35 μαθήτριες/μαθητές μαζί με τις καθηγήτριες κα Καλαϊτζίδου, κα Λιόλιου και κα Παπαδοπούλου βρίσκονται από χτες στην Πράγα, καθώς συμμετέχουν στο 3ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο. Σήμερα παρουσίασαν την εργασία τους με τίτλο:
“Κι εγώ πολεμώ τόσα χρόνια χωρίς, θε μου, να μάθω γιατί
και δε βλέπω μπροστά μου τόσα χρόνια παρά μόνο τον δίδυμο αδερφό μου”
στέλνοντας ηχηρό μήνυμα για την ειρήνη στον κόσμο.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλες και όλους, μαθήτριες, μαθητές και καθηγήτριες!
Την Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2024, πραγματοποιήθηκε στο 3ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης το δεύτερο μέρος της ενδοσχολικής επιμόρφωσης σε σχέση με τη διαφοροποιημένη διδασκαλία σε συνεργασία με το 2ο ΚΕΔΑΣΥ της Δ Αθήνας και τις σχολικές συμβούλους κα Αραμπατζή και κα Καλογερία. Στόχος να εξετάσουμε πώς μπορούμε να διαφοροποιήσουμε τη διδασκαλία μας με βάση συγκεκριμένες γνωματεύσεις.
Έργα της μαθήτριας Νεφέλης Ξυλινού (Β2)
Το ψηφιακό παιχνίδι δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του 10ου Εκπαιδευτικού Διαγωνισμού “Κύπρος-Ελλάδα -Ομογένεια: εκπαιδευτικές γέφυρες” με τις μαθήτριες και τους μαθητές του τμήματος Β2. Ως τελικό προϊόν υποβάλλουμε ένα project και το συγκεκριμένο ψηφιακό παιχνίδι αφενός επιδιώκει να παρουσιάσει τους στόχους, τη φιλοσοφία του και της εργασίες των μαθητριών/μαθητών και αφετέρου να γίνει διάχυση του όλου εγχειρήματος με έναν πιο…παιγνιώδη τρόπο. Έναυσμα αποτέλεσαν δύο λογοτεχνικά κείμενα “Το συρματόπλεγμα του αίσχους” του Χ. Μηλιώνη και το “Γλυκό του κουταλιού” του Κ. Χαραλαμπίδη. Η λογοτεχνία συνδυάστηκε με την ιστορία και οι μαθήτριες/μαθητές ξεκίνησαν να ερευνούν…
Κάθε άτομο (η ομάδα) διαλέγει ένα πιόνι και το μετακινεί πάνω σε αριθμούς που αντιστοιχούν σε πόλεις της Κύπρου. Αφετηρία είναι ο αριθμός 1 (Λευκωσία). Πατάτε πάνω σε κάθε αριθμό και ακολουθείτε τις οδηγίες που εμφανίζονται, Ουσιαστικά, ο κάθε παίχτης/η κάθε παίχτρια απαντάει σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σωστού λάθους, συμπλήρωσης κενών μέχρι να φτάσει στον αριθμό 8 (Λευκωσία) από την πλευρά των κατεχόμενων. Αν απαντήσει σωστά σε όλες τις ερωτήσεις το συρματόπλεγμα θα εξαφανιστεί με…μαγικό τρόπο. Ίσως, ένας τρόπος είναι να μαθαίνουμε την ιστορία και να αγωνιζόμαστε για την ειρήνη, τον διάλογο και το δίκαιο.
Για να δείτε το παιχνίδι, κλικ στην εικόνα:
Με την ομάδα της κινηματογραφικής λέσχης επισκεφθήκαμε σήμερα την ταινιοθήκη της Ελλάδας και ξεναγηθήκαμε στην πλούσια συλλογή του Μουσείου Κινηματογράφου. Επιπλέον, μας δόθηκε η δυνατότητα να παρακολουθήσουμε βωβές ταινίες πρωτοπόρων της κινηματογραφικής τέχνης, όπως των αδελφών Λυμιέρ, του Ζορζ Μελιές κ.ά. από το 1895 μέχρι το 1906… Φυσικά, ο κινηματογράφος δεν αναδύθηκε ξαφνικά το 1895 αλλά διαμορφώθηκε μέσα από τη γοητεία που ασκούσαν οι εικόνες, οι οπτικές ψευδαισθήσεις σε συνδυασμό με την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας.
Οι μαθήτριες/μαθητές συζήτησαν πάνω στο ντοκιμαντέρ που παρακολούθησαν και στη συνέχεια χωρισμένες/οι σε ομάδες γύρισαν και τις δικές τους μικρές ταινίες (50 δευτερολέπτων) με καθημερινές στιγμές, στιγμές από τη ζωή που έπιασε ο φακός του κινητού τους γύρω από το κτήριο… όπως έκαναν και οι αδερφοί Λιμιέρ. Οι ταινίες προβλήθηκαν στη…μεγάλη οθόνη, δώσαμε τίτλους, γελάσαμε, συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε και το σημαντικότερο πήραμε ιδέες για νέες δράσεις 😉
Και η πληροφορία της ημέρας!
Η λέξη σαρδάμ προέρχεται από τον Αχιλλέα Μαδρά (από τους πρώτους κινηματογραφιστές της Ελλάδας) και τα λάθη που έκανε ως σκηνοθέτης. Η λέξη ουσιαστικά είναι αναγραμματισμός του ονόματός του.
Ευχαριστούμε θερμά την κα Γεωργίου Κατερίνα και την κα Παπαγεωργίου Κατερίνα για τη φιλοξενία, την ξενάγηση, την ευγένεια και τη φιλική διάθεση.
Στιγμιότυπα από την επίσκεψή μας
Πλούσιο υλικό βλ και εδώ: https://tainiorama2gymarg.blogspot.com/2024/02/blog-post.html
Την Τρίτη 20 Φεβρουαρίου 2024 η σχολική σύμβουλος και σύμβουλος παιδαγωγικής ευθύνης του σχολείου μας, κα Αραμπατζή, την οποία και ευχαριστούμε θερμά, πραγματοποίησε επιμόρφωση πάνω στις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Θα ακολουθήσει και το πρακτικό μέρος την Παρασκευή 23/2/2024. Στην επιμορφωτική μας συνάντηση παραβρέθηκαν και υπεύθυνες/οι από το 2ο ΚΕΔΑΣΥ της Δ΄Αθήνας. Το θεωρητικό μέρος έδωσε το έναυσμα για αναστοχασμό, προβληματισμό και συζητήσεις…
Την Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου 2024 επαναλειτούργησε η σχολική βιβλιοθήκη του σχολείου με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών ομίλων “Βιβλιοκράτορες” και “Κάν’το θέμα !” Οι μαθήτριες/μαθητές με τις υπεύθυνες καθηγήτριές τους, Καλλίτση Ζένα – Μυρωνίδου Εύη και Ψωμά Μαρία – Δρόσου Χριστίνα αντίστοιχα, έχοντας εργαστεί το προηγούμενο διάστημα στην ταξινόμηση νέων βιβλίων, οργάνωσαν ένα πρωτότυπο “άνοιγμα” της – δανειστικής πλέον- βιβλιοθήκης στη σχολική κοινότητα! Σε κλίμα χαράς και ενθουσιασμού πραγματοποιήθηκαν οι πρώτες εγγραφές μελών αφού οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου ξεναγήθηκαν στον χώρο και ενημερώθηκαν σχετικά με τον κανονισμό δανεισμού. Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά και στις καθηγήτριές τους και…καλό μας διάβασμα 
Οι μαθήτριες/μαθητές της Γ τάξης και ενός τμήματος της Α παρακολούθησαν σεμινάριο πρώτων βοηθειών, που αφορούσε τη θεματική ενότητα της πνιγμονής, από πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια του Ερυθρού Σταυρού . Την ευχαριστούμε θερμά
Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α Γυμνασίου συνοδευόμενες/οι από ομάδα του ΣΠΑΥ και εκπαιδευτικούς του σχολείου συμμετείχαν την Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου 2024 στη δεντροφύτευση του Υμηττού, δίνοντας ζωή στο βουνό μας. Αναμένονται και άλλες τέτοιες δράσεις. Ένα μεγάλο μπράβο σε όλες και όλους!
Στη Γαλλία την Ημέρα κρέπας τη γιορτάζουν στις 2 Φεβρουαρίου. Τα τμήματα της Β και Γ Γυμνασίου με τις καθηγητριές τους κα Μικρογιαννάκη και κα Δαμιράλη αναβίωσαν το έθιμο της παρασκευής κρέπας χτες, στις 7 Φεβρουαρίου 2024. Ημέρα κρέπας, λοιπόν, και οι μαθήτριες/μαθητές ετοιμάζουν και δοκιμάζουν πεντανόστιμες κρέπες.
