Ε1΄ ΤΑΞΗ
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ ΚΕΠΕΑ ΟΜΗΡΟΥΠΟΛΗΣ
Την Τρίτη οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 είχαν την ευκαιρία να βρεθούν στην καρδιά του Κάμπου της Χίου, συμμετέχοντας σε ένα βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που συνδύασε την ιστορία, την τέχνη της δόμησης και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.
Οι Πυλώνες της Επίσκεψής μας:
Αρχιτεκτονική Κληρονομιά: Θαυμάσαμε από κοντά τα επιβλητικά αρχοντικά με την τοπική θυμιανούσικη πέτρα, τις περίτεχνες αυλόπορτες και τις βοτσαλωτές αυλές. Τα παιδιά ανακάλυψαν πώς η γενοβέζικη επίδραση και η χιώτικη παράδοση δημιούργησαν ένα μοναδικό οικιστικό σύνολο.
Το Τοπίο ως Οικοσύστημα: Μελετήσαμε τον Κάμπο ως ένα πρότυπο ανθρωπογενούς περιβάλλοντος. Συζητήσαμε για τους ψηλούς πέτρινους τοίχους που προστατεύουν τα εσπεριδοειδή από τους ανέμους και για τον ρόλο των μαγγανοπήγαδων στην παραδοσιακή διαχείριση του νερού.
Ιστορική Αναδρομή: Μέσα από τα δρομάκια του Κάμπου, «ζωντανέψαμε» την ιστορία των παλιών αριστοκρατικών οικογενειών και την οικονομική άνθηση που έφερε το εμπόριο των εσπεριδοειδών σε όλη την Ευρώπη.
Η Εμπειρία των Παιδιών
Μακριά από τις σχολικές αίθουσες, οι μαθητές έγιναν μικροί ερευνητές, παρατήρησαν λεπτομέρειες στο ανάγλυφο του εδάφους και κατάλαβαν τη σημασία της διατήρησης αυτού του μοναδικού πολιτιστικού τοπίου, το οποίο αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της
«Ο Πλανήτης μας – Ένας Κόσμος, Μια Ευθύνη»
Στο 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων μας, με αφετηρία το εμβληματικό ντοκιμαντέρ του Sir David Attenborough “Our planet ” οι μαθητές και οι μαθήτριες toy E1 τμήματος του σχολείου μας ταξίδεψαν στις πιο απομακρυσμένες και εντυπωσιακές γωνιές της Γης. Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να κατανοήσουμε τη βαθιά σύνδεση μεταξύ των διαφορετικών οικοσυστημάτων και να αντιληφθούμε το μέγεθος της κλιματικής κρίσης.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεών μας:
Παγετώνες: Παρακολουθήσαμε τη δραματική υποχώρηση των πάγων και πώς αυτή επηρεάζει τη στάθμη της θάλασσας και την παγκόσμια θερμοκρασία.
Τροπικά Δάση: Εξερευνήσαμε τους «πνεύμονες» του πλανήτη, τη μοναδική βιοποικιλότητα που φιλοξενούν και τις συνέπειες της αποψίλωσης.
Θαλάσσια Οικοσυστήματα: Βυθιστήκαμε στον άγνωστο κόσμο των ωκεανών και είδαμε πώς η υπερθέρμανση και η ρύπανση απειλούν τη ζωή κάτω από την επιφάνεια του νερού.
Το εργαστήριο δεν στάθηκε μόνο στην καταγραφή των προβλημάτων, αλλά αποτέλεσε μια αφορμή για συζήτηση γύρω από τις συλλογικές και ατομικές λύσεις που απαιτούνται για να διατηρήσουμε την εύθραυστη ισορροπία του σπιτιού μας. περισσότερα μπορείτε να δείτε στο padlet του εργαστηρίου μας:
- Αρχική
- Ιστορική αναδρομή
- ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ-ΟΜΙΛΩΝ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ-ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΥΣ 2024-2025
- ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΑ ΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥΣ/ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ/ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
- ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
- Εκπαιδευτικό Προσωπικό
- Σχολικός κανονισμός
- Στοιχεία επικοινωνίας
- Ωρολόγιο Πρόγραμμα Σχολικού έτους 2023-2024
- Α1΄ΤΑΞΗ
- ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΑΛΛΙΚΑ
- 3D_DeSI Erasmus 2023-2024
- ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΚΥΛΙΚΕΙΟ
- ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
- ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2016-2017
- ΕΟΡΤΕΣ – ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΠΕΤΕΙΟΙ 2024-2025
- STEAM 2017-2018
- ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΠΕΤΕΙΟΙ – ΕΟΡΤΕΣ 2025-2026
- STEAM 2018-2019
- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ
- Steamed Chain Reaction
- COMENIUS CITIZENSHIP
- ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ – ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣ
- ΟΜΙΛΟΣ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ
- ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ / ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2024-2025
- ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ / ΓΑΛΛΙΚΑ: ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2024-2025
- ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ 2024-2025
- E-Twinning
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ – ΦΕΣΤΙΒΑΛ
- 3D-ReMath
- ΟΜΙΛΟΣ “ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΚΛΩΣΤΗ ΣΤΟ ΧΕΡΙ!”
- Erasmus+”3D4CE”
- Πιλοτικός Γύρος Εκπαίδευσης Μαθητών
- ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ – ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΟΜΙΛΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
- Α2΄ ΤΑΞΗ
- Β΄ ΤΑΞΗ
- Γ΄ ΤΑΞΗ
- Δ1΄ ΤΑΞΗ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ: “ΜΥΘΟΣ Ή ΓΕΓΟΝΟΣ; ΦΑΝΤΑΣΙΑ Ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ;”
- Ε1΄ ΤΑΞΗ
- ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
- ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
- ΟΜΙΛΟΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ – podcast – ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ
- ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ 2025-2026









Πρόσφατα σχόλια