Βιωματικά Εργαστήρια μαθητών και μαθητριών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών:
- Μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράση ευαισθητοποίησης για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Η δράση διοργανώθηκε και υλοποιήθηκε από την Κοινωνική Λειτουργό του 1ου ΣΔΕΥ Γιαννιτσών, στο οποίο ανήκει και το σχολείο μας, στο πλαίσιο δράσης street work που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το 1ο ΓΕΛ Γιαννιτσών και τον Δήμο Πέλλας.
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στον χώρο έξω από το Δημαρχείο Γιαννιτσών και έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να συζητήσουν με τον Δήμαρχο Πέλλας, θέτοντάς του ερωτήματα σχετικά με τις πρωτοβουλίες και τις δράσεις του δήμου για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας, καθώς και τις προσωπικές του απόψεις γύρω από το σημαντικό αυτό κοινωνικό ζήτημα.
Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές και διαδραστικές δραστηριότητες. Έγραψαν συνθήματα κατά της σχολικής βίας, συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια και πήραν μέρος σε παιχνίδια συνεργασίας, στέλνοντας όλοι μαζί ένα ισχυρό μήνυμα υπέρ του σεβασμού, της αποδοχής και της αλληλεγγύης μέσα στη σχολική κοινότητα.
Η δράση ανέδειξε, παράλληλα, τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ των σχολείων, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν σε κοινές δραστηριότητες και αντάλλαξαν εμπειρίες και προβληματισμούς γύρω από το φαινόμενο της σχολικής βίας, ενισχύοντας το αίσθημα της συλλογικότητας και της ενεργού συμμετοχής.
______________________________________________
2. Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκαν στην Α΄ τάξη του σχολείου μας βιωματικά εργαστήρια από την Κοινωνική Λειτουργό, με στόχο την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.
Τα εργαστήρια βασίστηκαν στον οδηγό «Safe Schools Alliance – Βιωματική Προσέγγιση και Πρακτικά Εργαλεία για την Πρόληψη του Σχολικού Εκφοβισμού», ο οποίος προωθήθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και τη UNICEF Ελλάδας.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν εμπειρίες και προβληματισμούς, να μπουν στη θέση του άλλου, να αναπτύξουν την ενσυναίσθησή τους και να αναγνωρίσουν τη σημασία του σεβασμού και της αποδοχής. Παράλληλα, ενίσχυσαν την αυτοεκτίμησή τους αναδεικνύοντας τα θετικά χαρακτηριστικά τους, συζήτησαν για τον κύκλο της βίας και εξοικειώθηκαν με τρόπους αναγνώρισης και διαχείρισης των συναισθημάτων τους.
Η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών ήταν ιδιαίτερα ενεργή, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου η συνεργασία, η αλληλεγγύη και ο αμοιβαίος σεβασμός αποτελούν βασικές αξίες της σχολικής ζωής.
Η πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού είναι υπόθεση όλων μας. Μέσα από τη γνώση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία χτίζουμε καθημερινά ένα σχολείο ασφαλές, συμπεριληπτικό και φιλικό για κάθε παιδί.
Στο τέλος των βιωματικών εργαστηρίων, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε ομάδες συζήτησης ανατροφοδότησης, όπου είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις εμπειρίες που αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους. Μέσα από τον ανοιχτό διάλογο μοιράστηκαν όσα τους έκαναν εντύπωση, ανέδειξαν τα οφέλη των δραστηριοτήτων και κατέθεσαν τις προτάσεις τους, συμβάλλοντας ενεργά στην αξιολόγηση και τη βελτίωση των δράσεων.