ΑΝΝΑ ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ
Λίστα άρθρων του συγγραφέα
Μάι 29 2024
Παράσταση με κούκλες: «Ο μικρός πρίγκιπας»
Σχολικό έτος 2023-2024 Την Τρίτη 20/2/2024 οι μαθητές των Α και Β τάξεων επισκεφτήκαμε το Πολιτιστικό Κέντρο Ευόσμου και παρακολουθήσαμε την εξαιρετική μουσική παράσταση θεάτρου κούκλας «Ο μικρός πρίγκιπας». Οι ηθοποιοί με τις μεγάλες κούκλες, τις φιγούρες και τις μαριονέτες αλλά και η ορχηστρική μουσική μας ταξίδεψαν σε άλλους πλανήτες μεταφέροντας επί σκηνής τα μηνύματα …
Μάι 29 2024
Stem education
Σχολικό Έτος: 2023-2024 Στις 16/4/2024 επισκεφτήκαμε τον Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής STEM EDUCATION Θεσσαλονίκης και οι μαθητές της Β τάξης παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Βόλτα με αλγόριθμους». Εργαζόμενοι σε ομάδες ανέλαβαν κάποιες αποστολές προγραμματίζοντας τα ρομπότ τους, ώστε αυτά να πραγματοποιήσουν συγκεκριμένες διαδρομές. Αντιλήφθηκαν την έννοια της ακολουθίας και κατάλαβαν ότι για να φτάσουν στη λύση …
Μάι 27 2024
Φυτεύουμε λουλούδια- ομορφαίνουμε την αυλή μας!!(Β1)
Σχολικό Έτος: 2023-2024 Εμείς, τα παιδιά του Β1, αποφασίσαμε να δώσουμε χρώμα στην αυλή του σχολείου μας!! Πήραμε, λοιπόν, λουλουδάκια από την ανθοέκθεση του σχολείου μας, κουβάδες με νερό, εργαλεία για σκάψιμο και χωριστήκαμε σε ομάδες!! Με την βοήθεια της κ. Λίας και της κ. Άννας φυτέψαμε 6 όμορφα λουλουδάκια και δεσμευτήκαμε να τα φροντίζουμε …
Μάι 27 2024
Το Αλφαβητάρι των γιορτών!!(Δεκέμβριος,2023), Τμήμα: Β2
Σχολικό Έτος: 2023-2024 Τα δευτεράκια χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και μέσα σε μια διδακτική ώρα έφτιαξαν ένα γιορτινό αλφαβητάρι με χριστουγεννιάτικες εικόνες και διάθεση για δημιουργική γραφή. Η φαντασία και η ομαδικότητα ήταν…το άλφα και το ωμέγα του Βήτα 2! Στόχος: ενίσχυση δημιουργικής σκέψης, ομαδικότητα!!!
Μάι 27 2024
Kids save lives «Τα παιδιά σώζουν ζωές»
Σχολικό Έτος 2023-2024 Σκοπός του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «KIDS SAVE LIVES – Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές» ήταν η εκπαίδευση των μαθητών και μαθητριών της Δ΄ τάξης του σχολείου μας, στην πρόληψη και αντιμετώπιση απειλητικών για τη ζωή καταστάσεων. Τα παιδιά μας έμαθαν πώς να βοηθούν ένα άτομο σε περίπτωση πνιγμονής από ξένο σώμα, πώς να φέρουν …
Μάι 25 2024
Ξε-φυλλίζοντας…(Φυτολόγιο)
Σχολικό έτος 2023-2024 Μια νοσταλγική οld school δραστηριότητα με την οποία τα παιδιά κινητοποιήθηκαν να αναζητήσουν, να συλλέξουν φύλλα και να μάθουν είδη φυτών. Για κάποια παιδιά, το φυτολόγιο έγινε αφορμή για βόλτες στη φύση και για δημιουργικό χρόνο με μέλη της οικογένειας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έφεραν στο σχολείο και παρουσίασαν τα φυτολόγιά …
Μάι 25 2024
Φυλλαράκια!!
Σχολικό έτος 2023-2024 Κάθε παιδί από τα δυο τμήματα (Α2-Δ1) είχε ένα φύλλο (δέντρου) το οποίο κόλλησε σε ένα φύλλο (χαρτιού) (το οποίο είναι πάλι από δέντρο, αλλά οκ) για να σχηματίσει με μαρκαδόρους ή και άλλα υλικά (χαρτόνι, στιλό, διορθωτικό…) μια φιγούρα, ένα «φυλλαράκι». Στη συνέχεια η εκπαιδευτικός δημιούργησε μια διαδραστική παρουσίαση που κάνει …
Μάι 25 2024
Πρώτες ΑλληλεπιΔράσεις!!(Συνεργατικές δραστηριότητες A2-Δ1)
Σχολικό έτος 2023-2024 Τα παιδιά του Α2 και του Δ1 αντάλλαξαν μικρά τετράγωνα χαρτάκια με τις λέξεις «Καλημέρα» και «Καλό μεσημέρι», αφού μέχρι εκείνο το σημείο,(Δεκέμβριος, 2023) τα πρωτάκια μας ήταν σε θέση να γράφουν και να διαβάζουν αυτές τις δυο ευχές. Έτσι είδαμε τη γραφή ως μέσο επικοινωνίας. Ακολούθως, τα παιδιά του Δ1 σχεδίασαν …
Μάι 25 2024
Οι ζωγραφιές μας ζωντανεύουν! (Απρίλιος 2024, Α2)
Σχολικό έτος 2023-2024 Στόχος: Εικαστική δημιουργία, εξοικείωση με τις δυνατότητες της τεχνολογίας, ανάπτυξη φαντασίας, τόνωση αυτοεκτίμησης μέσω της ανάδειξης των παιδικών έργων Κάθε animation με τις ζωγραφιές των παιδιών και με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης ήταν ένα αποτέλεσμα που χάρηκαν πολύ οι μικροί και οι μικρές ζωγράφοι του Α2. Βλέποντας τα «εμψυχωτικά» βιντεάκια, χαμογελάσαμε …
Μάι 25 2024
«Waterwise-Το νερό με μέτρο»
Σχολικό έτος 2023-2024 Το πρόγραμμα «Waterwise-Το νερό με μέτρο» υλοποιήθηκε στα τμήματα Δ1-Δ2 στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον». Σε μια εποχή που οι περίοδοι ανομβρίας και, κατ΄ επέκταση, ξηρασίας και λειψυδρίας στη χώρα, φαίνεται, ότι με την κλιματική αλλαγή θα επαναλαμβάνονται σε συχνότερη βάση, θεωρήσαμε απαραίτητο ο περιβαλλοντικός γραμματισμός των μαθητών και μαθητριών να …
