Δράσεις

Α. ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής, με τα παιδιά της Β τάξης, αφιερώσαμε τα μαθήματα του δευτέρου τριμήνου στα συναισθήματα. Αρχικά δημιουργήσαμε ένα συννεφόλεξο στον πίνακα καταγράφοντας όσα περισσότερα συναισθήματα μπορούσαμε να σκεφτούμε. Στη συνέχεια παίξαμε μουσικοκινητική δραστηριότητα κατά την οποία εκφράσαμε με το πρόσωπο και το σώμα ένα διαφορετικό κάθε φορά συναίσθημα.

Έπειτα, με διαλογική συζήτηση αναφέραμε περιπτώσεις κατά τις οποίες οι άνθρωποι νιώθουν το κάθε συναίσθημα (π.χ. θυμός: όταν οι γονείς δε μας αφήνουν να παίξουμε το παιχνίδι που θέλουμε, λύπη: όταν θέλω να είμαι με τους φίλους μου αλλά δεν μπορώ, μοναξιά: όταν κλείνουν τα σχολεία και είναι καλοκαίρι και έχεις να δεις τον κολλητό σου πολύ καιρό, χαρά: όταν πηγαίνουμε βόλτα στην παραλία ή σε ένα όμορφο μέρος, αγάπη: όταν οι γονείς μας κάνουν αγκαλιά χωρίς λόγο, άγχος: όταν πάμε να κάνουμε εμβόλιο, ηρεμία: όταν γυρνάς στο σπίτι από ένα πάρτυ που είχε όλο μωρά που φώναζαν, ζήλεια: όταν ένα παιδί έχει για φαγητό φασολάδα και το άλλο μπέργκερ) και δραματοποιήσαμε μία ιδέα για το κάθε συναίσθημα.

Κατόπιν, τα παιδιά επέλεξαν ελεύθερα όποιο συναίσθημα ήθελαν και  του έδωσαν μορφή δημιουργώντας με τα υλικά τους (κάλτσες και άλλα υλικά) κούκλες κουκλοθεάτρου με τις οποίες έπαιξαν σε δυάδες μικρά αυτοσχεδιαστικά κουκλοθεατρικά σκετς μέσα στην τάξη.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το βιβλίο “Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων” της Lidia Brankovic, συζητήσαμε την εικονογράφηση και τον τρόπο απεικόνισης των συναισθημάτων, ενώ ανακαλύψαμε τι συμβολίζει το ξενοδοχείο (την καρδιά μας) και ποια είναι η διευθύντρια/διευθυντής του (εμείς- το μυαλό μας).

Τέλος, σκεφτήκαμε ιδέες σχετικά με το τι ζητάει ή τι χρειάζεται κάθε συναίσθημα όταν επισκέπτεται το ξενοδοχείο (π.χ. η αγάπη θέλει μια αγκαλιά, η λύπη θέλει φίλους, το άγχος χρειάζεται ένα αρκουδάκι αντιστρές, η βαρεμάρα θέλει παιχνίδι, η μοναξιά θέλει παρέα) και τις δραματοποιήσαμε ανά δυάδες μέσα στην τάξη.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός:  Κοντογουλίδου Μαριλένα ΠΕ 91.ο1

Β. ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

Για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές της Β΄ Τάξης αποφάσισαν με ενθουσιασμό να παρουσιάσουν στους μαθητές των άλλων τάξεων του σχολείου το τρυφερό παραμύθι: Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων. Καθώς είχαν ήδη δουλέψει την ιστορία στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής. Η ιδέα να ζωντανέψουν το παραμύθι μέσα από ένα κουκλοθέατρο γέννησε χαμόγελα, λαχτάρα και δημιουργική διάθεση. Με φαντασία και συνεργασία, τα παιδιά πρότειναν δικά τους σκετσάκια, δίνοντας «φωνή» και «ζωή» στις κούκλες τους, που έγιναν οι πρωταγωνίστριες ενός ξεχωριστού θεάματος.

Με τη δημιουργική καθοδήγηση της κυρίας των Εικαστικών, ζωγράφισαν όλοι μαζί το «ξενοδοχείο», ένα πολύχρωμο σκηνικό.

Υπεύθυνη εικαστικός: Αθανασιάδου Πασχαλία

Με τη βοήθεια των δασκάλων τους, έστησαν στη βιβλιοθήκη του σχολείου μια μαγική γωνιά κουκλοθεάτρου.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με μια όμορφη παρουσίαση PowerPoint, που άνοιξε το παράθυρο στον κόσμο του παιδικού βιβλίου.

Τρεις μαθήτριες αφηγήθηκαν το παραμύθι «Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων» και στη συνέχεια, οι μαθητές, μέσα από μικρά θεατρικά δρώμενα με τις κούκλες, έδωσαν μορφή στα συναισθήματα – λύπη, χαρά, θυμός, αγάπη, αυτοπεποίθηση, αυτοεκτίμηση κ.α.

Στο τέλος, έγινε μια ζωντανή συζήτηση με τους μικρούς θεατές για τα συναισθήματα που γνωρίζουν και βιώνουν στην καθημερινότητά τους. Η δράση έκλεισε με ένα χαρούμενο κινητικό παιχνίδι: τα παιδιά καλούνταν να εκφράσουν με το σώμα και το πρόσωπό τους ένα συναίσθημα, πλημμυρίζοντας τον χώρο με γέλια, εκφραστικότητα και ενθουσιασμό.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη δημιουργία, συμμετοχή και συναισθηματική σύνδεση. Πέρα από τη χαρά και την ικανοποίηση, ιδιαίτερη αξία είχε η συμμετοχή παιδιών που μέχρι πρότινος δίσταζαν να πάρουν μέρος σε δράσεις όπου έπρεπε να εκτεθούν στο κοινό. Έτσι, συναισθήματα όπως η ντροπή και η ανασφάλεια παραμερίστηκαν, χάρη στο κλίμα αγάπης, ενθουσιασμού και συνεργασίας που δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας, αλλά και χάρη στην αποδοχή από το κοινό που παρακολούθησε με ενδιαφέρον. Τη θέση τους πήραν η αυτοπεποίθηση και η σιγουριά, χαρίζοντας στα παιδιά μια εμπειρία ενδυνάμωσης και χαράς.

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Χατζηγιάννη Χρυσούλα  ΠΕ70  Μαγγλάρη Πασχαλίνα ΠΕ71