“Ανοικτή Ημέρα Γνωριμίας” για τα νήπια 2025-26
Υλοποιήθηκε στις 2 Ιουνίου 2025 με επιτυχία η “Ανοικτή Ημέρα Γνωριμίας” για την υποδοχή των νηπίων, που το επόμενο σχ. έτος 2025-26 θα φοιτήσουν στην Α΄ Δημοτικού του σχολείου μας. Τα νήπια τα υποδέχθηκαν με πολύ χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης με τις εκπαιδευτικούς τους, κ. Μαντούδη Μαγδαληνή (Α1) και κ. […]
“Παζάρι ανακύκλωσης” στις 4 & 5 Ιουνίου με τη συνδρομή του Συλλόγου Γονέων
Υλοποιήθηκε με επιτυχία το «Παζάρι ανακύκλωσης» στις 4 & 5 Ιουνίου με τη συνδρομή του Συλλόγου Γονέων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας. Μεγάλη ήταν η ανταπόκριση όλων για τη συγκέντρωση των ειδών, τη διαλογή των αντικειμένων, το στήσιμο και την όλη οργάνωση και τους ευχαριστούμε όλους και όλες θερμά! Ως […]
Όταν η διαμεσολάβηση γίνεται ….. παιχνιδάκι!!!
Οι μαθητές/τριες του Γ2 κατασκεύασαν έναν επιτραπέζιο παιχνίδι διαμεσολάβησης. Ταμπλό, πιόνια με διάφορους ήρωες, κάρτες συγκρούσεων, συναισθημάτων και αναγκών δημιουργήθηκαν με σκοπό να εκπαιδεύσουν τους παίκτες και τις παίκτριες στην αναζήτηση τρόπων ειρηνικής επίλυσης διαφωνιών. Γιατί ένας εύκολος και διασκεδαστικός τρόπος μάθησης είναι το εκπαιδευτικό παιχνίδι!
Διάκριση για την Ε’ τάξη του σχολείου μας στο European School Radio!
Με χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε ότι η Ε’ τάξη απέσπασε το Βραβείο Καλύτερου Περιεχομένου Podcast στον φετινό διαγωνισμό του European School Radio, στο πλαίσιο της συμμετοχής της στη δράση BE SafER @ European School Radio 2025, του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο”. Η σειρά podcast “BE SafeR@ – Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” δημιουργήθηκε από τα […]
“Η καρδιά του σχολείου χτυπάει στο αίθριο”
Φέτος, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025, στο σχολείο μας υλοποιήσαμε ένα πρόγραμμα στο πλαίσιο των δράσεων Σχολικών Δραστηριοτήτων και των Σχεδίων Δράσεων, το οποίο αφορούσε τη λειτουργική και αισθητική αναβάθμιση του εσωτερικού σχολικού κήπου. Το πρόγραμμα έδωσε τη δυνατότητα σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς να εργαστούμε ομαδικά, για να αλλάξουμε και να διαμορφώσουμε τον […]
