφηβεία του ζούσε σαν αρτιμελής νέους, ένα ατύχημα στα 17 του τον άφησε παράλυτο από την μέση και κάτω, οδήγησε στον ακρωτηριασμό του ενός χεριού του και στην δυσλειτουργία του άλλου.
Προφανώς, η αλλαγή ήταν σοκαριστική. Εξομολογήθηκε τις δυσκολίες που έπρεπε να αντιμετωπίσει και τα συναισθήματα που έπρεπε να διαχειριστεί. Η άμυνά του είναι το χιούμορ του, ενώ δύναμη του δίνει η σύντροφός του που είναι πολύ υποστηρικτική και τον φροντίζει ακούραστα.
Στη συνέχεια, έδωσε στους μαθητές συμβουλές για την ασφάλεια στους δρόμους . Η πραγματική του όμως προσφορά είναι το παράδειγμά του . παρά τη μεγάλη ανατροπή που βίωσε, συνέχισε να θέτει στόχους και να κάνει όνειρα.
Σπούδασε φυσική, έκανε μεταπτυχιακό, έγινε συγγραφέας, επισκέπτεται σχολεία μιλώντας για την οδική ασφάλεια, έκανε οικογένεια και παραμένει ένας άνθρωπος που αγωνίζεται για την ευτυχία. Η δύναμη, η επιμονή, η προσήλωση στον στόχο και η εθελοντική του δράση αποτελούν πρότυπο για όλους τους νέους.
Ευχαριστούμε πολύ Δημήτρη που μας τίμησες με την παρουσία σου!
Ο μαθητής του τμήματος Β4
Γιώργος Τσατσανιάς
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ
Την Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2024 η Β΄ Γυμνασίου του σχολείου μας , είχε την ευκαιρία να πραγματοποιήσει μια πολύ ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική εκδρομή. Ξεκινήσαμε με ένα διώροφο λεωφορείο. Στη διαδρομή παίζαμε παιχνίδια γνώσεων και επικρατούσε πολύ κέφι!
Πρώτη μας στάση ήταν ο μεγαλοπρεπής ναός του αγίου Δημητρίου. Εκεί μας ξενάγησε η κ. Τσιραμπίδου στο πλαίσιο του μαθήματος Βυζαντινής Ιστορίας μια και είχαμε σχετικό μάθημα με την αρχιτεκτονική των βυζαντινών ναών και συγκεκριμένα του βασιλικού ρυθμού.
Είχαμε την ευλογία να προσκυνήσουμε το λείψανο του αγίου Δημητρίου που ευωδίαζε! Θαυμάσαμε κίονες, ψηφιδωτά, εικόνες. Στη συνέχεια κατεβήκαμε στην κρύπτη και σταθήκαμε ευλαβικά γύρω από τον τόπο όπου μαρτύρησε ο Μυροβλήτης άγιος. Ψάλλαμε το τροπάριό του και μάθαμε για τη ζωή του.
Είχαμε αρκετό χρόνο να περιηγηθούμε σε όλο το ναό και πριν φύγουμε περάσαμε κι από το κενοτάφιο του αγίου, όπου πήραμε μύρο. Βγήκαμε πολλές αναμνηστικές φωτογραφίες και στη συνέχεια πήγαμε σε ένα κοντινό πάρκο να πάρουμε το πρωινό μας ταΐζοντας ταυτόχρονα πολλά περιστέρια. Ήμασταν πολύ χαρούμενοι που βρεθήκαμε σε ένα τόσο σπουδαίο προσκύνημα της Θεσσαλονίκης και μας άρεσε που δεν είχε άλλα σχολεία κι έτσι είχαμε την άνεση να δούμε το ναό χωρίς βιασύνη.
Η επίσκεψη αυτή μας άφησε πολύ ωραία συναισθήματα, θαυμασμό, κατάνυξη και μια γαλήνη!
Χαριζάνη Ελένη ,Β4
Μαθήματα ζωής στο ΠΑΜΑΚ !
Την Τρίτη 3/12/2024, στα πλαίσια του εορτασμού της « Παγκόσμιας ημέρας ατόμων με αναπηρία» το σχολείο μας και συγκεκριμένα οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ Τάξης του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά επισκέφθηκαν το Πανεπιστήμιο «Μακεδονίας» και συμμετείχαν σε κάποιες πολύ ενδιαφέρουσες δράσεις.
Αρχικά, παρακολουθήσαμε κάποιες πολύ συγκινητικές ταινίες μικρού μήκους με θέμα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή τους ζωή άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής. Μας βοήθησαν να μπούμε στη θέση αυτών των ατόμων και να ευαισθητοποιηθούμε περισσότερο.
Στη συνέχεια συμμετείχαμε σε μία δια ζώσης συζήτηση με τους μαθητές του ειδικού Γυμνασίου Κωφών και Βαρήκοων Θεσσαλονίκης, οι οποίοι κατέθεσαν τις προσωπικές τους εμπειρίες και συζήτησαν μαζί μας για τις δυσκολίες που βιώνουν καθημερινά. Ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία και τα παιδιά μέσα από τη νοηματική γλώσσα επικοινώνησαν μαζί μας πολύ εκφραστικά. Μάλιστα μας μοίρασαν και φυλλάδιο με το αλφάβητο στη νοηματική και προσπαθήσαμε να μάθουμε όλοι πώς να σχηματίζουμε το όνομά μας! Μάθαμε να χειροκροτάμε σηκώνοντας τα χέρια ψηλά και να λέμε «σ’ αγαπώ».
Στο τέλος, παρακολουθήσαμε παραδοσιακούς χορούς από το Ειδικό Σχολείο Πτολεμαΐδας, καθώς και μια πολύ γλυκιά θεατρική παράσταση που ετοίμασε το «Εργαστήριο Ατόμων με Αναπηρία Κοζάνης» για τη διαφορετική παπαρούνα που οι πολλές μαργαρίτες προσπάθησαν να τη δεχθούν ανάμεσά τους και να την αγκαλιάσουν.
«Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για τα μαθήματα ζωής που μας μεταφέρατε!»
Ήταν μια εμπειρία πολύ δυνατή που μας συγκίνησε, μας προβλημάτισε και μας πλούτισε σε συναισθήματα αγάπης, σεβασμού και αλληλοκατανόησης!
Στεργίου Χρήστος Α4
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2024
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992. Εορτάζεται σε όλον τον Πλανήτη προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει την αύξηση του βαθμού ένταξης των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής. Η αρχική της ονομασία ήταν «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες» “.
Με την ευκαιρία λοιπόν της ημέρας αυτής, στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής ,στην αυλή του σχολείου μας ,οργανώθηκε μία δράση που αφορούσε το ποδόσφαιρο με τυφλούς μαθητές. Οι μαθητές με μάσκες στα μάτια τους και έχοντας μπάλα με κουδουνάκι στα πόδια τους, έπαιξαν ακολουθώντας τους κανόνες του παιχνιδιού. Μετά το τέλος του παιχνιδιού συζητήθηκε στην ομάδα πώς αισθάνθηκαν οι μαθητές και τι αποκόμισαν από την δράση αυτή.
Υπεύθυνες δράσης : Ηλιοπούλου Σταλακτή – Καρακάλου Ξανθή.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Στις 13-12-2024, ημέρα Παρασκευή, πραγματοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά επιμόρφωση για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας από το 2ο ΚΕΔΑΣΥ Β΄ Θεσσαλονίκης.
Κατά τη διάρκεια του πρώτου μέρους της επιμόρφωσης, φιλόλογος εξειδικευμένη σε θέματα ειδικής αγωγής αναφέρθηκε σε θέματα σχετικά με την κατανόηση και υποστήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και του ρόλου του εκπαιδευτικού στην τάξη σε τέτοιες περιπτώσεις. Σημαντικό κρίθηκε να κατανοήσουν οι εκπαιδευτικοί ποιοι είναι οι μαθητές που θεωρείται ότι έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, να αναλυθούν χαρακτηριστικά και συμπεριφορές που συχνά φαίνεται να συνδέονται με μαθησιακές δυσκολίες, να αναφερθούν οι ενδείξεις που μπορεί να οδηγήσουν τους εκπαιδευτικούς στην έγκαιρη διάγνωση και υποστήριξη των μαθητών. Στόχος ήταν να αναδειχθεί ο ιδιαίτερος ρόλος του εκπαιδευτικού σε τέτοιες περιπτώσεις, για παράδειγμα μέσα από την εφαρμογή διαφοροποιημένης διδασκαλίας, προσαρμοσμένης αξιολόγησης, δημιουργίας υποστηρικτικού περιβάλλοντος και άλλων ενεργειών που έχουν σκοπό να καλλιεργήσουν την αυτοπεποίθηση των συγκεκριμένων μαθητών και να ενισχύσουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες.
Στο δεύτερο μέρος της επιμόρφωσης, ψυχολόγος του ΚΕΔΑΣΥ παρουσίασε τεχνικές διαχείρισης της Συμπεριφοράς στο σχολείο. Πιο συγκεκριμένα, ο ψυχολόγος αναφέρθηκε στη Διαχείριση Κρίσεων μέσα στη σχολική κοινότητα με στόχο καταρχήν την προληπτική προσέγγιση μέσα από τη δημιουργία για παράδειγμα θετικού σχολικού κλίματος, την ενίσχυση της θετικής συμπεριφοράς των μαθητών κ.ά.. Οι περιπτώσεις κρίσεων που μπορεί να εμφανιστούν στο σχολείο αντιμετωπίζονται -μεταξύ άλλων- με την εφαρμογή πρωτοκόλλων έκτακτης ανάγκης, την αναγνώριση και διαχείριση του άγχους και του πανικού, την επίλυση συγκρούσεων κλπ. Σημαντική κρίνεται σε τέτοιες περιπτώσεις και η συνεχής επικοινωνία του σχολείου με την οικογένεια καθώς και η συνεργασία με διάφορους φορείς (αρχές και τοπικούς οργανισμούς).
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ
Τη Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου το σχολείο μας πραγματοποίησε χριστουγεννιάτικη γιορτή στην πανέμορφη αίθουσα της «Κιβωτού» στον Λαγκαδά.
Η χορωδία μας τραγούδησε υπέροχα χριστουγεννιάτικα τραγούδια και ποτ πουρί με την καθοδήγηση της μουσικού μας , κυρίας Μελίδου.
Η γιορτή περιλάμβανε μια χριστουγεννιάτικη ακροστιχίδα πλαισιωμένη με power point και ένα πολύ διδακτικό θεατρικό από τις μαθήτριες του σχολείου μας.
Τα μηνύματα που πήραμε ήταν πολύ ωφέλιμα..να ζούμε αληθινά Χριστούγεννα με αγάπη , συγχώρεση και καλοσύνη.. Μια ευχάριστη έκπληξη ήταν τα κάλαντα που μας τραγούδησαν οι καθηγητές μας! Θερμά συγχαρητήρια στην κ. Τσιραμπίδου που οργάνωσε αυτή την όμορφη γιορτή! Η διευθύντριά μας, κ. Βλαχάκη κλείνοντας μας έδωσε τις δικές της όμορφες ευχές. Καλά & ευλογημένα Χριστούγεννα σε όλους!
Επιμόρφωση
Στις 23 Ιανουαρίου 2024 ημέρα Πέμπτη, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας τρίωρη επιμόρφωση από την Υποδιεύθυνση Προστασίας Ανηλίκων, την οποία παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί του σχολείου μας και η Α΄ Γυμνασίου.
Εξειδικευμένος αστυνομικός αναφέρθηκε στις αιτίες, τις μορφές και τις μεθόδους αντιμετώπισης της παραβατικότητας των ανηλίκων και επεσήμανε τις συνέπειες που μπορεί να προκύψουν όταν ξεφεύγει η κατάσταση σε περιπτώσεις εκφοβισμού και κυβερνοεκφοβισμού. Μεταξύ άλλων, αποσαφηνίστηκαν διάφορες έννοιες από τον χώρο του ποινικού δικαίου, όπως η έννοια της ληστείας και της κλοπής, διαφοροποιήθηκε η έννοια της εγκληματικότητας από την έννοια της παραβατικότητας, όρος που χρησιμοποιείται πλέον για την αποφυγή στιγματισμού των ανηλίκων, ενώ τονίστηκε ότι σε κάθε περίπτωση είναι σημαντικός ο ρόλος που παίζει σε τέτοιες περιπτώσεις η οικογένεια, το σχολείο καθώς και οι παρέες των συνομηλίκων ιδιαίτερα στην κρίσιμη περίοδο της εφηβείας. Η εφηβεία ορίστηκε σαν μια γενική φάση αλλαγών ανάμεσα στην παιδικότητα και στην ενηλικίωση, όπου οι βιοσωματικές αλλαγές, οι έντονες συναισθηματικές μεταπτώσεις και η διεκδίκηση της αυτονομίας επηρεάζουν σημαντικά την συμπεριφορά των ανηλίκων.
Μέσα από την παρουσίαση πραγματικών περιστατικών που συνέβησαν στην Θεσσαλονίκη αλλά και γενικότερα στη χώρα μας, παιδιά και καθηγητές προβληματίστηκαν για τα ιδιαίτερα αυξημένα περιστατικά παραβατικότητας, εκφοβισμού και βίας που συμβαίνουν τα τελευταία χρόνια στην χώρα μας με πρωταγωνιστές ανήλικους μαθητές και αναγνώρισαν τον φαύλο κύκλο της βίας που δημιουργεί έντονα συναισθήματα αντεκδίκησης, οξύνει τις αντιθέσεις και τις διαφορές, στηρίζεται στην επιβολή και αποτελεί τον πλέον ακατάλληλο τρόπο για την επίλυση των διαφορών μεταξύ των ανθρώπων.
2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΓΚΑΔΑ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΑΘΛΟΥ
Η 1η Φεβρουαρίου, θλιβερή επέτειος της δολοφονίας του Άλκη Καμπανού το 2022, νομοθετήθηκε πέρσι ομόφωνα από τη Βουλή ως «Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου». Στόχος, να καθιερωθεί ως ημέρα μνήμης για όλα τα θύματα οπαδικής βίας, αλλά και ευαισθητοποίησης για την καλλιέργεια του φιλάθλου πνεύματος, με την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας.
«H “Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου” είναι η ευκαιρία να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να στείλουμε ηχηρό μήνυμα υπέρ της ειρηνικής συνύπαρξης, του σεβασμού και της αλληλεγγύης, τόσο στους αγωνιστικούς χώρους όσο και στην καθημερινή μας ζωή», αναφέρει χαρακτηριστικά το Υπουργείο Αθλητισμού, το οποίο οργάνωσε σειρά δράσεων, «… για να αναδειχθεί η ανάγκη δημιουργίας ασφαλούς περιβάλλοντος στον χώρο του Αθλητισμού: στα σχολεία όλης της χώρας, καθώς και με τις επαγγελματικές Λίγκες Ποδοσφαίρου, Μπάσκετ και Βόλεϊ, ενώ ιδιαίτερη σημαντική είναι η δημιουργία σποτ κοινωνικής ευθύνης, με κεντρικό μήνυμα “Η καρδιά του Αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμιά φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ”».
Το σποτ, με το τραγούδι «Το πάθος μιας ζωής», που γράφτηκε ειδικά για την «Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου», έχει σκοπό να ευαισθητοποιήσει κυρίως τους νέους ανθρώπους να μάθουν να αγαπούν την ομάδα τους, χωρίς να «τρομάζουν» τον αντίπαλο με ακρότητες και παραβατική συμπεριφορά.
«O Αθλητισμός ενώνει, δεν σκοτώνει! Είναι χαρά, αγάπη, αφοσίωση, πειθαρχία, σεβασμός. Πάνω από τη ζωή μας, καμία φανέλα, κανένα κασκόλ! Αγαπάμε την ομάδα μας, φωνάζουμε, χειροκροτάμε. Είμαστε η “καρδιά” της, δίνουμε παλμό και στήριξη χωρίς να την “πληγώνουμε”. Εχθρός μας είναι το μίσος και η βία, όχι ο αντίπαλος!»
Τίτλος <<Το πάθος μιας ζωής>>
Είναι το πάθος μιας ζωής
Δεν είναι απλώς της Κυριακής
Είναι η καρδιά που μένει ζωντανή
Και οι αναμνήσεις που έχεις από παιδί
Δεν με νοιάζει ούτε η νίκη ούτε η ήττα
Αρκεί το γήπεδο να είναι πάντα “πίτα”
Είναι η αγάπη που όλα τα νικά
Είναι η ομάδα, που φωνάζω δυνατά
Τι ομάδα είσαι; ρωτάς και με φοβίζεις
Μαζί με κάτι λίγους, τις ψυχές μας τις μαυρίζεις
Δώσ’ μου το χέρι και πάρε με αγκαλιά
Στο γήπεδο αυτό δεν χωρούν οπαδικά
Είναι το πάθος μίας ζωής
Δεν είναι απλώς της Κυριακής
Είναι η καρδιά που μένει ζωντανή
Και οι αναμνήσεις που έχεις από παιδί
ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΡΑΚΑΛΟΥ ΞΑΝΘΗ – ΣΤΑΛΑΚΤΗ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ.
ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ.
Επίσκεψη στον Άγιο Γρηγόριο Παλαμά και στην κρύπτη του Μακεδονικού Αγώνα
Σήμερα Πέμπτη 13/02 η Α΄Γυμνασίου και η χορωδία του σχολείου μας επισκέφθηκε τον μητροπολιτικό ναό της πόλης μας, την εκκλησία του Αγίου Γρηγορίου Παλαμά. Θαυμάσαμε τις υπέροχες αγιογραφίες, μάθαμε για τη ζωή και το έργο του μεγάλου Αγίου που τόσα πολλά πρόσφερε στη Θεσσαλονίκη.
Μέσα στον ναό φυλάσσεται και το λείψανο του Αγίου , το οποίο προσκυνήσαμε και στη συνέχεια πήγαμε στην κρύπτη του Μακεδονικού αγώνα. Εντύπωση μας έκανε η ιστορία της κρύπτης που ξεκινούσε από το ελληνικό προξενείο που τώρα είναι το μουσείο του Μακεδονικού αγώνα και κατέληγε στο ιερό της εκκλησίας του Αγίου Γρηγορίου.
Κάτω από τον ναό το τούνελ κατέληγε σε μία κρυφή αίθουσα και ένα μικρό εκκλησάκι στο οποίο γινόταν οι μυστικές συναντήσεις των Μακεδονομάχων. Σήμερα διασώζονται σ΄αυτόν τον χώρο λείψανα και ιστορικές φωτογραφίες αυτών των ηρώων που απελευθέρωσαν την Μακεδονία μας. Αυτή η εμπειρία θα μας μείνει αξέχαστη!
Μια υπέροχη παράσταση!
Την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου επισκεφθήκαμε η Α΄Γυμνασίου και η χορωδία μας το θέατρο Αυλαία όπου παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση « Το τενεκεδένιο σχολείο « της συγγραφέα Άννα Ιακώβου.
Η ιστορία αναφέρονταν στην άφιξη των προσφύγων στη Θεσσαλονίκη μετά τη μικρασιατική καταστροφή και στην προσπάθειά τους να χτίσουν ένα σχολείο για τα μικρά προσφυγόπουλα προκειμένου να μην στερηθούν τη μόρφωσή τους.
Το πετυχαίνουν κατασκευάζοντας ένα ξεχωριστό τενεκεδένιο σχολείο μέσα στο οποίο μαθαίνουν γράμματα με κέφι και αγωνιστικότητα. Μας άρεσε πάρα πολύ η παράσταση γιατί πήραμε πολλές ιστορικές πληροφορίες για τα γεγονότα της εποχής και νιώσαμε να συμπάσχουμε με τις αγωνίες και τον πόνο των προσφύγων.
Ξεχωριστή και αξέχαστη εμπειρία θα μας μείνει η συζήτηση που είχαμε στο τέλος της παράστασης με τους ηθοποιούς οι οποίοι απάντησαν με όρεξη και χιούμορ στις ερωτήσεις μας. Τους ευχαριστούμε μέσα απ’ την καρδιά μας για την υπέροχη παράσταση που μας παρουσίασαν!
Eνδοσχολική επιμόρφωση καθηγητών
Την 14/02/2025, ημέρα Παρασκευή, πραγματοποιήθηκε 2ωρη ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά και του 3ου Γυμνασίου Κολχικού-Λ.Τ. , από τους ειδικούς εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, Κωνσταντινίδη Παύλο, Γραμμένου Κωνσταντίνα, Μορέλλου Σοφία και Βλαχάκη Ιωάννη. Σε όλους τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς δόθηκαν βεβαιώσεις παρακολούθησης.
Η επιμόρφωση περιελάμβανε τρεις διακριτές ενότητες, οι οποίες αφορούσαν, τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση-Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες μαθητών και τις Συμπεριφορικές -Διασπαστικές Διαταραχές. Πιο συγκεκριμένα, στη πρώτη ενότητα αναπτύχθηκε ο θεσμός της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης, αποσαφηνίστηκε η έννοια της Συμπερίληψης στο πλαίσιο του σχολείου, οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών και ειδικότερα η ταξινόμηση των συμπεριφορικών διαταραχών και ο τρόπος που υλοποιείται.
Στη δεύτερη ενότητα της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, δόθηκε έμφαση στη Διαταραχή Διαγωγής ως κατηγορία των Συμπεριφορικών παρεκκλίσεων των μαθητών, ως προς τον ορισμό, τη ψυχιατρική και συμπεριφορική ταξινόμηση, την αιτιολογία και τις μεθόδους παρέμβασης στο σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο.
Η τρίτη και τελευταία ενότητα είχε ως κύριο θέμα την Εναντιωματική Προκλητική Διαταραχή μαθητών, την οποία βιώνουν σε αρκετά μεγάλο ποσοστό το σύνολο των εκπαιδευτικών της χώρας μας. Έγινε αποσαφήνιση του όρου και αναφέρθηκε η αιτιολογία και οι παρεμβάσεις που θα μπορούν να λάβουν χώρα στο σχολικό πλαίσιο.
Θα πρέπει να σημειωθεί ότι κατά τη διάρκεια της παρουσίασης των ενοτήτων της επιμόρφωσης διενεργήθηκε μελέτη περιπτώσεων παιδιών με τις παραπάνω αναφερόμενες συμπεριφορικές διαταραχές με σκοπό τη συζήτηση και τη διερεύνηση από τους συμμετέχοντες, αλλά και τον αναστοχασμό αυτών.
Αρθρογράφος
κ. Κωνσταντινίδης Παύλος, εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής
ΑΝΩΜΑΛΟΣ ΔΡΟΜΟΣ ΣΤΑ ΛΟΥΤΡΑ ΤΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ
25 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2025
Στα Λουτρά του Λαγκαδά πραγματοποιήθηκε ο Δρόμος σε Ανώμαλο
Έδαφος την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2025. Το σχολείο μας
συμμετείχε με 5 μαθήτριες και 5 μαθητές όπως όριζαν οι αγώνες στα
2000 μ. και 3000 μ. αντίστοιχα.
Όλα τα παιδιά αξίζουν συγχαρητήρια για την προσπάθειά τους.
Υπεύθυνη καθηγήτρια : Καρακάλου Ξανθή.
ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Στις 12 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε το μαθητικό συνέδριο ιστορίας με θέμα η ”Θεσσαλονίκη και η ευρύτερη περιοχή της από το 1900 ως το 1940” στο οποίο είχαμε την χαρά να συμμετάσχουμε παρακολουθώντας εργασίες παιδιών από διάφορα σχολεία, καθώς να παρουσιάσουμε την δική μας εργασία με θέμα την άφιξη των προσφύγων στην Καλαμαριά και τα απολυμαντήρια της.
Συγκεκριμένα οι μαθήτριες της τρίτης γυμνασίου Κουρουμπουζούκη Χριστίνα, Κιλικλή Χριστίνα, Γρηγορούδη Μαρία και Γρηγοριάδου Νικολέτα με συντονίστρια και συνοδό την εκπαιδευτικό την κ Τσιραμπίδου Αγγελική βρήκαν πληροφορίες για το θέμα αυτό, ερευνώντας σε βάθος πηγές και μαρτυρίες των προσφύγων.
Οι γνώσεις που λάβαμε φεύγοντας από το συνέδριο, όχι μόνο από την δική μας έρευνα αλλά και από τις παρουσιάσεις των εργασιών ,των υπόλοιπων συμμαθητών μας μας ωφέλησε πολλαπλά αφού μάθαμε σημαντικές πληροφορίες και γεγονότα που συνέβησαν στον τόπο μας. Είναι σημαντικό για εμάς ως νεότερη γενιά να αναπαράγουμε την ιστορική μας μνήμη ώστε να μην χαθεί και να διατηρηθεί μέσα στο πέρασμα του χρόνου.
Η αρθρογράφος Γρηγοριάδου Νικολέτα
Οι μαθητές μεταφράζουν στα Γαλλικά
“ACTIONS POUR LE NETTOYAGE ET L’EMBELLSSEMETN DE L’INTÉRIEUR ET DE LA COUR DE NOTRE ÉCOLE”
Le mercredi 30/10/24 a été un jour spécial, où nous avons pris en charge de actions pour ranger et embellir l’intérieur et la cour de notre école. On s’est engagé avec amour et enthousiasme. Nous avons écrit de beaux slogans sur les marches, pour nous encourager et nous inciter à une bonne et harmonieuse collaboration. Nous avons tous félicité nos artistes pour l’empreinte qu’ils ont laissée à l’école!
Les sportifs ont joué au volley-ball avec notre directeur M. Vaitsis, d’autres ont joué au football et au basket-ball, tandis que le tennis de table a également été utilisé ! Plusieurs enfants se sont amusés avec des jeux de société originaux à l’intérieur de l’école.
Les sportifs ont joué au volley-ball avec notre directeur M. Vaitsis, d’autres ont joué au football et au basket-ball, tandis que le tennis de table a également été utilisé ! Plusieurs enfants se sont amusés avec des jeux de société originaux à l’intérieur de l’école.
Une autre équipe peint les murs extérieurs de l’école et une autre s’est occupée du désherbage de la cour . De nombreux enfants, équipés de gants et de sacs, ramassaient les déchets. Enfin, un groupe d’élèves a décoré les salles avec des tableaux et des affiches. Certains d’entre eux, sont même des créations de nos élèves !
“Le résultat …….. parle de lui-même !!”
En même temps, le directeur et les enseignants ont organisé des groupes d’action individuels et nous avons tous bougé de bonne humeur…
Nous avons beaucoup marché pour poursuivre ces actions avec de nouvelles idées. Félicitations à tous sans exception, petits et grands, pour les efforts honorables, la coopération harmonieuse et les nombreux sourires !
Maria-Eleni Vakali, Tsaklidou Aikaterini ,
Drakopoulou Dionisia et Tsitsiliagou Evita du département B1
Le 22 novembre a accueilli Dimitris Antoniou, un homme qui a transformé son handicap en force et qui a pour objectif de protéger les jeunes et de les inspirer par son exemple.
Il nous a parlé de son histoire personnelle. Il nous a expliqué que, alors qu’il avait une vie insouciante, comme tous les ados de son âge, à cause d’un accident à l’âge de 17 ans, il a été paralysé de la taille vers le bas. Le changement était choquant. Il nous a raconté toutes les difficultés et les émotions qu’il a dû affronter. Selon lui, son arme est son humour et sa force vient de sa compagne, qui le soutient et prend soin de lui sans relâche.
Ensuite, il a donné des conseils aux élèves sur la sécurité routière, mais sa véritable contribution était son exemple. Malgré les grands bouleversements de sa vie, il a continué à fixer des objectifs, il n’a jamais cessé de rêver.
Il a fait des études de physique, il a fait un master, il est devenu écrivain et il visite des écoles pour informer les élèves sur la sécurité routière. Il a fondé sa propre famille et il se bat tous les jours pour le bonheur. Sa force, sa persévérance, son engagement et son action volontaire nous a inspirés.
Maria Grigoroudi
Une leçon différente
Le jeudi 14 novembre 2024, les deux classes de sixième, ont assisté à un cours plus important que les cours courants. Deux volontaires de E.Σ.Ε.Π.Α. (Association Volontaire des Pompiers et des Reboiseurs de Grèce), M. Ioannidis Paschalis et M. Thomas Spiros nous a visités et ils nous ont formés à la réanimation cardiopulmonaire. Ils nous ont montrés comment réagir quand une personne s’évanouit ou fait un arrêt cardiaque.
Ils nous ont montrés comment on peut faire une réanimation cardiopulmonaire et comment utiliser le défibrillateur s’il est possible d’en avoir un. Dès que la formation a été terminée, nous avons pratiqué sur un mannequin humain. A la fin de la formation, on a assuré les volontaires, qu’on est prêts à réagir en cas d’urgence et sauver une vie.
Kalea Stella- Vassiliki Kasatoura
BAZAR
Le jeudi 9 novembre 2024, un bazar a été organisé dans notre école avec des aliments salés et sucrés pour la contribution financière de l’école. L’initiative des élèves avait du succès parce que tous les élèves y ont participé activement. Le couloir de l’école était inondé de saveurs préparées par les élèves. L’ambiance festive était omniprésente parmi les étudiants et les enseignants et on félicite tout le monde pour l’excellente organisation. Une grande partie de l’argent sera donné pour que tous les élèves puissent participer à l’excursion du collège.
Γρηγοριάδου Νικολέτα
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΝ ΑΙΧΜΑΛΩΤΙΔΗ ΓΕΩΡΓΙΟ, ΜΑΘΗΤΗ ΤΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΠΑΛΗΣ 2025.
ΚΑΡΑΚΑΛΟΥ ΞΑΝΘΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ.
ΒΑΖΑΑR και στα….Γερμανικά!!
Am Donnerstag, den 9. November 2024 fand in unserer Schule einBasarmitherzhaften und süßenSpeisenzurfinanziellenUnterstützung der Schule statt.Dies war einvollerErfolg, da alle Schülerinnen und Schüler aktiv an der Aktionteilnahmen. Der Flur der Schule war voll von köstlichen und duftendenLeckereien, die dieSchülerinnen und Schüler zubereitethatten.Die festlicheAtmosphäre war bei den Kindern und imLehrerverbandzuspüren und alle verdienenGlückwünsche für die hervorragendeOrganisation. Es isterwähnenswert, dasseingroßer Teil des gesammeltenGeldes für der Ausflug der Schüler der dritten Klasse verwendetwird.
Και…μεταφρασμένο στα Αγγλικά
On Thursday, November the 9th of 2024, a bazaar of savory and sweet treats was held at our school to financially support it.This effort was completelysuccessful, as all the students actively participated in the action.The school hallway was filled with delicious and fragrant treats prepared by the students. The festive atmosphere was pervasive among the children and the teachers, so everyone deserves congratulations for the excellent and organized event. Additionally, a large amount of money which was raised, will be givenfor the trip of the 9th grade students.
Η αρθρογράφος,Κουρουμπουζούκη Χριστίνα Γ3
A wonderful show!
On Thursday, February 13th, the 1st grade students of Junior High School and our choir, visited the Avlea theater where we watched the play “The Tin School” by author Anna Iakovou.
The story was about the arrival of refugees in Thessaloniki after the Asia Minor Catastrophe and their efforts to build a school for young refugee children so that they would not be deprived of their education.
They succeeded in building a special tin school where the children learned to read and write with enthusiasm and a sense of competition. We really enjoyed the performance because it gave us a lot of historical insight into the events of that time and we felt empathy for the refugees’ suffering and anxiety.
A special and unforgettable moment was the discussion we had at the end of the performance with the actors who answered our questions with enthusiasm and humor. We thank them for the bottom of our hearts for the wonderful performance they gave us!
Diana Mpozidou
ΑΓΓΛΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (3 ώρες την εβδομάδα) – Σχολικό έτος 2024-25
ƩΔΕ Κορδελιού-Ευόσµου
Ʃτο πλαίσιο του µαθήµατος Αγγλικού Γραµµατισµού, οι εκπαιδευόµενοι εξασκούνται συστηµατικά στην κατανόηση και χρήση της αγγλικής γλώσσας, αποκτώντας βασικές δεξιότητες επικοινωνίας. Η διδασκαλία στοχεύει στην υποστήριξή τους ώστε να µπορούν να ανταποκρίνονται σε απλές καθηµερινές, κοινωνικές ή επαγγελµατικές ανάγκες σε περιβάλλοντα όπου η αγγλική λειτουργεί ως κοινή γλώσσα επικοινωνίας.
Κατά 4, η διδασκαλία της Αγγλικής στο βασίστηκε σε διαλόγους, τραγούδια, παιχνίδια, βίντεο και οπτικοακουστικά µέσα, µε σκοπό την ενεργή συµµετοχή και εξάσκηση των εκπαιδευοµένων. Παράλληλα, αναπτύχθηκαν δηµιουργικά projects µε πραγµατικές εφαρµογές, ενώ δόθηκε έµφαση στην ενίσχυση της θετικής στάσης απέναντι στη γλώσσα και στη διαπολιτισµική ευαισθητοποίηση.
Η προσέγγιση της αγγλικής γλώσσας έγινε µε βιωµατικές και δηµιουργικές µεθόδους, όπως διαλόγους, τραγούδια, παιχνίδια και εκπαιδευτικά βίντεο. Οι εκπαιδευόµενοι συµµετείχαν ενεργά σε σχέδια δράσης µε παραγωγικές δραστηριότητες, ενώ ταυτόχρονα ενισχύθηκε η θετική τους στάση απέναντι στην εκµάθηση ξένων γλωσσών και η διαπολιτισµική τους κατανόηση
DIMITRIS ANTONIOU
On the 22nd of November our school was visited by Dimitris Antoniou – a person who turned his disability into strength and made it his mission to protect and inspire young people by sharing his story.
He began his presentation with his personal journey. He explained that during his teenage years he lived like any healthy adolescent, until an accident at the age of 17 left him paralyzed resulting in the amputation of one hand and the malfunction of the other.
This sudden change was, of course, shocking. He spoke openly about the difficulties he faced and the emotions he had to manage. His weapon is humor while his greatest strength is his partner who is incredibly supportive and cares for him tirelessly.
He then offered the students advice on road safety. He believed that sharing his own experience was the most meaningful way to contribute. Despite the dramatic turn his life took, he kept setting goals and continued to pursue his dreams.
He studied physics, completed postgraduate studies, became a writer, and now visits schools to talk about road safety. He built a family and continues to seek happiness. His strength, patience, focus and volunteer work make him a role model for all teenagers.
Athanasia Romvota
ΑΡΘΡΟ 1
Διαδικτυακή Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών 2ο Γυμνάσιου Λαγκαδά (Κολχικό)
Συνήγορος του Πολίτη, Ανεξάρτητη Αρχή, Δικαιώματα του παιδιού
Στο πλαίσιο της συνεχούς αναβάθμισης της ποιότητας της εκπαίδευσης και της ενίσχυσης της παιδαγωγικής μας προσέγγισης, το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά οργανώνει και υλοποιεί σειρά επιμορφωτικών δράσεων για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Στόχος μας είναι η ενδυνάμωση των δεξιοτήτων των καθηγητών και η διαρκής εξέλιξή τους ώστε να ανταποκριθούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στις ανάγκες των μαθητών μας.
Μία από τις σημαντικότερες δράσεις ενδοσχολικής επιμόρφωσης αφορά την παρουσίαση και ανάλυση θεμάτων που αφορούν τα δικαιώματα των παιδιών και τη νομική προστασία τους. Η επιμόρφωση αυτή πραγματοποιήθηκε στις 13/02/2025, από τη νομική σύμβουλο της Υπηρεσίας του Συνηγόρου του Παιδιού, της Ανεξάρτητης Αρχής (Ν. 3094/03). Μέσα από την συνάντηση, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις Βασικές Αρχές της Διεθνούς Σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού, τις νομικές διαδικασίες που τα αφορούν και τις καλύτερες πρακτικές για την προστασία των παιδιών εντός και εκτός του σχολικού περιβάλλοντος.
Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται σε ένα ευρύτερο σχέδιο ενίσχυσης της νομικής και κοινωνικής ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών μας, με σκοπό την προστασία των δικαιωμάτων των μαθητών και τη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού κλίματος.
Με τη συνεργασία και την αφοσίωση όλων, στο 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά (Κολχικό) συνεχίζουμε να επενδύουμε στην εκπαίδευση και στην ενδυνάμωση των μελών της σχολικής κοινότητας για ένα καλύτερο μέλλον για όλους.
ΑΓΩΝΕΣ ΚΛΑΣΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ 2024-2025 ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες του 2ο Γυμνασίου Λαγκαδά, για την συμμετοχή τους στους αγώνες κλασικού αθλητισμού καθώς και για τις εξαιρετικές τους επιδόσεις.
Στους αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ Κλασικού Αθλητισμού δίνεται έμφαση στη συμμετοχή, την προσπάθεια, την καλλιέργεια ευγενούς άμιλλας, την προαγωγή του αθλητικού πνεύματος και την απόκτηση αθλητικής εμπειρίας, χωρίς το φόβο της αποτυχίας και χωρίς ιδιαίτερη αξία στη νίκη.
Χάλκινο μετάλλιο στη σφαιροβολία από τον Αιχμαλωτίδη Γεώργιο.
Καρακάλου Ξανθή καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής
Διαδραστικοί Πίνακες και Πολυμεσικά Εργαλεία στην Εκπαίδευση: Ο Εκσυγχρονισμός της Μάθησης
Η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας έχει φέρει σημαντικές αλλαγές στον τρόπο που πραγματοποιείται η διδασκαλία στις σχολικές αίθουσες. Οι διαδραστικοί πίνακες και η εφαρμογή των πολυμεσικών εργαλείων θεωρούνται από τα πιο καινοτόμα εργαλεία στην εκπαιδευτική διαδικασία που αναβαθμίζουν την μαθησιακή εμπειρία και την καθιστούν ελκυστική, αποτελεσματική και συμμετοχική.
Στα πλαίσια των ενδοσχολικών επιμορφώσεων, πραγματοποιήθηκε στις 27 Μάϊου από πληροφορικό που υπηρετεί στην σχολική μας μονάδα επιμόρφωση σχετικά με την χρήση και αξιοποίηση των διαδραστικών πινάκων και την εφαρμογή πολυμεσικών εργαλείων στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Οι διαδραστικοί πίνακες αντικαθιστούν τους παραδοσιακούς και δίνουν την δυνατότητα μεταξύ άλλων να παρουσιάζεται στους μαθητές πολυμεσικό περιεχόμενο, να επιλύονται ασκήσεις, να πραγματοποιείται πλοήγηση στο διαδίκτυο και να αποθηκεύονται σημειώσεις σε πραγματικό χρόνο.
Τα οφέλη από την χρήση των Διαδραστικών Πινάκων είναι πολλαπλά, καθώς ενισχύουν την ενεργητική συμμετοχή των μαθητών, συνδυάζουν εικόνα, ήχο, βίντεο και κείμενο που προάγουν την καλύτερη κατανόηση των εννοιών και δίνουν την δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να προσαρμόζει την διδασκαλία του και το υλικό του στις ανάγκες της κάθε τάξης. Επιπλέον, οι πολυμεσικές εφαρμογές στην εκπαίδευση βοηθούν στην καλύτερη κατανόηση αφηρημένων εννοιών μέσα από την οπτικοποίησή τους, εξοικειώνει τους μαθητές με τεχνολογικά εργαλεία και βοηθά στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας.
Εν κατακλείδι, όταν οι διαδραστικοί πίνακες και τα πολυμεσικά εργαλεία υιοθετούνται στην εκπαιδευτική διαδικασία δημιουργείται ένα δυναμικό και συμμετοχικό μαθησιακό περιβάλλον. Ενισχύουν την ποιότητα της διδασκαλίας, προάγουν την συμμετοχική μάθηση και δίνουν τα εφόδια στους μαθητές να ανταποκριθούν πληρέστερα στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
Ο εκπαιδευτικός Νικολάου Νικόλαος , ΠΕ86, διοργάνωσε σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης με τίτλο “ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ”.
