Ξηρόπολη

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, της Θεματικής του Ενεργού Πολίτη, της Τοπικής Ιστορίας και της Θεατρικής Αγωγής, το 2ο Δημοτικό Σχολείο Βασιλικού συμμετέχει ενεργά στο τοπικό θεματικό δίκτυο «Όλοι για το Ληλάντιο». Οι μαθητές του τμήματος Δ1 είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την αρχαία Ξηρόπολη, να διερευνήσουν την ιστορική της σημασία και να συνδεθούν δημιουργικά με την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής τους.

Μέσα από βιωματικές και συνεργατικές διαδικασίες, αξιοποιώντας αρχές της θεατρικής αγωγής και της δημιουργικής έκφρασης, οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν δύο stop motion βίντεο, αποτυπώνοντας με φαντασία και πρωτοτυπία στοιχεία της τοπικής ιστορίας. Η δράση αυτή ενίσχυσε την ενεργό συμμετοχή τους, την καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης, καθώς και την ουσιαστική σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινότητα και την πολιτιστική της ταυτότητα.

Μέσα από τα παρακάτω βίντεο αποτυπώνονται οι προσπάθειες των μαθητών.

Βίντεο 1:

https://canva.link/nwsuzh9uk934jco

Βίντεο 2:

https://canva.link/uro7n3v8q8odrsw

Παρουσίαση του ευρωπαϊκού συνεργατικού έργου “Green Culture Bridge” στο διεθνές επιστημονικό συνέδριο ΙΑΚΕ 2026.

IAKE26GCB

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Βασιλικού συμμετέχει στο 12ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο του Ι.Α.Κ.Ε., που πραγματοποιείται στο Ηράκλειο Κρήτης 4-8 Μαΐου 2026, με θέμα: «Η Διασπορά και το Παγκόσμιο Σύστημα — Ταυτότητες, Πολιτικές, Γέφυρες Πολιτισμού και Παιδείας».

Οι εκπαιδευτικοί μας Λεοντάρη Χαρούλα (ΠΕ79.01) και Μιστριώτη Ελευθερία Δέσποινα (ΠΕ70) παρουσιάζουν την εργασία:

«Πολιτισμικές γέφυρες στο παγκόσμιο μαθησιακό οικοσύστημα: Μουσική παράδοση, πράσινη εκπαίδευση και ενεργός πολιτειότητα στο eTwinning έργο “GREEN CULTURE BRIDGE”»


Για το έργο

Το «GREEN CULTURE BRIDGE» είναι ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα της σχολικής χρονιάς 2025–2026, με 31 σχολεία από 7 χώρες (Ελλάδα, Τουρκία, Ιταλία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Ισπανία, Ιορδανία). Οι μαθητές των τμημάτων μας Β1 και Δ2 συνεργάστηκαν με εκατοντάδες συνομηλίκους από όλη την Ευρώπη και τη Μεσόγειο, μοιράζοντας στοιχεία της πολιτισμικής μας κληρονομιάς, υλοποιώντας περιβαλλοντικές δράσεις και αναπτύσσοντας ψηφιακές δεξιότητες μέσα από αυθεντικές, βιωματικές εμπειρίες.

Μερικές από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν φέτος: χορωδιακή εκτέλεση παραδοσιακών τραγουδιών όπως το αυθεντικό αυτόχθονο τραγούδι του αρραβώνα της Εύβοιας, δρώμενα με παραδοσιακές ελληνικές στολές, παρουσίαση των αργαλειών μας και χειροποίητα υφαντά, κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά, συνεργατικά ψηφιακά προϊόντα και τηλεσυναντήσεις με εταίρους από 7 χώρες.


Αποτελέσματα & Διάχυση

Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και τα «παρασκήνια» της χρονιάς θα παρουσιαστούν στο σχολείο μας, περισσότερες πληροφορίες σύντομα!


«Κάθε δραστηριότητα ήταν μια γέφυρα. Κάθε γέφυρα, μια ιστορία.»

2ο Δημοτικό Σχολείο Βασιλικού Εύβοιας , Μάιος 2026

Δράσεις Δ’ Τάξης

Δράση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα

86786054 38ef 4465 bf10 d8a4e4e796c5                                                   b94f80e8 a498 4b77 bb78 3cf506457c14

Οι μαθητές/τριες του Δ1 τμήματος του σχολείου μας,με την καθοδήγηση της κ. Άννας Νικολαΐδου,στο πλαίσιο των εργαστηρίων : Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ/Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Ανθρώπινα δικαιώματα), έ ν ω σ α ν τις φωνές τους με το Ειδικό Νηπιαγωγείο Χαλκίδας και άλλα σχολεία, σε μια κοινή εικόνα (βίντεο ) δημιουργώντας το δικό τους παζλ για την Π α γ κ ό σ μ ι α Η μ έ ρ α   Α υ τ ι σ μ ο ύ (2 Απριλίου). Λέξεις όπως αγάπη, φιλία, σεβασμός, κατανόηση, αποδοχή, αλληλεγγύη…. έγιναν τα δικά τους κομμάτια παζλ με χρώματα και μηνύματα για τη διαφορετικότητα που δε μας χωρίζει…. αλλά μας ενώνει!

Δράση για τον Σχολικό Εκφοβισμό

d3927921 f182 42fa ad92 fba47049515f

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια συμπεριφορά που πληγώνει και στενοχωρεί τους άλλους, είτε με λόγια είτε με πράξεις. Στο σχολείο μας θέλουμε όλοι να νιώθουμε ασφαλείς, χαρούμενοι και αποδεκτοί. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα παζλ, μαθαίνουμε ότι όπως κάθε κομμάτι είναι σημαντικό για να ολοκληρωθεί η εικόνα, έτσι και κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και πολύτιμο. Μαζί μπορούμε να χτίσουμε ένα σχολείο γεμάτο σεβασμό, φιλία και συνεργασία.(κ.Κριτσιμα Μαρία, τμήμα Δ1)

eTwinning Έργα 2025-2026

etwinning logo 656x369

Kατά το σχολικό έτος 2025- 2026, το σχολείο μας συμμετέχει στο εγκεκριμένο πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “GREEN CULTURE BRIDGE” με την εκπαιδευτικό Ελευθερία Δέσποινα Μιστριώτη και τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Δ2 και την εκπαιδευτικό Χαρούλα Λεοντάρη με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Β1. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν σχολεία από 7 ευρωπαϊκές χώρες. Στόχος μας είναι οι μαθητές να ανακαλύψουν τα οφέλη του eTwinning, να γνωρίσουν συμμαθητές από την ευρωπαϊκή μας γειτονιά, να ανταλλάξουν εργασίες και εμπειρίες με τα συνεργαζόμενα σχολεία σε ένα ασφαλές περιβάλλον εκμάθησης (TwinSpace). Σκοπός του Προγράμματος είναι να φέρει κοντά μαθητές από διαφορετικές χώρες για να μοιραστούν τόσο την πολιτιστική κληρονομιά όσο και τις περιβαλλοντικές πρακτικές. Κάθε συνεργαζόμενο σχολείο θα παρουσιάσει πτυχές του πολιτισμού του, όπως παραδοσιακά ρούχα, φαγητό, μουσική και τέχνη, παράλληλα με τοπικές περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες. Οι μαθητές θα εξερευνήσουν τους δεσμούς μεταξύ πολιτισμού και περιβάλλοντος, χτίζοντας πολιτιστικές γέφυρες, ενώ παράλληλα θα γίνουν περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένοι πολίτες. Το έργο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία μέσω του Twinspace, με κοινά προϊόντα (ηλεκτρονικά βιβλία, αφίσες, βίντεο) και διαδραστικές διαδικτυακές συναντήσεις.

Στόχοι του Έργου:

Να βοηθήσει τους μαθητές να εξερευνήσουν και να εκτιμήσουν διαφορετικούς πολιτισμούς και να ευαισθητοποιήσουν σχετικά με την πολιτιστική κληρονομιά.

Να αυξήσει την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών και να ενθαρρύνει βιώσιμους τρόπους ζωής.

Να αναπτύξει τις ψηφιακές ικανότητες των μαθητών μέσω της χρήσης εργαλείων ΤΠΕ.

Να ενισχύσει τη διαπολιτισμική επικοινωνία και να καλλιεργήσει την ευρωπαϊκή ταυτότητα και τις φιλίες.

Αναμενόμενα Αποτελέσματα:

Οι μαθητές αποκτούν γνώσεις για την πολιτιστική ποικιλομορφία και τα περιβαλλοντικά ζητήματα.

Αυξημένη ευαισθητοποίηση σχετικά με τις βιώσιμες πρακτικές στην καθημερινή ζωή.

Βελτιωμένες δεξιότητες ξένων γλωσσών και επικοινωνίας.

Βελτιωμένες ψηφιακές ικανότητες και δημιουργικές δεξιότητες.

Ισχυρότερη διαπολιτισμική κατανόηση και ανοχή.

Κοινά αποτελέσματα (ηλεκτρονικά βιβλία, αφίσες, βίντεο) για τη διάδοση των αποτελεσμάτων πέρα ​​από το έργο.

Για περισσότερα επισκεφτείτε την σελίδα του έργου: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/green-culture-bridge

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα STEM & Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Προστατεύοντας τις θάλασσές μας»


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

Η σχολική μας μονάδα, με σταθερό προσανατολισμό στην καινοτομία και τη βιωματική μάθηση, συμμετείχε με επιτυχία στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Προστατεύοντας τις Θάλασσές μας», το οποίο συνδυάζει τις αρχές της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τη φιλοσοφία του STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από τους εκπαιδευτικούς: Τζανή Κωνσταντίνο, εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης  και Χατζή Ουρανία, δασκάλα της Ε΄ τάξης,

σε συνεργασία με τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Socialinnov και με την υποστήριξη του Κοινωφελούς Ιδρύματος Αθανάσιος Κ. Λασκαρίδης.

Στόχοι και Δράσεις του Προγράμματος

Το πρόγραμμα είχε ως βασικό σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε ζητήματα θαλάσσιας ρύπανσης και τη σύνδεση της γνώσης με πραγματικά προβλήματα της καθημερινότητας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, πειράματα, συνεργατικές εργασίες και εκπαιδευτικά παιχνίδια STEM, οι μαθητές:

  • Γνώρισαν τα αίτια και τις συνέπειες της ρύπανσης των θαλασσών.
  • Κατανόησαν τη σημασία της προστασίας των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.
  • Εξοικειώθηκαν με ρομποτικές διατάξεις και ανέπτυξαν λύσεις για την αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προκλήσεων.
  • Καλλιέργησαν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, κριτικής ανάλυσης και επίλυσης προβλημάτων.

Οφέλη για τους Μαθητές

Η συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα συνέβαλε:

  • Στην ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και ενεργού στάσης απέναντι σε περιβαλλοντικά ζητήματα.
  • Στην καλλιέργεια συνεργατικών δεξιοτήτων, δημιουργικής σκέψης και καινοτόμων ιδεών.
  • Στην πρακτική εξάσκηση σε ρομποτικά εργαλεία που ενισχύουν το ενδιαφέρον για τις θετικές επιστήμες.

Το πρόγραμμα «Προστατεύοντας τις Θάλασσές μας» αποδεικνύει πως όταν η τεχνολογία και η εκπαίδευση συναντούν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, μπορούν να εμπνεύσουν τους μαθητές να δράσουν υπεύθυνα, με στόχο ένα βιώσιμο μέλλον. Το σχολείο μας παραμένει προσηλωμένο σε δράσεις που καλλιεργούν την ενεργό πολιτειότητα, τη γνώση και την καινοτομία.

Συμμετοχή του Σχολείου μας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus KA3 EduCardia – Ενίσχυση των Κοινωνικο-Συναισθηματικών Δεξιοτήτων των Μαθητών μέσω Καινοτομίας και Συνεργασίας


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

Η σχολική μας μονάδα συνεχίζοντας τη δέσμευσή της για καινοτομία στην εκπαίδευση και ολιστική προσέγγιση στη μαθησιακή διαδικασία, συμμετείχε και ολοκλήρωσε με επιτυχία το πρωτοποριακό ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA3 EduCardia. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συνεργασία σχολείων και εκπαιδευτικών φορέων από την Ελλάδα, την Ισπανία, τη Ρουμανία και την Κύπρο.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Τσακλάρη Αικατερίνη, Διευθύντρια του σχολείου, Σαμαρά Ευαγγελία, Υποδιευθύντρια και δασκάλα του τμήματος Β2, Μιστριώτη Ελευθερία-Δέσποινα, Ενδοσχολική Συντονίστρια και δασκάλα του τμήματος Γ2.

Τι είναι το EduCardia;

Το EduCardia είναι ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που εστιάζει στην ανάπτυξη, αξιολόγηση και ενίσχυση των κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών, ένα πεδίο το οποίο έχει αναδειχθεί ως κρίσιμο για την προσωπική και κοινωνική τους εξέλιξη. Βασίζεται στο επιστημονικό μοντέλο EmoSocio, ένα ανοικτής πρόσβασης πλαίσιο που στηρίζεται σε τεκμηριωμένες παιδαγωγικές αρχές και παρέχει στρατηγικές για την καλλιέργεια δεξιοτήτων όπως:

  • η ενσυναίσθηση,
  • η αυτορρύθμιση,
  • η υπευθυνότητα,
  • και η κοινωνική επίγνωση

Ψηφιακά Εργαλεία και Εκπαιδευτικό Υλικό

Στο πλαίσιο του προγράμματος αναπτύχθηκε ένα διαδικτυακό εργαλείο αξιολόγησης, το οποίο επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να παρακολουθούν την πρόοδο των μαθητών στις κοινωνικο-συναισθηματικές τους δεξιότητες, αξιοποιώντας:

  • σταθμισμένα ψυχομετρικά ερωτηματολόγια,
  • ψηφιακές κάρτες αξιολόγησης,
  • και άλλα καινοτόμα εκπαιδευτικά μέσα.

Παράλληλα, δημιουργήθηκε παιδαγωγικό υλικό προσαρμοσμένο στις ηλικιακές ανάγκες των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, το οποίο ενσωματώθηκε πιλοτικά στη διδασκαλία από τους εκπαιδευτικούς μας με ιδιαίτερα θετικά αποτελέσματα.

Οφέλη για την Εκπαιδευτική Κοινότητα

Η συμμετοχή στο EduCardia ενίσχυσε ουσιαστικά την παιδαγωγική επάρκεια των διδασκόντων, παρέχοντάς τους τα απαραίτητα εργαλεία και γνώσεις για την ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση των μαθητών και την ουσιαστική υποστήριξή τους μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Τα αποτελέσματα του προγράμματος είναι ήδη ορατά στην καθημερινή ζωή του σχολείου:

  • Οι μαθητές καλλιέργησαν ενσυναίσθηση και συνεργατικότητα.
  • Ενισχύθηκε η υπευθυνότητα, η κριτική σκέψη και η συναισθηματική ωριμότητα.
  • Δημιουργήθηκε ένα πιο συμπεριληπτικό και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον για όλους.

Συνδυαστικά Οφέλη από τη Συμμετοχή σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα

Η συμμετοχή του σχολείου μας τόσο στο EduCardia όσο και σε άλλα καινοτόμα προγράμματα, όπως το Plastic Clever Schools, αποδεικνύει τη διαρκή μας επιδίωξη να προσφέρουμε μια σύγχρονη, ολιστική και ουσιαστική εκπαιδευτική εμπειρία. Οι μαθητές μας γίνονται ενεργοί πολίτες, με περιβαλλοντική συνείδηση, κοινωνική υπευθυνότητα και βαθιά συναισθηματική κατανόηση.

“Plastic Clever Schools” Συμμετοχή του Σχολείου μας σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα Περιβαλλοντικής και κοινωνικο-συναισθηματικής Εκπαίδευσης


Φόρτωση PDF…

Η σχολική μας μονάδα, στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας για ποιοτική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της ενίσχυσης της παιδαγωγικής πρακτικής με καινοτόμα ευρωπαϊκά προγράμματα, συμμετείχε και ολοκλήρωσε με επιτυχία κατά το σχολικό έτος 2024-2025 σημαντικές δράσεις περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και κοινωνικοσυναισθηματικής αγωγής.

Οι εκπαιδευτικοί μας, Σαμαρά Ευαγγελία (υποδιευθύντρια, δασκάλα τμήματος Β2)Μιστριώτη Ελευθερία Δέσποινα (ενδοσχολική συντονίστρια, δασκάλα τμήματος Γ2), Τζανής Κωνσταντίνος (εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης), Μπάου Βασιλική (εκπαιδευτικός Τμήματος ΖΕΠ) και Κούρου Παναγιώτα (εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας), ανέλαβαν ενεργό ρόλο στην υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων, με στόχο την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών και την καλλιέργεια των κοινωνικών και συναισθηματικών τους δεξιοτήτων.

Το πρόγραμμα “Plastic Clever Schools”

Ένα από τα προγράμματα που ξεχώρισαν για τη συμβολή τους στη διαμόρφωση περιβαλλοντικά υπεύθυνων πολιτών ήταν το “Plastic Clever Schools”, μια πρωτοβουλία που ξεκίνησε στο Ηνωμένο Βασίλειο και έχει πλέον επεκταθεί σε σχολεία σε ολόκληρη την Ευρώπη.

Το πρόγραμμα επικεντρώνεται στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από τη χρήση πλαστικού, τις επιπτώσεις της πλαστικής ρύπανσης – ιδιαίτερα στα θαλάσσια οικοσυστήματα – και την αναγκαιότητα περιορισμού ή/και εξάλειψης των μη ανακυκλώσιμων πλαστικών από την καθημερινότητά μας.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαν σε εξειδικευμένα σεμινάρια και διαδικτυακές δράσεις του προγράμματος, μεταφέροντας τη γνώση αυτή στη σχολική τάξη μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες.

Δράσεις και Αποτελέσματα

Οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρια, εκπαιδευτικά παιχνίδια και βιωματικές δράσεις που ανέδειξαν:

  • Τις επιπτώσεις των πλαστικών απορριμμάτων στη θάλασσα και στους θαλάσσιους οργανισμούς.
  • Την ανάγκη για υπεύθυνη κατανάλωση και μείωση της χρήσης πλαστικών προϊόντων μιας χρήσης.
  • Τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης και της ανακύκλωσης υλικών στην καθημερινή ζωή.

Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση και ενσωμάτωσαν πρακτικές φιλικές προς το περιβάλλον, όπως η χρήση επαναχρησιμοποιούμενων μπουκαλιών, σακουλών και δοχείων.

 

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα “Plastic Clever Schools” αποτελεί ένα ακόμη βήμα στην πορεία του σχολείου μας προς την καλλιέργεια ενεργών, υπεύθυνων και περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένων πολιτών. Συνεχίζουμε με αφοσίωση και όραμα να επενδύουμε στην καινοτομία, την εκπαίδευση και τη συνεργασία, για ένα καλύτερο μέλλον για τους μαθητές μας και τον πλανήτη μας.

Μικροί διασώστες! Ενημέρωση Μαθητών της Ε΄ Τάξης για τις Πρώτες Βοήθειες 

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν μια εξαιρετικά χρήσιμη ενημέρωση για τις πρώτες βοήθειες από έναν έμπειρο διασώστη τον κύριο Σταύρο Τζιγιάννη που είναι εκπαιδευτής-νοσηλευτής διασώστης και πλήρωμα ασθενοφόρου από την ομάδα Έρευνας και Διάσωσης Εύβοιας. Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια προγράμματος που κάνουν οι μαθητές/τριες και είχε ως στόχο να εξοικειώσει τα παιδιά με βασικές δεξιότητες που μπορούν να σώσουν ζωές και να τους δώσει τις απαραίτητες γνώσεις για την αντιμετώπιση έκτακτων καταστάσεων. 

1742360010553                                                   1742360010405

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές έμαθαν: 

 ✅ Πώς να αντιδρούν σωστά σε περίπτωση λιποθυμίας ή τραυματισμού. 

 ✅ Τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση πνιγμονής. 

 ✅ Πώς να καλέσουν βοήθεια και να δώσουν σωστές πληροφορίες στο 166. 

 ✅ Βασικές τεχνικές καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ). 

 ✅ Τη σημασία της ψυχραιμίας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. 

Η ενημέρωση δεν περιορίστηκε μόνο στη θεωρία!  

1742360010478                  1742360010456                            1742360010431

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε διαδραστικές ασκήσεις, όπου δοκίμασαν πρακτικές τεχνικές πρώτων βοηθειών, πάντα υπό την καθοδήγηση του διασώστη. Με μεγάλο ενθουσιασμό έθεσαν ερωτήσεις και έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το πώς μπορούν να βοηθήσουν σε περίπτωση ατυχήματος. 

1742360010537                                                              1742360010375

Η γνώση των πρώτων βοηθειών είναι απαραίτητη για όλους και μπορεί να κάνει τη διαφορά σε κρίσιμες στιγμές.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Τζιγιάννη Σταύρο που μας μετέφερε τόσο σημαντικές πληροφορίες.

💡 Μικροί διασώστες, μεγάλοι ήρωες!