2ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού

Στο πλαίσιο της Εβδομάδας Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές της Ε΄ Τάξης συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση αφιερωμένη στην ενσυναίσθηση και τη συναισθηματική έκφραση.

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με ένα παιχνίδι παντομίμας συναισθημάτων, όπου κάθε μαθητής προσπαθούσε με εκφράσεις και κινήσεις να δείξει ένα συναίσθημα, ενώ οι συμμαθητές του προσπαθούσαν να το μαντέψουν. Στη συνέχεια, τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, δημιούργησαν μικρά σκετς με καταστάσεις από τη σχολική καθημερινότητα. Μετά από κάθε σκηνή, ακολούθησε συζήτηση για το πώς ένιωσε κάθε πρόσωπο της ιστορίας, τι πήγε σωστά και τι θα μπορούσε να γίνει διαφορετικά. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια γενικότερη συζήτηση για τη σημασία της ψυχικής υγείας όλων μας — παιδιών και ενηλίκων.

Τα παιδιά διασκέδασαν, συνεργάστηκαν και έμαθαν να βλέπουν καταστάσεις από διαφορετικές οπτικές, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς τους άλλους.

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού ταξίδεψαν νοερά σε όλη την Ευρώπη μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι τύπου Escape Room. Ξεκινώντας από τον σταθμό “Ελλάδα”, τα παιδιά πέρασαν από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, συμμετείχαν σε δραστηριότητες που αφορούσαν γλωσσικά και πολιτισμικά στοιχεία των χωρών, ζωγράφισαν σημαίες και τις τοποθέτησαν στο σωστό σταθμό-χώρα. Κάθε σωστή απάντηση τα έφερνε ένα βήμα πιο κοντά στην έξοδο. Ο τελικός σταθμός ήταν φυσικά η “Ευρωπαϊκή Ένωση”, όπου όλοι οι μαθητές ένωσαν τις δυνάμεις τους και “βγήκαν” από το Escape Room, έχοντας γνωρίσει καλύτερα τη γλωσσική και πολιτισμική ποικιλία της Ευρώπης!

Συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί Γωνιά Βασιλική και Οικονόμου Σοφία.

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες που συνδύαζαν την κίνηση, τη συνεργασία και τη χρήση της αγγλικής γλώσσας.

Η ημέρα ξεκίνησε με το παιχνίδι “Freeze”, μέσα από το οποίο οι μαθητές εξασκήθηκαν στα αγγλικά ενώ παράλληλα κινητοποιήθηκαν σωματικά, μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι. Στη συνέχεια, ακολούθησε ένα παιχνίδι τύπου “Survivor”, με δοκιμασίες και εμπόδια που οι μαθητές έπρεπε να ολοκληρώσουν ακολουθώντας οδηγίες στα αγγλικά — ένας ευχάριστος τρόπος να συνδυάσουν τη φυσική άσκηση με τη γλωσσική εξάσκηση. Ακολούθησαν σκυταλοδρομίες με γυμναστικές εντολές στα αγγλικά, όπου οι ομάδες συνεργάστηκαν, έτρεξαν, γέλασαν και έμαθαν, αποδεικνύοντας ότι η γνώση μπορεί να είναι κίνηση και χαρά ταυτόχρονα.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε αγώνας ποδοσφαίρου ανάμεσα στη μεικτή ομάδα των μαθητών της Δ΄ και Ε΄ τάξης και την ομάδα της ΣΤ΄ τάξης, σε ένα φιλικό κλίμα ευγενούς άμιλλας και συνεργασίας. Η δράση ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη της κυρίας Χάϊδως Καραπτσιά από το τμήμα στίβου του Γ.Σ.Α., η οποία παρουσίασε δρομικά παιχνίδια σε όλους τους μαθητές, δίνοντάς τους την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το άθλημα του στίβου και να συμμετάσχουν ενεργά σε δραστηριότητες ταχύτητας και ευκινησίας.

Τα παιδιά απόλαυσαν στο έπακρο την ημέρα, συμμετέχοντας με ενθουσιασμό και χαμόγελα σε κάθε στάδιο. Η δράση κινήθηκε στο πνεύμα της διαθεματικότητας, καθώς συνδύασε το μάθημα της Φυσικής Αγωγής με την ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας με τρόπο βιωματικό, δημιουργικό και ευχάριστο. Την ευθύνη για τον συντονισμό των δραστηριοτήτων είχε η κα Καλαντζή Γραμματή, καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού και στο πλαίσιο του μαθήματος της γαλλικής γλώσσας, οι μαθητές της Ε και ΣΤ τάξης του σχολείου μας γιόρτασαν την ημέρα αυτή μαθαίνοντας τα αθλήματα στα γαλλικά και ζωγραφίζοντας τα με πολύχρωμα χρώματα!

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών( 26 Σεπτεμβρίου) και στα πλαίσια του μαθήματος της γαλλικής γλώσσας, οι μαθητές των ταξεων Ε και ΣΤ του σχολείου μας γιόρτασαν την ημέρα αυτή με ζωγραφιές και όμορφα κολλάζ. Η εκμάθηση ξένων γλωσσών και η προώθηση της πολυγλωσσίας οδηγούν στην διαπολιτισμική κατανόηση, ανοίγουν πόρτες σε νέες φιλίες και προάγουν την ειρήνη ανάμεσα στους λαούς του κόσμου!

Οι μαθητές/μαθήτριες της Ε’ & ΣΤ’ τάξης εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν μια επιτραπέζια κατασκευή-αφιέρωμα στους Έλληνες Ολυμπιονίκες, με φωτογραφίες και σύντομες λεζάντες για τα αθλήματά τους και τις διακρίσεις τους. Η παρουσίαση ανέδειξε τις αξίες της προσπάθειας, της συνεργασίας και του ευ αγωνίζεσθαι και εκτίθεται στο σχολείο μας ως έμπνευση για όλη τη χρονιά.

Στο πλαίσιο της ενότητας της Γλώσσας για την οικολογία και το περιβάλλον, αλλά και ως προοίμιο του ολιστικού περιβαλλοντικού προγράμματος που θα «τρέχει» όλη τη σχολική χρονιά, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης πραγματοποίησαν ατομική έρευνα για τα απειλούμενα είδη της χώρας μας. Καθένας επέλεξε ένα είδος—όπως ο μαυρόγυπας, η μεσογειακή φώκια (Monachus monachus), η χελώνα καρέτα-καρέτα, η καφέ αρκούδα, η βίδρα, το κόκκινο ελάφι ή το αγριόγιδο—και συγκέντρωσε πληροφορίες για το φυσικό του περιβάλλον, τον ρόλο του στο οικοσύστημα και τις βασικές απειλές που αντιμετωπίζει. Με σύντομα κείμενα και εικόνες παρουσίασαν στην τάξη τα ευρήματά τους.

Με αφορμή τα πρώτα χρώματα του φθινοπώρου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης δημιούργησαν πρωτότυπες εικαστικές συνθέσεις με πεσμένα φύλλα δέντρων. Η δράση υλοποιήθηκε στο μάθημα των Εικαστικών και συνδέεται με το ολιστικό περιβαλλοντικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που θα «τρέχει» όλη τη σχολική χρονιά, καλλιεργώντας παρατηρητικότητα, φαντασία και οικολογική συνείδηση.