Εργασίες μαθητών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο “Νοιάζομαι και Προστατεύω τις μέλισσες”

Εργασίες μαθητών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο «Νοιάζομαι και Προστατεύω τις μέλισσες» στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση των μαθητών για το οικοσύστημα, την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και ενεργού πολίτη. Προγράμματα όπως «Νοιάζομαι και προστατεύω τις μέλισσες» (για Γυμνάσιο) καλλιεργούν δεξιότητες μάθησης, ζωής και ψηφιακές δραστηριότητες.
Βασικές Θεματικές Ενότητες & Δράσεις
  • «Νοιάζομαι και προστατεύω τις μέλισσες»: Αναγνώριση της σημασίας της μέλισσας, των απειλών που αντιμετωπίζει (φυτοφάρμακα, κλιματική αλλαγή) και ανάληψη δράσης για την προστασία τους.
  • Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση: Δράσεις που εμπίπτουν στην ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”, περιλαμβάνοντας τη θαλάσσια ρύπανση και την κλιματική αλλαγή.
  • Ευ Ζην / Προσωπική Φροντίδα: Εργαστήρια που εστιάζουν στην αγάπη και προστασία του περιβάλλοντος.
  • Νοιάζομαι και Δρω: Πρόγραμμα που προωθεί τον εθελοντισμό και την κοινωνική υπευθυνότητα.
Στόχοι των Εργαστηρίων
  • Απόκτηση Γνώσεων: Κατανόηση της αλληλεξάρτησης ειδών και περιβάλλοντος.
  • Διαμόρφωση Στάσεων: Ανάπτυξη υπεύθυνης συμπεριφοράς απέναντι στη φύση.

Messenger creation 63C63D59 2F5B 4763 8E96 B1B66FDD70F5 Messenger creation 7D02D177 6008 43B0 A368 BAB6B2F72FB9 Messenger creation D842292C EE05 45B9 B8CD E2322223AB17

Ταξίδι γνώσης στο περιβάλλον

Στις 11-13 Μαρτίου 2026 οι μαθητές/τριες της Α’ και Β Γυμνασίου του 2ου Γυμνασίου Κέρκυρας συμμετείχαν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Μουζακίου. Πρώτος σταθμός ήταν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας των Μετεώρων που περιέχει προσομοιώσεις του περιβάλλοντος των ζώων και των μανιταριών. Εκεί οι μαθητές κατανόησαν την αλληλεξάρτηση που αναπτύσσεται στο φυσικό περιβάλλον και τη γεωλογική αξία της περιοχής. Μετά ξεναγήθηκαν σε μια οινοποιητική μονάδα υψηλής τεχνολογίας, όπου ενημερώθηκαν για την καλλιέργεια, τις ποικιλίες και τα στάδια της οινοποίησης. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τον υδροηλεκτρικό σταθμό της ΔΕΗ καθώς και τη λίμνη Πλαστήρα, έναν φυσικό προορισμό ιδιαίτερης οικολογικής αξίας, προκειμένου να κατανοήσουν τη σημασία της αειφόρου διαχείρισης των φυσικών πόρων. Επίσης ακολούθησε παιδαγωγική επίσκεψη σε βιωματικό πρόγραμμα στο βοτανικό κήπο Νεοχωρίου του δήμου Λίμνης Πλαστήρα. Η εκπαιδευτική εκδρομή συνεχίστηκε με επίσκεψη στο αρχαιολογικό Μουσείο και την Πινακοθήκη Καρδίτσας, όπου ήρθαν σε επαφή με την ιστορία, την τέχνη και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου. Αυτή η εκπαιδευτική-βιωματική εμπειρία αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία μάθησης, καθώς συνδύασαν τη γνώση με την παρατήρηση και την επαφή με τη φύση ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί

Α. Σίσκου

Μ. Λάγού

Α. Στόγια

Φωτογραφίες

Το βραχιολάκι του Μάρτη

Υπέροχες χειροποίητες δημιουργίες των μαθητών του Β2. Κάθε χρόνο 1η Μαρτίου ξαναζωντανεύει το αγαπημένο έθιμο. Η παράδοση το συνδέει με την καλοτυχία και την ανανέωση της φύσης. Το άσπρο νήμα συμβολίζει την αγνότητα, καθαριότητα, ελπίδα. Το κόκκινο νήμα συμβολίζει τη ζωή, τη δύναμη και την αγάπη.

1

Εκδρομή στο χιονοδρομικό κέντρο Πισοδερίου Φλώρινας

Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας με τίτλο “Xειμερινά Aθλήματα”, ομάδα μαθητών του σχολείου μας πραγματοποίησε 3ήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο χιονοδρομικό κέντρο Πισοδερίου Φλώρινας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το άθλημα της χιονοδρομίας και παρακολούθησαν σχετικά μαθήματα εκμάθησής της. Τέλος οι μαθητές πραγματοποίησαν επίσκεψη στην  πόλη της Φλώρινας.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση