Αρχική » Γενικά (Σελίδα 2)

Αρχείο κατηγορίας Γενικά

Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2024-2025


Λήψη αρχείου

ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄και Στ΄τάξεων σας παρουσιάζουν το 8ο τεύχος του ψηφιακού μας περιοδικού :ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να περιηγηθείτε στα άρθρα του περιοδικού μας.

Stigmiotypo othonhs 2025 06 15 194538

 

Erasmus-Κινητικότητα στην Πορτογαλία

302536597 513603707432863 430221723068253907 nΠεριφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας

‼️Διαπιστευμένο Σχέδιο κινητικότητας της Περιφερειακής Διεύθυνσης
Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας 2024-1-EL01-KA121-SCH-000235968.
➡️Σχολική εκπαίδευση: Δραστηριότητα: Job Shadowing.
➡️Χρόνος υλοποίησης: 12/05/25-16/05/25
➡️Τόπος υλοποίησης: Alcochete Portugal.
✴️Σχολείο υποδοχής: Agroupamento de escolas de Alcochete.
🔶Στην κινητικότητα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί:
Δημήτριος Ευαγγελόπουλος ΠΕ 70 Διευθυντής και Μιχαήλ Κοκκινάκης ΠΕ 11 από το 4ο Δημοτικό Σχολείο Γρεβενών Πραμπρόμη Σωσάννα ΠΕ11 και Τσιαούση-Λίλιου Αγνή ΠΕ70 από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Σιάτιστας
📝“Από τις 12 έως τις 16 Μαΐου 2025, πραγματοποιήθηκε κινητικότητα τεσσάρων εκπαιδευτικών που αφορούσε δραστηριότητα Job Shadowing του προγράμματος Erasmus+, στο πλαίσιο του Διαπιστευμένου Σχεδίου Κινητικότητας της ΠΔΕ Δυτικής Μακεδονίας. Οι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν το σχολικό συγκρότημα Agrupamento de Escolas de Alcochete, που βρίσκεται στην πόλη Alcochete της Πορτογαλίας. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό συγκρότημα που περιλαμβάνει σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με περίπου 3.000 μαθητές, 288 εκπαιδευτικούς, 88 άτομα βοηθητικό προσωπικό και επιπλέον ειδικότητες Ψυχολόγων, Κοινωνικών Λειτουργών, Λογοθεραπευτών και Σχολικών Νοσηλευτών.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, πραγματοποιήθηκε παρακολούθηση και συνεργασία σε τέσσερις σχολικές μονάδες του συγκροτήματος.
🟠Η άφιξη στο σχολείο υποδοχής συνοδεύτηκε με θερμό καλωσόρισμα από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του προγράμματος. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στους χώρους των σχολικών μονάδων, κατά την οποία οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν σημαντικές ομοιότητες αλλά και ενδιαφέρουσες διαφοροποιήσεις σε σύγκριση με το αντίστοιχο περιβάλλον των ελληνικών σχολείων.
Κατά τη διάρκεια των ξεναγήσεων έγινε επίσκεψη στις ευρύχωρες και όμορφα διακοσμημένες αίθουσες διδασκαλίας, οι οποίες είναι εξοπλισμένες με σύγχρονο εποπτικό υλικό. Εντύπωση προκάλεσαν οι ειδικές αίθουσες επιστημών και τεχνών. Παράλληλα, διαπιστώθηκε η ύπαρξη ειδικά διαμορφωμένων χώρων χαλάρωσης, για μαθητές με ειδικές δεξιότητες, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολικού κλίματος.
🟣Ξεχωριστή θέση κατέχουν οι χώροι άθλησης, οι οποίοι περιλαμβάνουν σύγχρονα γήπεδα ποδοσφαίρου και άρτια εξοπλισμένα κλειστά γυμναστήρια Αξίζει να σημειωθεί ότι στο σχολείο φοιτούν μαθητές με ιδιαίτερες αθλητικές επιδόσεις, για τους οποίους διαμορφώνεται ευέλικτο και προσαρμοσμένο ωρολόγιο πρόγραμμα, ώστε να συνδυάζεται αρμονικά η εκπαίδευση με την αθλητική τους δραστηριότητα.
Οι σχολικές βιβλιοθήκες είναι καλά οργανωμένες και η λειτουργία τους υποστηρίζεται από εκπαιδευτικούς που έχουν οριστεί υπεύθυνοι. Υπάρχουν επίσης αίθουσες υπολογιστών.
Στις μονάδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης λειτουργούν αίθουσες σίτισης με μαγειρεία, όπου παρέχεται φαγητό σε όλους τους μαθητές, με την καταβολή συμβολικού αντιτίμου. Στις μονάδες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υπάρχει αίθουσα σίτισης και κυλικείο, χωρίς όμως να προσφέρεται οργανωμένο γεύμα από το σχολείο. Οι μαθητές έχουν στη διάθεσή τους ευρύχωρα προαύλια καθώς και αισθητικά προσεγμένους εσωτερικούς χώρους, όπου μπορούν να χαλαρώνουν και να απολαμβάνουν ευχάριστα τον ελεύθερο χρόνο τους.
🟢Στο πλαίσιο της επίσκεψης, πραγματοποιήθηκε παρακολούθηση μαθημάτων φυσικής αγωγής σε τμήματα νηπιαγωγείου και δημοτικού, προσφέροντας μια ολοκληρωμένη εικόνα της προσέγγισης του σχολείου στον τρόπο διδασκαλίας του συγκεκριμένου μαθήματος. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η παρακολούθηση μαθήματος ποδηλασίας σε μαθητές της Α΄ Δημοτικού. Τα ποδήλατα και τα κράνη έχουν παραχωρηθεί στο σχολείο από τον δήμο της περιοχής, εξασφαλίζοντας την υλικοτεχνική υποστήριξη της δράσης και δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα όχι μόνο να μάθουν να ποδηλατούν, αλλά και να καλλιεργήσουν σωστή οδική συμπεριφορά από μικρή ηλικία.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η πρακτική οργάνωσης θεματικών εβδομάδων δραστηριοτήτων, όπως για παράδειγμα η «Εβδομάδα Πυροσβέστη», η «Εβδομάδα Χρωμάτων», η «Εβδομάδα Οικογένειας». Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, βρισκόταν σε εξέλιξη η «Εβδομάδα Οικογένειας», στο πλαίσιο της οποίας οι γονείς των μαθητών είχαν προσκληθεί να καταθέσουν προτάσεις για δημιουργικές δραστηριότητες που θα μπορούσαν να υλοποιήσουν μαζί με τα παιδιά τους στον χώρο του σχολείου. Ο σύλλογος διδασκόντων αξιολόγησε τις προτάσεις και επέλεξε τις πιο κατάλληλες, διαμορφώνοντας ένα πρόγραμμα που προήγαγε τη συνεργασία και την ενίσχυση των δεσμών μεταξύ οικογένειας και σχολικής κοινότητας. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα ήταν η δράση, στην οποία ένας πατέρας φύτευε λουλούδια μαζί με τους μαθητές στην αυλή του σχολείου, δημιουργώντας ένα περιβάλλον συμμετοχής, προσφοράς και αλληλεπίδρασης.
🔴Στις δραστηριότητες του προγράμματος περιλαμβάνονταν επίσκεψη στις Αλυκές της Alcochete, περιοχή φυσικού κάλλους και προστατευμένος βιότοπος. Στην επίσκεψη συμμετείχαν παράλληλα μαθητές και εκπαιδευτικοί από σχολείο της Ισπανίας που φιλοξενούνταν επίσης με πρόγραμμα Erasmus.Κατά τη διάρκειά της έγινε παρατήρηση της ιδιαίτερης χλωρίδας της περιοχής καθώς και των πτηνών που ζουν εκεί.
Ακολούθησε ενημέρωση για το εκπαιδευτικό σύστημα της Πορτογαλίας από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του σχολείου υποδοχής. Πρόκειται για σχολεία με ευέλικτο πρόγραμμα, τα οποία λειτουργούν σε όλη τη διάρκεια της ημέρας. Η προσχολική αγωγή περιλαμβάνει 3 χρόνια φοίτησης, το Δημοτικό 4 χρόνια, το Γυμνάσιο 5 χρόνια και το Λύκειο 3 χρόνια. Τα γνωστικά αντικείμενα παρουσιάζουν σημαντικές ομοιότητες με το ελληνικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ενώ παράλληλα εφαρμόζεται η χρήση του πολλαπλού βιβλίου. Ιδιαίτερη βαρύτητα και μέριμνα δίνεται στην ειδική αγωγή.
Η εκπαιδευτική δράση ολοκληρώθηκε με την απονομή των βεβαιώσεων συμμετοχής και αποχαιρετισμό με μπουφέ πορτογαλικών εδεσμάτων.
🔵Η συμμετοχή στο πρόγραμμα υπήρξε εποικοδομητική για τους συμμετέχοντες, στους οποίους δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον πολιτισμό και την κουλτούρα της Πορτογαλίας και να ενισχύσουν παράλληλα τις παιδαγωγικές τους δεξιότητες.
Ευχαριστούμε την ΠΔΕ Δυτικής Μακεδονίας για την ευκαιρία που μας δόθηκε να συμμετάσχουμε στο πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+. Ευχαριστούμε την κυρία Ευαγγελία Τριανταφύλλου και την κυρία Μαρία Μότσιου για τη στήριξη και τη βοήθεια που μας παρείχαν. Ευχαριστούμε θερμά τους υπευθύνους του σχολείου υποδοχής.”
Κείμενο: Δημήτριος Ευαγγελόπουλος ΠΕ70, Μιχαήλ Κοκκινάκης ΠΕ 11,Πραμπρόμη Σωσάννα ΠΕ11,Τσιαούση-Λίλιου Αγνή ΠΕ70.

 

Κωνσταντινούπολη-Σιάτιστα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

PROSKLHSH

Ευχαριστήριο 2ου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας

KVNSTANTINOYPOLJ KVN2 paidia

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Σιάτιστας συμμετείχε με επιτυχία στο 2ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη-Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης», που διεξήχθη από τις 26-30 Μαρτίου στην Κωνσταντινούπολη Υπό την Υψηλή Σκέπη και τις Ευλογίες του Οικουμενικού Πατριάρχου, κ.κ. Βαρθολομαίου.

Στα πλαίσια αυτής μας της συμμετοχής, το σχολείο μας υλοποίησε  και παρουσίασε το πρόγραμμα: «Ιστορικές διαδρομές στον τόπο μας», μέσα από το οποίο έγινε η προσπάθεια σύνδεσης  πολιτισμικών μνημείων της Σιάτιστας, κυρίως αρχοντικών, με την Κωνσταντινούπολη, για να αναδείξουμε την ανάγκη διατήρησης και διάσωσής τους καθώς και την ανάγκη διαφύλαξης της πολιτισμικής μας κληρονομιάς ,ως αναπόσπαστο κομμάτι της περιβαλλοντικής προστασίας και αειφορίας.

Ασχοληθήκαμε με τις ακόλουθες δραστηριότητες:δημιουργία ψηφιακών παρουσιάσεων των μνημείων, δημιουργία  ψηφιακού  χάρτη των μνημείων με αντίστοιχα πληροφοριακά βίντεο, πραγματοποίηση ιστορικής διαδρομή σε όλα τα μνημεία, μελέτη του βιοκλιματικού  σχεδιασμού του αρχοντικού της Πούλκως, δημιουργία ψηφιακού βιβλίου στο οποίο φανταστήκαμε τη ζωή  των προγόνων μας στο αρχοντικό, επιστολή προς τον δήμαρχο, παρουσίαση της κατασκευής μακέτας του αρχοντικού της Πούλκως με ανακυκλώσιμα υλικά, δημιουργίες έργων με ανακυκλώσιμα υλικά, αξιολόγηση των γνώσεών μας μέσα από έναν ψηφιακό χάρτη παιχνίδι.

Η πραγματοποίηση του προγράμματος και του ταξιδιού μας δε θα ήταν εφικτή χωρίς την πολύτιμη συμβολή πολλών ανθρώπων, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά.

Ευχαριστούμε από καρδιάς τον μεγάλο ευεργέτη της πόλης και του σχολείου μας, κ. Παπανικολάου Κωνσταντίνο , για την ευγενική του χορηγία, χάρη στην οποία καλύφθηκε το μεγαλύτερο μέρος των εξόδων της μετάβασής μας στην Κωνσταντινούπολη. Εκφράζουμε την ευγνωμοσύνη μας προς τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Σισανίου και Σιατίστης κ.κ. Αθανάσιο για την  οικονομική στήριξη που μας παρείχε.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε στον Δήμαρχο Βοΐου κ.Ζευκλή Χρήστο, που συνόδευσε το σχολείο μας  και μας τίμησε με την παρουσία του στην αποστολή. Επίσης  ευχαριστούμε  τους δημοτικούς συμβούλους κύριο Ζαγκουντίνο Δημήτριο, Πρόεδρο Επιτροπής Παιδείας, ο οποίος συνέβαλε  ποικιλοτρόπως στην πραγματοποίηση της εκπαιδευτικής μας δράσης, τον κύριο Ώττα Νικόλαο και την κυρία Βερβερούδη Άννα.

Ευχαριστούμε θερμά  την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ Θεσσαλονίκης,κυρία Βίκυ Ιππέκη για την πολύτιμη  συμβολή της στο εγχείρημά μας.

Ακούραστος βοηθός μας  και συμπαραστάτης σε όλη αυτή  την προσπάθεια ήταν η κυρία Καλλιόπη Μπόντα.Με πολλή αγάπη, μας προσέφερε πολύτιμο υλικό και χρήσιμες πληροφορίες, που αποτέλεσαν τη βάση για την υλοποίηση του προγράμματός μας. Της οφείλουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ  και απέραντη ευγνωμοσύνη για την πολύτιμη βοήθειά της και την αμέριστη στήριξή της.

Ευχαριστούμε  την κυρία Ώττα  Καλλινίκη για τις πληροφορίες και το υλικό που μας παρείχε και τα οποία αποτέλεσαν την έμπνευση για τη θεματολογία του προγράμματός μας.

Εκφράζουμε τις ευχαριστίες μας στον αγαπητό μας κύριο Χρήστο Τσανασίδη για το πληροφοριακό και φωτογραφικό  υλικό που μας παρείχε, καθώς και για τις γνώσεις του που μοιράστηκε μαζί μας, κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας στα ιστορικά μνημεία της Πόλης.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα την αρχιτέκτονα  κυρία Λιάνα Πάκα για την ξεχωριστή ξενάγηση στο αρχοντικό της Πούλκως. Οι μαθητές  αντιλήφθηκαν με τον καλύτερο τρόπο τον βιοκλιματικό σχεδιασμό, την οικολογική δόμηση του κτηριού, καθώς και την καθημερινότητα των προγόνων μας που ζούσαν στα αρχοντικά.

Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε για τους μαθητές η παρουσίαση του τρόπου κατασκευής της μακέτας του αρχοντικού της Πούλκως με ανακυκλώσιμα υλικά ,η οποία  στολίζει την είσοδο του σχολείου μας, από την κυρία Ζαχομήτρου Μαρία. Την ευχαριστούμε πάρα πολύ!

Ευχαριστούμε τον κύριο Μπούρτσο Ιωάννη για τις φωτογραφίες που μας παραχώρησε από το αρχοντικό Λιούταρη-Μπόυρτσου και τον κύριο  Μανουσαρίδη  Λάζαρο για την ξενάγηση στο αρχοντικό Αργυριάδη-Μαλιόγκα.

Ευχαριστούμε επίσης τον κύριο Μπόντα Γεώργιο, τον κύριο Τσιότσιο Μάρκο και την κυρία Ελένη Κακάλη για την ευγενική τους χειρονομία να προσφέρουν δώρα στον Πατριάρχη Κωνσταντινουπόλεως.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς των μαθητών που στήριξαν την προσπάθειά μας και συνέβαλαν στην υλοποίηση της εκπαιδευτικής μας δράσης. Η βοήθειά τους ήταν πολύτιμη!

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και μαθήτριες των Ε΄και Στ΄ τάξεων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας που εργάστηκαν μεθοδικά και με συνέπεια για την υλοποίηση του προγράμματος αλλά και για την υπέροχη παρουσίαση στο συνέδριο που μας συγκίνησε όλους!

Ο Διευθυντής του σχολείου Κώντσιογλου Χροστόφορος και οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Τζημούρτας Γιώργος,Πραμπρόμη Σουζάνα,Τσιαούση Αγνή.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε τις δραστηριότητές μας:

ISTORIKES DIADROMES STON TOPO MAS

 

ΔΗΜΟΣ ΒΟΪΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

OLOI
Επέστρεψε από την Κωνσταντινούπολη η αποστολή του 2ου δημοτικού σχολείου Σιάτιστας . Σχετικά με την αποστολή ο Δήμαρχος Βοΐου κ.Ζευκλής Χρήστος δήλωσε:
Θερμά συγχαρητήρια στον Διευθυντή Κωντσόγλου Χριστόφορο και στους εκπαιδευτικούς του Δευτέρου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας για την ανταπόκριση στην πρόσκληση του Ζωγράφειου Λυκείου να επισκεφτούν την Κωνσταντινούπολη και να παρουσιάσουν με μεγάλη επιτυχία την εργασία των παιδιών της πέμπτης και της έκτης τάξης, με θέμα « Ιστορικές διαδρομές στον τόπο μας», στα πλαίσια του 2ου Διεθνούς Μαθητικού Περιβαλλοντικού Συνέδριου πού διοργανώθηκε από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και υπό την αιγίδα του Οικουμενικού Πατριάρχη.
Ιδιαίτερα συγχαρητήρια στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς Γεώργιο Τζημούρτα, Αγνη Τσιαούση και Σουζάνα Πραμπρόμη για την εξαιρετική και επίμονη δουλειά τους, η οποία πραγματικά συγκίνησε και κατέπληξε όλους όσους παρακολούθησαν την εκδήλωση.
Το Δευτέρο Δημοτικό Σχολείο, μαζί με 300 εκπαιδευτικά ιδρύματα από όλη την Βόρειο Ελλάδα και 2.500 μαθητές, ταξίδεψε στην Κωνσταντινούπολη, ανανεώνοντας τους ιστορικούς δεσμούς τις περιοχής μας με την Πόλη.
Προσωπικά, εγώ και οι ΔΣ Ζαγκουντίνος Δημητριος, Βερβερούδη Άννα και Νικόλαος ‘Ωττας, τους ευχαριστούμε για την τιμή και την πρόσκληση να συνοδεύσουμε την αποστολή και να ζήσουμε μαζί τους μοναδικές και συγκινητικές στιγμές.
Πολλές ευχαριστίες στον ευεργέτη κ. Κωνσταντίνο Παπανικολάου για την κάλυψη του μεγαλύτερου μέρους των δαπανών που απαιτήθηκαν για τη μετάβαση του σχολείου, καθώς και στον Σεβασμιώτατο Σισανίου και Σιατίστης κ.κ Αθανάσιο όπως επισης και στον διευθυντή του Ζωγραφείου Λυκείου της Κωνσταντινούπολης, Γιάννη Δεμιρτζόγλου για το καλωσόρισμα.
Συγκινητική ήταν και η υποδοχή από τους φίλους και απογόνους των ανταλαχθέντων από την περιοχή μας, που προσέτρεξαν να υποδεχθούν με θερμά αισθήματα και μας έκαναν να νιώσουμε ευπρόσδεκτοι.

Ενδοσχολική επιμόρφωση

επιμόρφωση

Ευχαριστούμε θερμά τον εκπαιδευτικό Πληροφορικής του σχολείου μας, κ. Χρήστο Γκιαούρη, για την εξαιρετική επιμόρφωση που μας παρείχε την Τετάρτη 12-3-2025, στο πλαίσιο της εσωτερικής αξιολόγησης του σχολείου μας, με θέμα «Εξοικείωση με τον ρομποτικό εξοπλισμό R2, R3, S1».
Η γνώση και οι ιδέες που μοιράστηκε μαζί μας θα ενισχύσουν τις διδακτικές μας πρακτικές και τη δημιουργικότητα των μαθητών μας.

                                                                                                                                                                                                                               Με εκτίμηση

Ο Διευθυντής του σχολείου

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Α΄ΤΑΞΗ


Λήψη αρχείου

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ

Κωνσταντινούπολη


Λήψη αρχείου

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ 2ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΙΑΤΙΣΤΑΣ

Kατηγορίες

Πρόσφατα άρθρα

Ιστορικό

Σαν σήμερα

18/4/1951: Γαλλία, Γερμανία, Ιταλία, Βέλγιο, Ολλανδία και Λουξεμβούργο υπογράφουν στο Παρίσι την ιδρυτική πράξη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας ʼνθρακα και Χάλυβα (ΕΚΑΧ), προπομπό της Ευρωπαϊκής Ένωσης.