Νεανική Παραβατικότητα μια κοινωνία σε κρίση

IMG 4366IMG 4361IMG 4366

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 7 Δεκεμβρίου 2025, στο 2ο Γυμνάσιο Παραλίας Πατρών, το σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα:«Νεανική παραβατικότητα: Μια κοινωνία σε κρίση».

Το σεμινάριο είχε ως στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας γύρω από το πολυσύνθετο φαινόμενο της νεανικής παραβατικότητας και τους ψυχοκοινωνικούς παράγοντες που το επηρεάζουν. Η συμμετοχή εκπαιδευτικών και γονέων ήταν ιδιαίτερα ικανοποιητική, γεγονός που ανέδειξε τη σημασία του θέματος.

Εισηγητές του σεμιναρίου ήταν:

Κυριακή Μερτζάνη, Σχεσιακή Αλληλεπιδραστική Ψυχοθεραπεύτρια, MSc Συντονίστρια Ομάδων Εφήβων & Ενηλίκων, με εισήγηση:«Αναλύοντας τη Σχέση, το Βλέμμα και το Τραύμα».
Τρύφων Νικολόπουλος, Ειδικός Παιδαγωγός – Φιλόλογος, DEA Ψυχολογίας και Επιστημών της Αγωγής, με εισήγηση:
«Από την Απάθεια στη Βία: Το εφηβικό υποκείμενο σε αναζήτηση βλέμματος, ορίου και νοήματος».
Αθανάσιος Κωστόπουλος, Κλινικός Ψυχολόγος – Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, με εισήγηση:
«Πώς οι ανθρωπιστικές καταστάσεις διαμορφώνουν τη συμπεριφορά των νέων».
Οι εισηγήσεις και η συζήτηση που ακολούθησε ανέδειξαν τη σημασία της πρόληψης, της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας σχολείου–οικογένειας στην αντιμετώπιση φαινομένων παραβατικής συμπεριφοράς των εφήβων

Συμμετοχή μαθητών/τριών στο φιλανθρωπικό μπαζάρ του Συλλόγου «Φλόγα»

396DC105 5AB6 4052 9089 6D1671F01EEF COLLAGE IMG 4074 IMG 4077 IMG 4075

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με ιδιαίτερη ευαισθησία στο φιλανθρωπικό μπαζάρ που διοργανώθηκε υπέρ του Συλλόγου Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια «Φλόγα», στο πλαίσιο δράσεων κοινωνικής προσφοράς και αλληλεγγύης.

Οι μαθητές/τριες συνέβαλαν στη διοργάνωση και λειτουργία του μπαζάρ, προσφέροντας χειροποίητες κατασκευές και δημιουργίες, με σκοπό την ενίσχυση του σημαντικού έργου του Συλλόγου, ο οποίος στηρίζει παιδιά που νοσούν από νεοπλασματικές ασθένειες και τις οικογένειές τους.

Η συμμετοχή των μαθητών/τριών αποτέλεσε μια ουσιαστική εμπειρία κοινωνικής ευαισθητοποίησης, καλλιεργώντας αξίες όπως η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και ο εθελοντισμός, ενώ παράλληλα ανέδειξε τη σημασία της προσφοράς προς τον συνάνθρωπο.

Το σχολείο μας συγχαίρει θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συγκινητική τους ανταπόκριση και ευχαριστεί τους κ. Οικονόμου Γεωργία ΠΕ02, Γαλανού Αγάπη ΠΕ79.01, κ. Κοτσά Αθανασία ΠΕ02 και κ. Ζευγαρά Σταυρούλα ΠΕ01 που στήριξαν τη δράση αυτή, συμβάλλοντας στην επιτυχία της.

 

ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Αγαπητοί γονείς-κηδεμόνες.

Σας ενημερώνουμε πως με το «Πρόγραμμα ενίσχυσης και ενδυνάμωσης της κοινωνικο-συναισθηματικής ανάπτυξης και ανθεκτικότητας των μαθητών» έχει προσληφθεί στο 2ο Ημερήσιο Γυμνάσιο Παραλίας Πατρών, Ψυχολόγος, η οποία ονομάζεται Μπένου Αντωνία ΠΕ23 και θα βρίσκεται στο σχολείο κάθε Παρασκευή από τις 9.05 π.μ. έως τις 13.25 για το σχολικό έτος 2025-2026.

Σκοπός της παρούσας παρέμβασης είναι η ψυχοκοινωνική και συμβουλευτική υποστήριξη του σχολείου και ειδικότερα των μαθητών/τριών, των γονέων και των εκπαιδευτικών, καθώς και η διασύνδεση σχολείου-οικογένειας-κοινότητας. Οι μαθητές μπορούν, είτε με παραπομπή είτε με δική τους εκδήλωση ενδιαφέροντος, να πραγματοποιούν συμβουλευτικές συναντήσεις με την Ψυχολόγο, έπειτα από την έντυπη συγκατάθεσή των γονέων-κηδεμόνων, την οποία θα πρέπει να υπογράψουν οι ίδιοι οι γονείς :

https://blogs.sch.gr/2gym-par/files/2025/12/YPEYTHYNH-DHLOSH-KHDEMONA_PSYCHOLOGOS_SCH.ET.-2025-26.doc

Επιπροσθέτως, οι ατομικές συναντήσεις με τους γονείς θα γίνονται, έπειτα από επικοινωνία και προγραμματισμό με την Ψυχολόγο της σχολικής μονάδας. Όσοι γονείς επιθυμούν για να οριστεί δια ζώσης συνάντηση, μπορούν να καλούν είτε την συγκεκριμένη ημέρα που θα βρίσκεται στο σχολείο μας ώστε να επικοινωνήσουν μαζί της προσωπικά, είτε διαφορετική ημέρα στην διευθύντρια του σχολείου, ενημερώνοντάς την σχετικά.

Πέραν αυτών, θα πραγματοποιηθούν από την Ψυχολόγο ή και από εξωτερικούς φορείς, οι οποίοι θα προσκληθούν στη σχολική μας μονάδα, ενημερωτικές συναντήσεις σε ομαδικό επίπεδο τάξης ή σχολείου, για διάφορα κοινωνικά ζητήματα που απασχολούν την κοινωνία μας και ειδικότερα την σχολική κοινότητα.

Στη περίπτωση που η ψυχολόγος κρίνει ότι χρειάζεται περαιτέρω διερεύνηση του είδους και του βαθμού των δυσκολιών που αντιμετωπίζει ένας μαθητής/ μαθήτρια ή πιο συστηματικής παρέμβασης, τον/την παραπέμπει σε δημόσιους φορείς ψυχικής υγείας στην ευρύτερη κοινότητα, αφού προηγουμένως έχει ενημερώσει τη Διεύθυνση του σχολείου και τους γονείς.

Οι διαδικασίες που θα ακολουθηθούν θα βασίζονται σε αρχές ηθικής και δεοντολογίας και θα συμμορφώνονται πλήρως με το ισχύον θεσμικό και νομικό πλαίσιο.

 

 

Ομαδικές εργασίες στην Αρχαία Ελληνική Γραμματεία, Τάξη Α΄

           

                                 Οδύσσεια Ομήρου, Ραψωδία α΄, στ. 305-309

 

 

«μητέρα δ’,…ἂψ ἴτω ἐς μέγαρον πατρὸς μέγα δυναμένοιο:
οἱ δὲ γάμον τεύξουσι καὶ ἀρτυνέουσιν ἔεδνα
πολλὰ μάλ᾿, ὅσσα ἔοικε φίλης ἐπὶ παιδὸς ἕπεσθαι».
Η μάνα σου απ᾿ την άλλη, αν γάμο επιθυμεί,
πίσω ας γυρίσει στου πατέρα της, που ‘χει περίσσια πλούτη κι εκείνοι θα γνοιαστούν το γάμο της, θα φτιάξουν τα προικιά της αρίφνητα, στη θυγατέρα τους την ακριβή ως ταιριάζει.

Penelope and the suitors, John William                                      Τα προικιά

 Οι μαθήτριες ερεύνησαν, συγκέντρωσαν υλικό και πληροφορίες από τον κοινωνικό τους περίγυρο και συνέταξαν κείμενο που παρουσίασαν στην τάξη, με θέμα:

Θεσμός του γάμου: ήθη και έθιμα / από την ομηρική στη σύγχρονη εποχή

 Πρώτη Ομάδα

 Τίτλος: «Θεσμός του γάμου και προίκα»

Αρκετές δεκαετίες πριν αλλά σ’ ορισμένες περιπτώσεις ακόμα και σήμερα, εκτεταμένες μορφές οικογένειας διατηρούν το τυπικό του παραδοσιακού γάμου:

α. Η γνωριμία

Μήνες πριν την τέλεση του γάμου, κι εφόσον η ευρύτερη οικογένεια της νύφης έχει δεχτεί, γίνεται το τραπέζι. Κατά τη διάρκειά του  ο γαμπρός ζητά την κοπέλα από τον πατέρα της, δίνεται δηλαδή ο λόγος ή αλλιώς το λογοδόσιμο κι επισημοποιείται η ένωση που θα ακολουθήσει. Εκεί συμφωνείται και η προίκα που θα πάρει το κορίτσι.

β. Ο αρραβώνας

Η επισημοποίηση επισφραγίζεται σε ξεχωριστή τελετή που λέγεται αρραβώνας. Συνοδεύεται μάλιστα από συμβολική δέσμευση, τις βέρες κι ανταλλαγή δώρων -οι γονείς του γαμπρού στη νύφη και οι γονείς της νύφης στο γαμπρό (συνήθως χρυσά κοσμήματα). Ακολουθεί συνήθως γλέντι μέχρι το πρωί κι απ’ όλους ακούγεται η ευχή «καλά στέφανα».

γ. Τα προικιά

Μερικές μέρες πριν την τέλεση του γάμου παρουσιάζονται άλλοτε σε οικογενειακό κύκλο άλλοτε σε καλεσμένους ή μη τα προικιά της νύφης. Σκεύη, οικογενειακά κειμήλια, ρούχα, διάφορα υφάσματα, τραπεζομάντιλα κλπ. Από το σπίτι της περνούν οι γυναίκες της περιοχής, ώστε να δουν τα προικιά και να τα θαυμάσουν, καθώς και να σχολιάσουν αν η νύφη είναι πλούσια ή φτωχή, αν έχει δεξιότητες, αν δείχνει ικανή να συντηρήσει το νέο της σπιτικό. Κατόπιν, δύο μέρες πριν τον γάμο φίλες της νύφης ή συγγενικά πρόσωπα χορεύουν τα προικιά και τα μεταφέρουν με πομπή στο σπίτι του γαμπρού.

δ. Ο γάμος

Με επισημότητα γίνεται τέλος ο γάμος στην εκκλησία, όπως έχει κανονιστεί από καιρό. Τη νύφη παραδίδει ο πατέρας της στον γαμπρό ή το στενότερο οικογενειακό πρόσωπο κι ολοκληρώνεται η χαρά με ένα γαμήλιο τραπέζι, που περιλαμβάνει άφθονο φαγητό, τραγούδι παραδοσιακό και χορό επίσης.

Δεύτερη Ομάδα

 Τίτλος: «Θεσμός του γάμου κι έθιμα των τσιγγάνων»

 Η φυλή των τσιγγάνων διαφέρει από άλλες ως προς τη γλώσσα και κυρίως τα έθιμα. Όταν μιλάμε για τσιγγάνικο γάμο θα πρέπει να έχουμε υπόψη μας τα ακόλουθα:

Α. Το κλέψιμο

Μερικές φορές, όταν ο πατέρας της νύφης δεν είναι σύμφωνος με την επιλογή του γαμπρού από την κόρη του και φέρει αντιρρήσεις, αυτές παρακάμπτονται με το κλέψιμο της νύφης. Με τον τρόπο αυτό υποχρεώνεται να δεχτεί ως τετελεσμένο τη σύνδεση των δύο νέων.

Σ’ αυτή την περίπτωση το αγόρι «κλέβει» τη νύφη από το πατρικό της κι ενημερώνει την επόμενη μέρα την πεθερά λέγοντας «με την κόρη σας αγαπιόμαστε γι’ αυτό και φύγαμε». Αυτό μεταφέρεται στον πατέρα της κοπέλας (μερικές φορές χρειάζεται η παρέμβαση τρίτων για να ηρεμήσει και ν’ αποδεχτεί το γεγονός) που εν τέλει συμφωνεί κι αυτή η συμφιλίωση κλείνει με γλέντι. Δίνεται έμφαση στην αγνότητα της κοπέλας κι ετοιμάζεται με λευκά και κόκκινα ροδοπέταλα το καλάθι για να ασημώσουν το ζεύγος οι καλεσμένοι.

Β. Προεόρτια

Αν ο πατέρας της νύφης δεχτεί τον γαμπρό, πριν επισημοποιηθεί η ένωση των δύο οικογενειών τόσο στο σπίτι του γαμπρού όσο και στο σπίτι της νύφης υπάρχει κέφι, επισκέψεις συγγενών και φίλων αλλά και γλέντι με μουσική, χορό και τραγούδια από το πρωί ως αργά το βράδυ.

Γ. Ο Λόγος

Ο γαμπρός καλείται στο σπίτι της νύφης για να τη ζητήσει επίσημα από τον πατέρα της. Αν η πρόταση γίνει δεκτή τότε προσφέρεται ένα γενναίο τραπέζι επισφράγισης του ευχάριστου γεγονότος κι αυτό το ονομάζουμε λόγο.

Στο σπίτι της νύφης όλα ντύνονται επίσημα. Στο σπίτι του γαμπρού άφθονα τα γλυκά, η τούρτα, η ανθοδέσμη και τα χρυσά κοσμήματα που θα προσφερθούν στην κοπέλα. Όταν όλα είναι πια έτοιμα ο γαμπρός μπαίνει στο ομορφότερο, στολισμένο με λουλούδια αυτοκίνητο, ενώ η μουσική τον συνοδεύει μέχρι το σπίτι της νύφης. Σαν φτάσει, οι κουνιάδες κι οι ξαδέρφες της νύφης τον υποδέχονται περνώντας του στο χέρι μια κόκκινη κορδέλα ώστε «να μην τον πιάσει το μάτι» (=βασκανία). Ο γαμπρός μπαίνει κατόπιν στον χώρο όπου αντικρύζει τους γονείς της νύφης, ζητά εκ μέρους της οικογένειάς του το χέρι της κι εκείνοι -πρωτίστως ο πατέρας- με συγκίνηση του απαντούν «δικιά σας αλλά να την προσέχετε!».

Καθώς ολοκληρώνονται οι χαιρετισμοί, το ζευγάρι χορεύει με τα πεθερικά τον πρώτο του επίσημο χορό κι όταν τελειώσει ακολουθεί η εθιμοτυπία της προσφοράς των δώρων. Ορίζεται εκεί κάποιος υπεύθυνος που ονοματίζει ποιος προσφέρει δώρο και το είδος του, π.χ. χρυσαφικά, είδη γάμου, χρηματικά ποσά κλπ.

Η τελετή κλείνει πάλι με χορό ευρωπαϊκό π.χ. ένα τανγκό αλλά και παραδοσιακά τσιφτετέλια.

Δ. Ο χορός της προίκας

Ιδιαίτερη θέση στο τελετουργικό μας είναι η έκθεση της προίκας της νύφης. Μετά τον λόγο  δίνεται οδηγία από τη μάνα της νύφης και τις θείες να ετοιμάσουν τα προικιά, όσο ο πατέρας, οι θείοι και τ’ αδέρφια ασχολούνται με το γλέντι. Η νύφη τότε με τις φίλες, τις αδερφές, τις ξαδέρφες χορεύουν τα προικιά (σκεύη, ρουχισμός κ.ά) που έχει αγοράσει η πεθερά. Όλα εκτίθενται στο κοινό για να τα θαυμάσουν και είναι στολισμένα με κόκκινες κορδέλες, για να προστατέψουν το ζευγάρι από το κακό.

Σε λίγες μέρες ακολουθεί και η τελετή του γάμου στην εκκλησία.

Μ’ αυτά τα έθιμα των τσιγγάνων αρχίζουν οι νιόπαντροι την καινούρια τους ζωή.

Ευλογημένοι πια από τις ευχές των οικογενειών τους και της εκκλησίας, πηγαίνουν στο σπιτικό που θα ζήσουν για πάντα.

Σημ. Ο τίτλος για τα έθιμα των τσιγγάνων είχε δοθεί από τις μαθήτριες

 

 

 

 

 

 

Εκδήλωση μνήμης για την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου

Στο Γυμνάσιο μας πραγματοποιήθηκε  εκδήλωση για την 17η Νοεμβρίου, ημέρα μνήμης και τιμής της εξέγερσης του Πολυτεχνείου.  Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου παρουσίασαν ιστορικά στοιχεία, λογοτεχνικά κείμενα, ποιήματα και τραγούδια που αποτύπωσαν το κλίμα της  εποχής.IMG 4051 IMG 4045

Θαλασσινά τραγούδια, Γ. Δροσίνης _Θαλασσινά τοπία

Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α΄ Τάξης Γυμνασίου, οι μαθητές ακολουθώντας τις οδηγίες της 2ης Διαθεματικής εργασίας (σελ. 9 σχολ. βιβλίου), εμπνεύστηκαν από το κείμενο και τον πλούτο των εικόνων για ν’ αποδώσουν εικαστικά σκηνές από την ελληνική φύση και την επίδραση που ασκεί αυτή στις αισθήσεις και στον ψυχικό τους κόσμο.

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026

https://blogs.sch.gr/2gym-par/files/2025/10/APOSPASMA_2o-GYMNASIO-PARALIAS-PATRON-MNHMONIO-ENERGEION-GIA-SEISMO-SE-SCHOLEIO-APO-EGGRAFO-OASP-2025-2026.doc

Διαδικασία ολοκλήρωσης Εγγραφής Μαθητών/τριών στην Α’ Γυμνασίου για το σχ. έτος 2025-2026

  Αγαπητοί γονείς-κηδεμόνες, αγαπητοί μαθητές/τριες μας

Σας ενημερώνουμε ότι ξεκίνησε η διαδικασία ολοκλήρωσης των εγγραφών για τους μαθητές/τριες της Α΄ τάξη του Γυμνασίου μας, για το νέο σχολικό έτος 2025-2026.

Η διαδικασία θα πραγματοποιείται:

  • στη γραμματεία του σχολείου, κατά τις εργάσιμες ημέρες και ώρες ή
  • ηλεκτρονικά, μέσω της ηλεκτρονικής διεύθυνσης του σχολείου μας mail@2gym-paral.ach.sch.gr  από τη Δευτέρα 1 Σεπτεμβρίου 2025 έως την Πέμπτη, 11 Σεπτεμβρίου 2025.

Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι/ες να προσκομίσουν εγκαίρως τα κάτωθι απαιτούμενα δικαιολογητικά:

  1. Αίτηση γονέα/κηδεμόνα (επισυνάπτεται).
  2. Υπεύθυνη δήλωση του ν. 1599/1986(επισυνάπτεται) του κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας στην οποία να δηλώνεται η νόμιμη άσκηση της κηδεμονίας.

Στην ίδια υπεύθυνη δήλωση δηλώνεται η αποδοχή της τηλεφωνικής και ηλεκτρονικής ενημέρωσης για ζητήματα της πορείας φοίτησης του/της μαθητή/τριας, καθώς και η ηλεκτρονική διεύθυνση για την παραλαβή των ηλεκτρονικών μηνυμάτων .

       Η ανωτέρω Υπεύθυνη Δήλωση μπορεί να γίνει και μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας gov.gr στην ιστοσελίδα:https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses  

Στη συνέχεια να αποσταλεί στο email του σχολείου,  mail@2gym-paral.ach.sch.gr   με θέμα “ΕΓΓΡΑΦΗ  ΣΤΗΝ Α΄ τάξη ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ του/της ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ  ……………………………………….  (Ονοματεπώνυμο Μαθητή/τριας).

Στην περίπτωση διάσπασης της συμβίωσης, είτε αυτή έχει συντελεσθεί με γάμο ή με σύμφωνο συμβίωσης των κηδεμόνων θα πρέπει να υποβάλλονται δύο υπεύθυνες  δηλώσεις με τα προσωπικά σας στοιχεία.

  1. Φωτοαντίγραφο ΔΕΛΤΙΟΥ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ του/της μαθητή/τριας  (εφόσον υπάρχει) ή Πιστοποιητικό του Δήμου/Δημοτικής Ενότητας στα Μητρώα του οποίου είναι εγγεγραμμένος/η ο/η μαθητής/τρια,. Εάν ο/η μαθητής/τρια δεν έχει δελτίο αστυνομικής ταυτότητας και δεν υποβληθεί Πιστοποιητικό του Δήμου/Δημοτικής Ενότητας στα Μητρώα του οποίου είναι εγγεγραμμένος/η ο/η μαθητής/τρια, τότε το Πιστοποιητικό αναζητείται αυτεπάγγελτα από τη Διευθύντρια του σχολείου, ώστε να καταχωρίζονται τα στοιχεία του/της που ορίζονται στο άρθρο 11.

Για τους/ τις μαθητές/τριες,  που δεν είναι εγγεγραμμένοι/ες στα Μητρώα Δήμου/Δημοτικής Ενότητας της χώρας, πρέπει να κατατίθεται στη σχολική μονάδα θεωρημένο και επίσημα μεταφρασμένο  Πιστοποιητικό από τη χώρα σας.

  1.       Υπεύθυνη δήλωση ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ (επισυνάπτεται) που θα αφορά: την επεξεργασία, ανάρτηση φωτογραφιών ή και αναμετάδοση βίντεο στην ιστοσελίδα του Σχολείου  και σε μέσα μαζικής ενημέρωσης, καθώς και δημοσίευση φωτογραφιών σε ενημερωτικά και αναμνηστικά έντυπα του Σχολείου, σχετική  υπεύθυνη δήλωση. 

                 Η Υπεύθυνη Δήλωση μπορεί να γίνει στην ηλεκτρονική πλατφόρμα gov.gr στην ιστοσελίδα:  https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses  

Στη συνέχεια να αποσταλεί στο email του σχολείου,  mail@2gym-paral.ach.sch.gr  με θέμα “ΕΓΓΡΑΦΗ  ΣΤΗΝ Α΄ τάξη ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ του/της ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ………………………………………..  (Ονοματεπώνυμο Μαθητή/τριας).

Στην περίπτωση διάσπασης της συμβίωσης, είτε αυτή έχει συντελεσθεί με γάμο ή με σύμφωνο συμβίωσης των κηδεμόνων θα πρέπει να υποβάλλονται δύο υπεύθυνες  δηλώσεις με τα προσωπικά σας στοιχεία.

  1. Μια φωτογραφία εάν επιθυμείτε μεταφορά από και προς το σχολείο με το σχολικό λεωφορείο (μαθητικό δελτίο). Σας επισυνάπτουμε το δρομολόγιο. Σε περίπτωση αλλαγής, θα ενημερωθείτε με νέο μήνυμα. 
  2. Το επισυναπτόμενο Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) που είναι απαραίτητο για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής και πρέπει να το προσκομίσετε το συντομότερο δυνατόν (καταληκτική ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου 2025)
  3. Οι κηδεμόνες θα πρέπει άμεσα να ενημερώσουν το σχολείο για τυχόν μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών τους προσκομίζοντας πιστοποιητικό από δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή το ΚΕΔΑΣΥ.
  4. Όσοι μαθητές/τριες δικαιούνται απαλλαγήαπό τα ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ θα πρέπει άμεσα να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο αυτοπροσώπως, με τα απαραίτητα δικαιολογητικά (καταληκτική ημερομηνία 13 Σεπτεμβρίου 2025).
  5. Όσοι μαθητές/τριες δικαιούνται απαλλαγήαπό τη ΜΟΥΣΙΚΗ, τη ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ (όποτε κριθεί αναγκαίο) οι κηδεμόνες τους πρέπει να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο αυτοπροσώπως, με τα απαραίτητα δικαιολογητικά.

Τέλος με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το σχολείο μας υποδέχεται με ιδιαίτερη χαρά τους νέους/ες μαθητές/τριες της Α΄ Γυμνασίου και εκφράζει θερμές ευχές προς το σύνολο της μαθητικής κοινότητας για μια δημιουργική σχολική χρονιά. 

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων παραμένουν στη διάθεση των γονέων/κηδεμόνων και των μαθητών/τριών μας για κάθε αναγκαία υποστήριξη, με στόχο την ομαλή ένταξη.

 Ευχόμαστε σε όλους μια σχολική χρονιά γεμάτη υγεία, πρόοδο και δημιουργία.

Μπορείτε να κατεβάσετε τα δικαιολογητικά προς συμπλήρωση πατώντας στου  συνδέσμους :

ΑΙΤΗΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΚΗΔΕΜΟΝΙΑΣ

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ-ΒΙΝΤΕΟ

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ-ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ 2025

Αγαπητοί γονείς-κηδεμόνες

Οι γραπτές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις περιόδου Ιουνίου 2025 ξεκινούν την Τρίτη, 3 Ιουνίου 2025 και ολοκληρώνονται τη Δευτέρα 16 Ιουνίου 2025 και Τετάρτη, 18 Ιουνίου 2025, για τους κατ’ιδίαν μαθητές/τριές μας.

Δείτε παρακάτω το Πρόγραμμα των εξετάσεων:

PROGRAMMA PROAGOGIKON APOLYTHRION EXETASEON PERIODOY IOYNIOY 2025PROGRAMMA PROAGOGIKON APOLYTHRION EXETASEON KATIDIAN MATHHTON PERIODOY IOYNIOY 2025

Επίσκεψη στην Εστία Επιστημών Πάτρας

Τη Δευτέρα 17 Μαρτίου 2025 και την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025, οι μαθητές/τριες του 2ου Γυμνασίου Παραλίας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν την Εστία Επιστημών Πάτρας, σε μια μοναδική εμπειρία εξερεύνησης της επιστήμης και των μαθηματικών.

Κατά την άφιξή μας, μας υποδέχθηκαν θερμά οι επιστήμονες της Εστίας, οι οποίοι μας ξενάγησαν στον συναρπαστικό κόσμο του διαστήματος. Πραγματοποιήθηκε παρουσίαση του ηλιακού μας συστήματος, των πλανητών, αλλά και γενικότερα του σύμπαντος, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις και ερεθίσματα για περαιτέρω σκέψη.

Στη συνέχεια, περιηγηθήκαμε στη μόνιμη έκθεση της Εστίας, η οποία περιλαμβάνει γρίφους μαθηματικών, φυσικής και πληροφορικής. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στην επίλυση προβλημάτων και πειραμάτων, ενώ είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν μαθηματικά ζητήματα, όπως οι εξισώσεις και οι αριθμητικές ακολουθίες, μέσα από βιωματικές και πειραματικές δραστηριότητες.

Η εμπειρία αυτή ήταν ιδιαίτερα διαδραστική και εκπαιδευτική, ενισχύοντας τη σύνδεση των μαθητών με τις θετικές επιστήμες και καλλιεργώντας την κριτική τους σκέψη. Η ξενάγηση και τα εκπαιδευτικά δρώμενα πραγματοποιήθηκαν υπό την καθοδήγηση των:

  • Ντότσικα Δημήτριου, Φυσικού, Διδάκτορα Αστροφυσικής
  • Νικολέτας Κόκκινου, Φυσικού, Διδάκτορα Φυσικών Μηχανικών

Ευχαριστούμε θερμά την Εστία Επιστημών Πάτρας για τη φιλοξενία και την εξαιρετική εκπαιδευτική εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές/τριές μας!

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση