2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΑΡΤΑΚΗΣ

Σήμερα , Τρίτη 4-6-2024 μας ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα του 5ου Πανελλήνιου  μαθητικού διαγωνισμού Γλώσσας από το ΕΚΠΑ . Οι μαθητές/τριες της Ε και της ΣΤ του σχολείου μας μας , έλαβαν μέρος σε αυτόν τον διαγωνισμό και διακρίθηκαν οχτώ μαθητές μας!!

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριες μας , αλλά και στους εκπαιδευτικούς του Σχολείου μας για τη διάκριση αυτή των μαθητών τους , ως συνέπεια της άριστης εκπαίδευσης που παρέχουν.

Ο διαγωνισμός:

Ο διαγωνισμός αποσκοπεί στην καλλιέργεια της αγάπης και του ενδιαφέροντος των μαθητών για την ελληνική γλώσσα. Οι μαθητές διαγωνίζονται στην κατανόηση κειμένου και σε δραστηριότητες που αφορούν το λεξιλόγιο, τις μορφοσυντακτικές δομές και την παραγωγή γραπτού λόγου στο πλαίσιο της κειμενοκεντρικής προσέγγισης και της λειτουργικής γραμματικής.

Ο γλωσσικός διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες των Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου και υλοποιείται σε δύο άξονες: αφενός ο Κλείταρχος απευθύνεται κυρίως σε μαθητές που έχουν την ελληνική ως μητρική (ή πρώτη γλώσσα), αφετέρου η Βερενίκη σε μαθητές που μαθαίνουν την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα ή δικαιούνται διαφοροποιημένη εξέταση. Οι εκπαιδευτικοί, γνωρίζοντας το γλωσσικό προφίλ των μαθητών τους, προτείνουν τη συμμετοχή στον Κλείταρχο ή τη Βερενίκη.

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ (που λαμβάνουν έπαινο)

Ε ΤΑΞΗ: ΧΙΟΥΣΙ ΟΡΦΕΑΣ , ΚΟΥΜΑΡΙ ΑΝΣΙΚΑ

ΣΤ1 ΤΑΞΗ : ΚΕΛΕΚΗΣ ΜΑΡΙΟΣ , ΛΟΥΚΑ ΜΑΡΙΑ , ΜΠΟΥΖΑΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

ΣΤ2 ΤΑΞΗ: ΜΥΤΙΛΗΝΑΙΟΥ ΦΑΙΔΡΑ, ΤΣΑΠΡΟΥΝΗΣ ΔΑΥΙΔ, ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΔΗΜΗΤΡΑ

Κάθε χρόνο, προκειμένου τα παιδιά της Ριτσώνας να μπορέσουν να πάνε στο σχολείο, έχουν ανάγκη-μεταξύ άλλων- από μια σχολική τσάντα.

Αυτό ίσως να μην αποτελεί πρόβλημα για τα υπόλοιπα παιδιά, καθώς ακόμη κι αν δεν μπορούν να αγοράσουν, επαναχρησιμοποιούν τις τσάντες των   αδελφών, φίλων ή συγγενών που τους τις χαρίζουν.

Τα παιδιά της Ριτσώνας δεν έχουν αυτήν τη δυνατότητα, καθώς βρίσκονται μακριά από τη χώρα τους και το συγγενικό ή φιλικό υποστηρικτικό τους περιβάλλον, και έχουν μόνο εμάς ( στη Δομή), κι εσάς εκεί έξω, για να τα στηρίξουμε.

Αυτήν την στήριξη ζητάμε τώρα, που τελειώνει η σχολική χρονιά, μ’ έναν πολύ απλό, αλλά τόσο ουσιαστικό  τρόπο.

Την σχολική τσάντα που δεν χρειάζεστε πια, και που είναι σε καλή κατάσταση, δώστε τη στα παιδιά της Ριτσώνας για να τους χαρίσετε χαρά και την αίσθηση ότι δεν είναι μόνα, οτι υπάρχει ένα δίκτυο φροντίδας και αλληλεγγύης  που υποκαθιστά την ασφάλεια και τη ζεστασιά του οικείου περιβάλλοντος   από το οποίο βρίσκονται τόσο μακριά.

Φέρτε τις τσάντες στο σχολείο  κι εμείς θα τις πάρουμε από κει.

Οι σχολικές τσάντες δεν είναι απαραίτητο να περιέχουν κάτι, παρά μόνο ένα μήνυμα αγάπης γραμμένο στα αγγλικά. Πριν κλείσει το σχολείο, δίνουμε ένα ακόμα μάθημα αλληλεγγύης και αγάπης.

Συντονιστής Εκπαίδευσης Ριτσώνας Αλεξίου Χρήστος tel. 6974977042

Σε συνέχεια της με αρ. πρωτ. 44215/Δ2/25-04-2024 (ΑΔΑ: 62Α946ΝΚΠΔ-Μ6Μ) εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με θέμα: «Διαδικασία εισαγωγής μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2024-2025» σας ενημερώνουμε για τα εξής:
Η διαδικασία για την επιλογή των μαθητών που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη των Μουσικών Γυμνασίων θα πραγματοποιηθεί τις εργάσιμες ημέρες από 19 έως 21 Ιουνίου 2024 και θα ξεκινήσει ταυτόχρονα σε όλα τα Μουσικά Σχολεία την Τετάρτη 19 Ιουνίου 2024 και ώρα 10.00 με τη γραπτή εξέταση των υποψηφίων [ακρόαση ηχητικού δίσκου (cd)].
Μετά την ολοκλήρωση της γραπτής εξέτασης η διαδικασία εισαγωγής θα συνεχιστεί την ίδια ημέρα με την εξέταση των υποψηφίων από την αρμόδια επιτροπή. Αναλόγως του αριθμού των αιτήσεων η διαδικασία της εξέτασης των υποψηφίων από την αρμόδια επιτροπή δύναται να διαρκέσει έως την 21η Ιουνίου 2024.
Για το πρόγραμμα των εξετάσεων, τα θέματα των εξετάσεων, τη βαθμολόγηση και τις εγγραφές των μαθητών ισχύει η με αρ. πρωτ. 20923/Δ2/23-02-2021 Υ.Α. «Λειτουργία Μουσικών Σχολείων» (Β΄878).
Οι Διευθυντές/ντριες των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνουν με κάθε πρόσφορο τρόπο τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών της ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων για τα ανωτέρω.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στα Μουσικά Σχολεία της περιοχής τους.

Το Σχολείο μας δέχτηκε ευχαριστήρια επιστολή από το “ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ” για τη συμμετοχή του στη συλλογή τροφίμων τις μέρες του Πάσχα.

Η συμμετοχή των μαθητών σε συλλογή τροφίμων για άλλα παιδιά που το χρειάζονται, έχει πολλαπλά οφέλη και σε ατομικό αλλά και σε κοινωνικό επίπεδο. Με αυτόν τον τρόπο :

Αναπτύσσουν την ενσυναίσθηση και την Κοινωνική τους ευαισθησία

Καλλιεργούνται αξίες όπως αλληλεγγύη, ανιδιοτέλεια και κοινωνική δικαιοσύνη.

Αναπτύσσουν το αίσθημα της ευθύνης και υπευθυνότητας.

Δημιουργούν κλίμα συνεργασίας και ομαδικότητας.

Νιώθουν ικανοποίηση και αυτοεκτίμηση.

Η συμμετοχή σε συλλογή τροφίμων και άλλες φιλανθρωπικές δράσεις δε βοηθά μόνο τους άμεσα ωφελούμενους , αλλά διαμορφώνει τα παιδιά σε υπεύθυνους , ευαίσθητους και ενεργούς πολίτες!

Η επιστολή βρίσκεται εδώ…

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Μια έξυπνη δραστηριότητα για την τελευταία μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα ετοίμασαν οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας. Το κυνήγι των πασχαλινών αυγών!!

Οι εκπαιδευτικοί έκοψαν, πλαστικοποίησαν αυγά και τα έκρυψαν στην αυλή του Σχολείου, ώστε να μπουν στη διαδικασία της αναζήτησης οι ίδιοι οι μαθητές. Κάθε αυγό αναγράφει πόντους που κερδίζονται. Στους κανόνες είναι κι η χρονομέτρηση. Η τάξη που θα μαζέψει τους περισσότερους πόντους μέσα στα χρονικά πλαίσια που έχουμε βάλει είναι η νικήτρια!

Οι μαθητές/τριες το χάρηκαν πάρα πολύ αλλά κι οι εκπαιδευτικοί ξανάγιναν παιδιά!!

Στα πλαίσια των εργαστηρίων Δεξιοτήτων για το περιβάλλον οι μαθητές κι οι μαθήτριες του σχολείου μας άκουσαν, είδαν, σκάλισαν και φύτεψαν λουλούδια στα παρτέρια του κήπου μας.

Η γεωπόνος κ. Τσίγκου τους εξήγησε τη ζωή , την εξέλιξη αλλά και τη χρησιμότητα των φυτών καθώς και τις ασθένειες που μπορεί να αναπτύξουν. Τους έδειξε πώς να φυτεύουν και να φροντίζουν τα λουλούδια που φύτεψαν και τι χρειάζονται ώστε να διατηρηθούν όσο πιο πολύ γίνεται , ομορφαίνοντας τον χώρο μας.

Ήταν ένα από τα πιο σημαντικά μαθήματα καθώς οι δεξιότητες που αποκτούν αλλά κι η επαφή τους με το περιβάλλον και τη γη που μας τρέφει, είναι απαραίτητες για τη μετέπειτα ζωή τους. Παρατηρήθηκε ότι τα παιδιά δεν έχουν ιδιαίτερη επαφή με τις δράσεις αυτές (φαινόμενο αστικών περιοχών)  κάτι που πρέπει να καλλιεργηθεί και να ενισχυθεί ακόμα πιο πολύ, αν θέλουμε υπεύθυνους και χρήσιμους για το περιβάλλον πολίτες.

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Με αφορμή, λοιπόν , την ημέρα αυτή αλλά και σαν δράση της βιβλιοθήκης του Σχολείου μας οι εκπαιδευτικοί αποφάσισαν να προωθήσουν και να ενθαρρύνουν τους μαθητές/τριες να δανειστούν και να διαβάσουν βιβλία . Οργάνωσαν βιβλιοπαρουσιάσεις με την ενεργή συμμετοχή των παιδιών αφού δραματοποίησαν “κομμάτια” από τα βιβλία που παρουσίασαν . Οι επιλογές τους ήταν εξαιρετικές καθώς κι οι διάλογοι που έφτιαξαν μόνοι/ες τους οι μαθητές/τριες. Κι όλα αυτά υλοποιήθηκαν στον χώρο του κήπου μας!

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία η παρουσίαση βιβλίων κοντά στη φύση κι οι μαθητές/τριες το χάρηκαν πάρα πολύ. Ακολούθησαν ερωτήσεις και ζωγραφική για όσα είδαν κι άκουσαν και φυσικά ξεκαθαρίστηκαν τα μηνύματα φιλίας , καλοσύνης , αποδοχής που έδωσαν τα ίδια τα βιβλία που παρουσιάστηκαν.

Έτσι , ο κήπος μας γέμισε χαρά, ζωή και πολλά βιβλία!!

Η Παγκόσμια Ημέρα για τον Αυτισμό καθιερώθηκε το 2007 από τον ΟΗΕ για τις 2 Απριλίου κάθε έτους με σκοπό την ενημέρωση και κυρίως την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας όσον αφορά τον αυτισμό και στα όσα χρειάζεται να γίνουν για την ομαλή ένταξη των ατόμων στην κοινωνία.

Καθώς το φάσμα του αυτισμού είναι πραγματικά πολύ μεγάλο και τα ποσοστά του , σύμφωνα με διεθνείς μελέτες έχουν αυξητική τάση, μας αφορά όλους περισσότερο από ότι νομίζουμε…

Σήμερα και κάθε μέρα, ας αναγνωρίσουμε πλήρως την ενεργό και ποικιλόμορφη συμβολή των ατόμων με αυτισμό στις κοινωνίες μας – και ας συνεργαστούμε με τα άτομα με αυτισμό για να οικοδομήσουμε έναν κόσμο χωρίς αποκλεισμούς και προσβάσιμο για όλους.

Το σχολείο μας, συμμετείχε σε δράσεις του Ειδικού Νηπιαγωγείου Χαλκίδας, με τη βοήθεια της κ. Σιόλια Μαριλένας (εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης) αλλά και των εκπαιδευτικών των Τμημάτων της Α και Γ τάξης ( Παρουσίδου Χρύσα και Κιριμκίρογλου Δέσποινα) δημιούργησαν συνεργατικά αφίσα σε σχήμα παζλ και σημαιάκια που μοιράστηκαν στα παιδιά με ανάλογα μηνύματα.

Η συμμετοχή μας κι η παρουσία μας στον χώρο όπου έγιναν δράσεις , όπως παζλ λέξεων-κλειδιά για τον αυτισμό και τη διαφορετικότητα, παρακολούθηση ομιλίας από γονέα με παιδί στο φάσμα του αυτισμού, καλλιτεχνικές δημιουργίες , τραγούδι (με μήνυμα) και χορό έδωσαν την ευκαιρία στους μαθητές μας να “γνωρίσουν” από κοντά όλα αυτά τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του αυτισμού αλλά και να έρθουν σε επαφή με παιδιά στο φάσμα του αυτισμού να παίξουν και να συζητήσουν μαζί τους , βλέποντας ότι όλοι είμαστε ίδιοι κι όλοι διαφορετικοί!

Σήμερα η Ελλάδα γιορτάζει τα 203 χρόνια από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης. Ο αγώνας για  την Ανεξαρτησία ξεκίνησε από τη δίψα των Ελλήνων για ελευθερία και άντεξε χάρη στην πίστη και την αφοσίωση των επαναστατών. Απέναντι στην αριθμητική και υλική υπεροπλία της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, οι Ελληνίδες και οι Έλληνες αντέταξαν θάρρος, αυτοθυσία, προσήλωση στον στόχο και εφευρετικότητα στο πεδίο, πετυχαίνοντας, τελικά, τη γέννηση του Ελληνικού Κράτους το 1830.

Η σημερινή επέτειος αποτελεί την καλύτερη αφορμή να μνημονεύουμε τα επιτεύγματα των προγόνων μας με ευγνωμοσύνη και σεβασμό. Το παράδειγμά τους μάς διδάσκει ότι οι Έλληνες μπορούμε να πετύχουμε πολλά, με εφόδια τη γνώση, την ενότητα, τη δημιουργικότητα και την εξωστρέφεια.

Το σχολείο μας αποδίδοντας φόρο τιμής στους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης παρουσίασε θεατρικό δρώμενο με τους μαθητές της ΣΤ τάξης με τίτλο : ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΧΡΕΟΣ και μας εξέπληξε με τη φαντασία και τη θεατρική απόδοση . Μέσα από αυτές τις δράσεις οι μαθητές “βιώνουν” την ιστορία μας και παράλληλα μαθαίνουν τόσο τα γεγονότα, όσο και τα συναισθήματα που αυτά δημιουργούν.

Την ημέρα της παρέλασης των τμημάτων Δ, Ε, ΣΤ , είχαμε τη χαρά να συνοδέψουμε και μικρότερους μαθητές που θέλησαν να συμμετέχουν με  παραδοσιακές φορεσιές κρατώντας την ελληνική σημαία και δίνοντας μια άλλη πνοή στο τμήμα της παρέλασης!

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς που συνεργάστηκαν και στάθηκαν αρωγοί σε όλες τις εκδηλώσεις μας καθώς και τους μαθητές μας για την άψογη παρουσία τους.

Συγχαρητήρια και στους εκπαιδευτικούς που ανέλαβαν την οργάνωση και την παρουσίαση όλων των δρώμενων , τον κ. Τότσκα (δάσκαλος της ΣΤ) , τον κ. Βρακά (δάσκαλος της ΣΤ), την κ. Σαμαλέκα (για τη μουσική επένδυση), την κ. Μητράκη (για το σκηνικό) , την κ. Αντωνίου(γυμνάστρια) και την κ.Σιόλια (συνοδός στην παρέλαση)