Το παράδειγμα με την ιστορία των δύο μήλων της Αγγλίδας δασκάλας αποτέλεσε αφορμή για να συζητηθεί το θέμα του σχολικού εκφοβισμού και της λεκτικής βίας. Τα παιδιά στο 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Χανίων είχαν την ευκαιρία να δράσουν και να βιώσουν την ιστορία μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα που υλοποίησε η ψυχολόγος του σχολείου μας. Χρησιμοποιώντας δύο μήλα, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και στο τέλος οδηγήθηκαν μόνα τους στο συμπέρασμα ότι, ακόμη κι αν εξωτερικά δεν φαίνεται, μέσα μας μπορεί να πονάμε όταν δεχόμαστε εκφοβισμό ή λεκτική βία.

Οι δράσεις για τον σχολικό εκφοβισμό ολοκληρώθηκαν  με μια ιδιαίτερα βιωματική δραστηριότητα που παρουσίασε η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας.

Με αφορμή την ιστορία των «δύο μήλων» της Αγγλίδας δασκάλας, τα παιδιά γνώρισαν και τη συμβολική δραστηριότητα με τις «δύο καρδιές». Αρχικά παρουσιάστηκαν δύο κόκκινες καρδιές: η μία ήταν όμορφη και ατσαλάκωτη, ενώ η άλλη ήταν τσαλακωμένη, συμβολίζοντας την καρδιά που έχει δεχτεί λεκτική βία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να τοποθετήσουν εικόνες θετικής συμπεριφοράς πάνω στην όμορφη, ατσαλάκωτη καρδιά, ενώ στην τσαλακωμένη καρδιά τοποθέτησαν σκηνές αρνητικής και μη επιθυμητής συμπεριφοράς. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή τα παιδιά κατανόησαν ότι τα λόγια και οι πράξεις μας μπορούν να πληγώσουν τους άλλους, αφήνοντας σημάδια που δεν είναι πάντα εύκολο να «ισιώσουν», όπως ακριβώς και η τσαλακωμένη καρδιά που δεν μπορούσε να επανέλθει στην αρχική της μορφή.

Στο τέλος, οι δύο καρδιές ενώθηκαν σε μια αφίσα, η οποία τοποθετήθηκε σε περίοπτη θέση στον χώρο υποδοχής του σχολείου μας, υπενθυμίζοντας καθημερινά σε όλους τη σημασία του σεβασμού, της καλοσύνης και της αποδοχής!