Ενάς εναλλακτικός και πιο παιγνιώδης τρόπος μάθησης από την κα Παπαδοπούλου για τις μαθήτριες και τους μαθητές του Α1 και Α3
Ενάς εναλλακτικός και πιο παιγνιώδης τρόπος μάθησης από την κα Παπαδοπούλου για τις μαθήτριες και τους μαθητές του Α1 και Α3
Στιγμιότυπα από την παρέλαση για την 25η Μαρτίου 1821, στην οποία καμαρώσαμε τα νιάτα και τα λαμπρά μας αστεράκια. Μπράβο παιδιά! Χρόνια πολλά και του χρόνου με υγεία!
Ευχαριστούμε την κα Καλλίτση για την προετοιμασία και την άριστη παρουσία μας στην παρέλαση
Η σχολική μας γιορτή για την 25η Μαρτίου ήταν αφιερωμένη στον ρόλο που έπαιξαν οι γυναίκες σε αυτή. Ξεκινήσαμε με ένα σύντομο προλόγισμα στο οποίο έγινε αναφορά στα βασικά γεγονότα και στη συνέχεια επικεντρωθήκαμε στον ρόλο της γυναίκας, γιατί το γεγονός της επανάστασης δεν το δημιούργησαν μόνοι οι Κολοκοτρωναίοι κι οι Μποτσαραίοι, ο Παπαφλέσας, κι ο Κανάρης . Πλάι τους πολέμησαν και οι ελληνίδες γυναίκες, επώνυμες και ανώνυμες. Μαθήτριες, λοιπόν, συζητούν για τον ρόλο της… Στη συζήτηση παρεμβάλλονται τραγούδια αλλά και ένα μονόπρακτο.
Να σημειωθεί ότι είχε προηγηθεί έρευνα σε μαθήτριες και μαθητές για το τι τους έρχεται στο νου στο άκουσμα της φράσης “25η Μαρτίου 1821”, να αναφέρουν πρόσωπα που γνωρίζουν κλπ., τα αποτελέσματα της οποίας και παρουσιάστηκαν στο ξεκίνημα
Η γιορτή μας έκλεισε με τραγούδια από τη χορωδία τους σχολείου και παραδοσιακούς χορούς.
Για τη γιορτή συνεργάστηκαν:
Επιμέλεια γιορτής: Μιχάλη Μαρία & Δρόσου Χριστίνα
Χορωδία: Τζιάτζιου Ναδίνα
Παραδοσιακοί χοροί: Καλλίτση Ζένα
Τεχνική υποστήριξη: Λουμπάρδης Παναγιώτης
1ο βραβείο στην κατηγορία εικαστικές δημιουργίες με το εικαστικό έργο “Το συρματόλεγμα της θλίψης” της μαθήτριάς του Β2 Νεφέλης Ξυλινού και το 2ο βραβείο στην κατηγορία project για την ομαδική εργασία του Β2 “Γνωρίζοντας την Κύπρο” To project είχε ως τελικό προϊόν ένα ψηφιακό παιχνίδι το οποίο αφενός επιδιώκει να παρουσιάσει τους στόχους, τη φιλοσοφία του και της εργασίες των μαθητριών/μαθητών και αφετέρου να γίνει διάχυση του όλου εγχειρήματος με έναν πιο…παιγνιώδη τρόπο. Έναυσμα αποτέλεσαν δύο λογοτεχνικά κείμενα “Το συρματόπλεγμα του αίσχους” του Χ. Μηλιώνη και το “Γλυκό του κουταλιού” του Κ. Χαραλαμπίδη. Η λογοτεχνία συνδυάστηκε με την ιστορία και οι μαθήτριες/μαθητές ξεκίνησαν να ερευνούν…
Κάθε άτομο (η ομάδα) διαλέγει ένα πιόνι και το μετακινεί πάνω σε αριθμούς που αντιστοιχούν σε πόλεις της Κύπρου. Αφετηρία είναι ο αριθμός 1 (Λευκωσία). Πατάτε πάνω σε κάθε αριθμό και ακολουθείτε τις οδηγίες που εμφανίζονται, Ουσιαστικά, ο κάθε παίχτης/η κάθε παίχτρια απαντάει σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σωστού λάθους, συμπλήρωσης κενών μέχρι να φτάσει στον αριθμό 8 (Λευκωσία) από την πλευρά των κατεχόμενων. Αν απαντήσει σωστά σε όλες τις ερωτήσεις το συρματόπλεγμα θα εξαφανιστεί με…μαγικό τρόπο. Ίσως, ένας τρόπος είναι να μαθαίνουμε την ιστορία και να αγωνιζόμαστε για την ειρήνη, τον διάλογο και το δίκαιο.
Εικαστική δημιουργία 1: Το συρματόπλεγμα της θλίψης
Κλικ στην εικόνα
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης και τμήματα της Α Γυμνασίου και της Γ Γυμνασίου έγραψαν ποιήματα με έννοιες από το μάθημα της Οδύσσειας και χαϊκού για την αγάπη, την ειρήνη, την ελπίδα, την άνοιξη… Πηγή έμπνευσης τα μαθήματα (λ.χ. η Οδύσσεια) και τα βιώματα τους…
Είναι μέσα σου
Αν και δεν την βλέπεις πια
Είναι ελπίδα (Ελένη Χ, Ελένη Κ)
Όνομα δεν έχει
Μόνος του αγναντεύει
Τον ωκεανό (Νικόλας Τα, Ζωή Ρ.)
Ναι στην αγάπη
Μια φλούδα γοητείας
Όλοι ζητάμε (Παναγιώτης Ζ, Γιάννης Α.)
Έρωτας είναι
Όσα χρόνια περνάνε
Μαζί μ’εσένα (Άννα Χ)
Χτες, 20/3/2024, οι μαθήτριες/ές της Α΄ Γυμνασίου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Δες τη ζωή με άλλα μάτια”. Στόχος η εξοικείωση με τη διαφορετικότητα και η αλλαγή στάσης απέναντι στα άτομα με αναπηρία. Μια δράση που σχετίζεται με θεματική που έχουμε προσεγγίσει και στο μάθημα της λογοτεχνίας.
Στο εν λόγω πρόγραμμα, ανάπηρα άτομα συντονίζουν έναν ελεύθερο διάλογο με τους μαθητές και τις μαθήτριες. Μαζί, προσεγγίζουν βιωματικά την πραγματικότητα της αναπηρίας, της προσβασιμότητας και της μοναδικότητας του κάθε ατόμου. Στο τέλος, οι μαθήτριες/τές δοκίμασαν και το άθλημα μπότσια.
Τους ευχαριστούμε θερμά για τον χρόνο τους και τη διάθεσή τους να μιλήσουν στις μαθήτριες και στους μαθητές μας.
Την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 πραγματοποιήθηκαν δράσεις συνεκπαίδευσης με μαθήτριες/μαθητές του Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου. Απώτερος στόχος η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών των σχολείων γενικής και ειδικής εκπαίδευσης στην καλλιέργεια σεβασμού της διαφορετικότητας, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσυναίσθησης και στην ενθάρρυνση της ενεργού εμπλοκής όλων των μαθητών/τριών στη μαθησιακή διαδικασία.
Στο παραπάνω πλαίσιο οι μαθήτριες/ές του Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου συμμετείχαν στη Φυσική Αγωγή, στα Μαθηματικά, στα Εικαστικά, στη Λογοτεχνία, στα Αγγλικά και στην Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή. Η επίσκεψή τους στο σχολείο μας έκλεισε με μουσικό αποχαιρετισμό.
Στιγμιότυπα από τις δράσεις:
Στα εικαστικά οι μαθήτριες/ές δημιουργούν τις δικές τους χάρτινες ψηφίδες με σχέδια αφηρημένα και παραστατικά. Η κάθε ψηφίδα αποτελεί από μόνη της ένα μικρό έργο τέχνης.

Στη λογοτεχνία μια μαθήτρια και ένας μαθητής μας αφηγούνται περιληπτικά τα κεφάλαια από το λογοτεχνικό “Το λουζεράκι” και στη συνέχεια διαβάζουμε ένα νέο κεφάλαιο στην τάξη. Συζητάμε για το πώς νιώθει η Θάλεια από τη συμπεριφορά του Νίκου και των άλλων παιδιών και…στο θρανίο της γράφουμε σημειώματα για να την ενθαρρύνουμε, να μη φοβάται και να τολμάει.
Ο Δήμος Ελληνικού- Αργυρούπολης, Τμήμα Παιδείας & Δια Βίου Μάθησης, σας προσκαλεί στις 3\4\2024 & ώρα 18:30 μ.μ. σε ημερίδα και παρουσίαση βιβλίου για εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές με θέμα “Γιατί δε γελούν πιά οι Καρυάτιδες;” στο Πολιτιστικό Συνεδριακό Κέντρο ‘’Μίκης Θεοδωράκης’’ . Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία με τον Εκδοτικό Οργανισμό “Πάπυρο” για τη παρουσίαση
του βιβλίου , ενός παραμυθιού που δεν είναι τελικά παραμύθι… με αφορμή την έκδοση του ομώνυμου βιβλίου της συγγραφέα, Αναστασίας Χριστοπούλου. 
Οι μαθήτριες/ές του Γ3 με αφορμή το λογοτεχνικό βιβλίο “το λουζεράκι” φτιάχνουν αφίσες για να περάσουν το δικό τους μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού και συμμετέχουν στη δράση «Σπάω τη σιωπή, σπάζοντας μπαλόνια». Επίσης, συναντήθηκαν με μαθήτριες/ές από άλλα σχολεία της Αργυρούπολης και του Ελληνικού στον εξωτερικό χώρο του Δημαρχείου και στις 11:00 έσπασαν το μπαλόνι ταυτόχρονα συμβολίζοντας το σπάσιμο της σιωπής στη βία. Με εικαστικές δημιουργίες κατά του σχολικού εκφοβισμού συμμετέχουν και άλλα τμήματα στο πλαίσιο του μαθήματος των εικαστικών.