Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 2025
Στο πλαίσιο των δράσεών για την ψυχική υγεία και την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης, τα τρία τμήματα του Νηπιαγωγείου μας, πραγματοποίησαν αντίστοιχα τρεις δράσεις , που παρουσιάζονται συνολικά μέσα σε ένα βίντεο με τίτλο:
“Χτίζοντας την ψυχική μας Υγεία : Μοιράζομαι, προσφέρω, νιώθω”
Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της εβδομάδας 10/10/2025-17/10/2025 με απώτερο σκοπό την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και της συναισθηματικής νοημοσύνης των νηπίων. Πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες που καλλιεργούν τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση, την καλοσύνη και τη φροντίδα του εαυτού και των άλλων.
Ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητες σε κάθε τμήμα, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συνεργάστηκαν για τη συνένωση όλων των δημιουργιών των μαθητών σε ένα ενιαίο βίντεο, όπως παρουσιάζεται στην παρούσα σελίδα.
Το τμήμα 1 με αφορμή το διδακτικό σενάριο “Μοιράζομαι σημαίνει ευτυχία” επεξεργαστηκε την έννοια του δίκαιου και άδικου μοιράσματος. Οι στόχοι αντλούνται από τις γνωστικές περιοχές των Μαθηματικών, της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης και του Ψηφιακού Γραμματισμού. Αφετηρία αποτελεί ένα παραμύθι, το οποίο προάγει τη συνεργασία και τη χαρά του να μοιράζεσαι, ενώ ως ψηφιακό εργαλείο αξιοποιείται ενα λογισμικό που ενισχύει βιωματικά τη μαθηματική σκέψη μέσα από την έννοια της ισότητας και της δικαιοσύνης. Τα παιδιά, μέσα από τη συζήτηση για τα συναισθήματα που ένιωσαν οι ηρωες-ζωακια στο παραμύθι όταν μοιράστηκαν, το παιχνίδι τους και τον πειραματισμό τους στο λογισμικό να μοιράσουν και να βρουν δίκαιους συνδυασμους και τις δημιουργικές δραστηριότητες, εκφράζονται εικαστικά και συνεργάζονται για τη δημιουργία ενός ψηφιακου βιβλίου με τη μορφή βίντεο. Το τελικό μας προϊόν είναι το παρακάτω βίντεο που έχει τίτλο «Μοιράζομαι σημαίνει ευτυχία- Οι ιστορίες της τάξης μας» και αποτελείται από ζωγραφιές των παιδιών.
Το τμήμα 2 ασχολήθηκε με όλες τις μικρές πράξεις που γεμίζουν χαρά τις καρδιές μας. Βασικός στόχος ήταν η επεξεργασία αρετών όπως η καλοσύνη, η φροντίδα και η αγάπη που που βοηθούν στην ενδυνάμωση της θετικής συμπεριφοράς και της ψυχικής υγείας. Με αφορμή την ενασχόληση της τάξης με ένα πρόγραμμα καλλιέργειας της θετικής συμπεριφοράς, κάθε παιδί σκέφτηκε μια καλή πράξη όπως ένα χαμόγελο, μια αγκαλιά, μια βοήθεια σε ένα φίλο και τη ζωγράφισε στο χαρτί, γεμίζοντας το δικό του κουβαδάκι με αγάπη. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ανακάλυψαν πως όταν προσφέρουμε, δε γεμίζει μόνο του το κουβαδάκι του άλλου…γεμίζει και το δικό μας.
Το τμήμα 3 υλοποίησε μια ξεχωριστή παράσταση κουκλοθεάτρου με τίτλο «Ο σκαντζόχοιρος που δεν περνούσε καλά». Η ιστορία μας μιλά για έναν μικρό σκαντζόχοιρο που νιώθει θλιμμένος και μόνος. Τίποτα δεν του φαίνεται ευχάριστο — μέχρι που ένας καλός φίλος, ένας ποντικός γεμάτος ιδέες και καλοσύνη, προσπαθεί να τον βοηθήσει να βρει τρόπους να νιώσει καλύτερα. Μαζί ανακαλύπτουν μικρά “tips” για τη χαρά, τη φιλία και τη φροντίδα του εαυτού. Μετά το κουκλοθέατρο, τα παιδιά συμμετείχαν στο «Καλάθι των Συναισθημάτων» Κάθε παιδί ζωγράφισε, ανώνυμα, ένα συναίσθημα που ένιωθε εκείνη τη στιγμή πάνω σε ένα χαρτάκι και το έριξε μέσα στο καλάθι. Στη συνέχεια, έγινε προσπάθεια όλοι οι συμμετέχοντες να βρουν ποιο συναίσθημα αποτυπώνει κάθε ζωγραφιά — μια όμορφη, δημιουργική ευκαιρία για να μιλήσουμε για το πώς νιώθουμε και πώς μπορούμε να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα των άλλων. Μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και τη συνεργασία, τα παιδιά έμαθαν πως όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά και πως πάντα υπάρχει ένας τρόπος να νιώσουμε καλύτερα — ειδικά όταν έχουμε δίπλα μας έναν φίλο που μας νοιάζεται .
