Εισαγωγή στο πρόγραμμα Myth to Space
Το πρόγραμμα Myth to Space είναι ένα εκπαιδευτικό ταξίδι που συνδυάζει τη μυθολογία, τη φαντασία, την τεχνολογία και τη συνεργασία. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γίνονται μικροί εξερευνητές του διαστήματος, μαθαίνουν να επικοινωνούν, να εκφράζονται και να γνωρίζουν τον τόπο τους, χτίζοντας γέφυρες με άλλα σχολεία.
Η πρώτη μας συνάντηση
Η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση πραγματοποιήθηκε με το Νηπιαγωγείο Μυκόνου για το 1ο τμήμα και με το Νηπιαγωγείο Βαγίων Βοιωτίας για το 2ο τμήμα μέσα σε ένα ζεστό και ενθουσιώδες κλίμα. Τα παιδιά συγκεντρώθηκαν στην παρεούλα της τάξης και παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τη σύνδεση με τους νέους τους φίλους, συμμετέχοντας ενεργά με ερωτήσεις, χειρονομίες και χαμόγελα.
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του ως αστροναύτη – εξερευνητή, έτοιμο να ταξιδέψει στο διάστημα και να ανακαλύψει νέους κόσμους. Μέσα από τις ζωγραφιές τους, τα παιδιά εξέφρασαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό τους για το πρόγραμμα.
Στη συνέχεια, παρουσιάσαμε την πόλη μας, μιλώντας για τα βασικά της αξιοθέατα και τα χαρακτηριστικά που την κάνουν ξεχωριστή. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, δείχνοντας τις ζωγραφιές τους και περιγράφοντας με απλά λόγια τον τόπο τους, καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας και αυτοέκφρασης.
Η πρώτη αυτή συνάντηση αποτέλεσε ένα όμορφο ξεκίνημα για το κοινό μας ταξίδι στο Myth to Space, γεμάτο συνεργασία, φαντασία και χαρά για μάθηση.
1ο τμήμα
2ο τμήμα
2η Διαδικτυακή Συνάντηση – Πρόγραμμα “Myth to Space”
τμήμα 2
Μια νύχτα, τέσσερις νέοι αστερισμοί εμφανίστηκαν στον ουρανό…
Δεν είναι απλοί αστερισμοί! Είναι οι Φύλακες της Γης!
Κάθε ένας προστατεύει ένα διαφορετικό κομμάτι του πλανήτη μας.
Στη δεύτερη διαδικτυακή μας συνάντηση του 20υ τμήματος με το Νηπιαγωγείο Βαγίων, συνεχίσαμε το διαστημικό μας ταξίδι στο πλαίσιο του προγράμματος “Myth to Space”.
Αρχικά, παρουσιάσαμε στους φίλους μας κάποιους γνωστούς αστερισμούς που είχαμε δημιουργήσει και γνωρίσει στο σχολείο μας. Στη συνέχεια, τους αφηγηθήκαμε την ιστορία των Φυλάκων της Γης και όλοι μαζί ανακαλύψαμε τέσσερις νέους, φανταστικούς αστερισμούς:
Ο Γαιοφύλακας, που προστατεύει τη Γη
Ο Φυτοφύλακας, που προστατεύει τη φύση και τα φυτά
Ο Θαλασσοφύλακας, που προστατεύει το νερό
🌬 Ο Ανεμοφύλακας, που προστατεύει τον αέρα
Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, δίνοντας ιδέες και φαντασία στη δημιουργία των νέων μας αστερισμών.
Στη συνέχεια, παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι τύπου «φιδάκι», σχετικό με πλανήτες και αστερισμούς, το οποίο δημιουργήσαμε ως σχολείο ειδικά για τη συνάντησή μας. Το παιχνίδι έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να επαναλάβουν όσα έμαθαν με διασκεδαστικό και διαδραστικό τρόπο.
Αμέσως μετά, συμμετείχαμε σε ένα ψηφιακό παιχνίδι ταξινόμησης που είχαν ετοιμάσει οι συνεργάτες μας. Τα παιδιά τοποθετούσαν κάρτες σε δύο κατηγορίες:
Στην κατηγορία «Καρδιά», έμπαιναν εικόνες που έδειχναν την προστασία του περιβάλλοντος και έναν «πράσινο» πλανήτη.
Στην κατηγορία «Βροντές», έμπαιναν εικόνες που έδειχναν τη ρύπανση του περιβάλλοντος και την κλιματική αλλαγή.
Μέσα από τη συνεργασία, το παιχνίδι και τη δημιουργικότητα, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της προστασίας του πλανήτη μας και ένιωσαν πως και τα ίδια μπορούν να γίνουν μικροί «Φύλακες της Γης».
Το ταξίδι μας στο διάστημα συνεχίζεται
τμήμα 1
Τα παιδιά αναρωτιούνται τι είναι οι αστερισμοί. Αφού επεξεργάστηκαν αστερισμούς και έμαθαν τους μύθους που κρύβονται πίσω από αυτούς τους παρουσιάζουν στους φίλους μας στο συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο. Εξηγούν και περιγράφουν τους αστερισμούς. Στη συνέχεια σε ομαδούλες , οι μαθητές περιγράφουν τις ομαδικές τους δραστηριότητες. Οι φανταστικοί αστερισμοί στέλνουν τα μηνύματά τους στους ανθρώπους.
Ο αστερισμός του νερού, ο αστερισμός του αέρα, ο ο αστερισμός του δάσους και ο αστερισμός της αγάπης μιλανε στους ανθρώπους:
Θέλουμε καθαρό νερό
Θέλουμε καθαρό αέρα, φροντίζουμε τα δάση και αγαπάμε ο ένας τον άλλο.
Τελειώνοντας τη συνάντηση μας παίζουμε ένα παιχνίδι μνήμης με τα άλλα παιδιά. Εκ περιτροπής παίζουμε και διασκεδάζουμε βρίσκοντας τους ίδιους αστερισμούς που φτιάξαμε. Τα παιδιά χαίρονται και επιβραβεύουν τους φίλους τους!!!!
3η Διαδικτυακή Συνάντηση
τμήμα 2
Από τον Τάλω στο Ρομπότ του Μέλλοντος!
Στην 3η μας συνάντηση για το πρόγραμμα “From Myth to Space: Robots Through Time”, συνεργαστήκαμε με το Νηπιαγωγείο Βαγίων και παρουσιάσαμε στους φίλους μας τον Τάλω και το «Ρομπότ του Μέλλοντος,τον Εις», τα οποία δημιουργήσαμε .
Αρχικά αφηγηθηκαμε την ιστορια του Τάλω, του μυθικού χάλκινου προστάτη της Κρήτης, και συζητήσαμε πώς από τη μυθολογία φτάνουμε στα σύγχρονα ρομπότ και στις διαστημικές αποστολές. Τα παιδιά εξήγησαν ότι, όπως ο Τάλως προστάτευε την Κρήτη, έτσι και το ρομπότ του μέλλοντος μπορεί να προστατεύει τη Γη, το περιβάλλον και τους ανθρώπους.
Στη συνέχεια, προτείναμε ιδέες για το τι θα μπορούσε να προστατεύει ένα ρομπότ στο μέλλον, ενώ το Νηπιαγωγείο Βαγίων μας παρουσίασε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι ανακύκλωσης. Τα παιδιά αναζήτησαν μέσα στην τάξη υλικά που ανακυκλώνονται και έμαθαν τη σημασία της ανακύκλωσης και της φροντίδας του πλανήτη μας.
Τμήμα 1
Η Δύναμη του Ήλιου και οι Εφευρέτες του Μέλλοντος!
Για την προετοιμασία της συνάντησης αυτής, αξιοποιήθηκε το μοντέλο F.I.D.S. όπως αναλύεται παρακάτω:
FEEL
Στην παρεούλα της τάξης τίθεται ένας προβληματισμός. “Θα μπορούσε άραγε ο ήλιος να προστατεύσει τη Γη;”, “Μπορούν οι κάτοικοι της Γης να τον αξιοποιήσουν για το καλό του πλανήτη;” “
Κάποια παιδιά θυμούνται τα πάνελ θερμότητας και εξηγουν στην ολομέλεια τι είναι και που τα έχουν δει. Εξηγούν και ολοι μαζί διαπιστώνουν τη δύναμη και την ενέργεια του ήλιου.
Η εκπαιδευτικός αναρωτιέται αν αυτη η ζέστη του ήλιου, θα μπορούσε να ζεστάνει το φαγητό μας. Πώς θα μπορούσε να γίνει αυτό; και δημιουργείται η ανάγκη να δημιουργήσουμε ένα φούρνο που θα λειτουργεί με τον ήλιο.
IMAGINE
Τα παιδιά παροτρύνονται να ζωγραφίσουν πώς φαντάζονται ένα φούρνο που θα μπορούσε να λειτουργήσει μόνο με τη βοήθεια του ήλιου.
Στη συνέχεια παρουσιάζουν τα έργα τους στην ολομέλεια της τάξης και καταλήγουν όλοι μαζί να διαπιστώσουν ότι ένας ηλιακός φούρνος χρειάζεται κάτι που να ρουφάει τη ζέστη από τις ακτίνες του ήλιου και με ένα μαγικό τρόπο να καταφέρνει να ζεστάνει το φαγητό.
DO
Στην ολομέλεια της παρεούλας, η εκπαιδευτικός παρουσιάζει στα παιδιά ένα βίντεο με ένα πείραμα που έκανε ένα άλλο σχολείο στο y tube και παρουσιάζει τα υλικά στα παιδιά. Συζητούν πως θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν όλοι μαζί ένα κουτί πίτσας, ένα μαυρο χαρτόνι, αλουμινόχαρτο και διαφάνεια μεμβράνης και ένα κομμάτι σοκολάτας. Στη συνέχεια, τοποθετούν τα υλικά σύμφωνα με τις οδηγίες και δημιουργούν έναν δικό τους ηλιακό φούρνο. Τοποθετούν ένα κομμάτι σοκολάτας και βγάζουμε στην αυλή του σχολείου τον ηλιακό μας φουρνο. Μετά από μια ώρα, παρατηρούμε ότι το κομμάτι της σοκολάτας έλιωσε και έτσι καταφέραμε να λειτουργήσουμε το φούρνο μας.
SHARE
Στην τρίτη μας συνάντηση με το Νηπιαγωγείο Ανω Μεριάς της Μυκόνου, οι μαθητές παρουσιάζουν τις ιδέες τους και το φούρνο που έφτιαξαν. Εξηγούν τι έκανε το κάθε υλικό και παροτρύνουν τους φίλους τους να το φτιάξουν και εκείνοι.
ΚΟΙΝΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Ολοκληρώνοντάς τη συνάντηση μας, παίζουμε ένα παιχνίδι ερωτήσεων όλοι μαζί.
ΚΟΙΝΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Ολοκληρώνοντάς τη συνάντηση μας, παίζουμε ένα παιχνίδι ερωτήσεων όλοι μαζί.
https://kahoot.it/challenge/04767262?challenge-id=f4d6de28-96d8-41ec-b373-f4e454a0fec0_1780410812050
Επίσης, οι μαθητές μαντεύουν τι έφτιαξαν οι μαθητές τους άλλου Νηπιαγωγείου και τους ακούν να παρουσιάζουν τις κατασκευές τους.
4η διαδικτυακή συνάντηση
τμήμα 1
Τα Δικαιώματα της Γης
Στην τελευταία μας συνάντηση με το συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο στο πρόγραμμα Myth2Space, ασχοληθήκαμε με τα Δικαιώματα της Γης. Οι μαθητές με αφορμή την καλοκαιρινή τους γιορτή, επεξεργάστηκαν τα Δικαιώματα που έχει η Γη και ανακαλύψαμε όλοι μαζί ότι το μυστικό για να μπορεί η Γη να υπερασπίζεται τα Δικαιώματά της, χρειάζεται οι κάτοικοί της να υλοποιούν τις υποχρεώσεις τους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, κατασκεύασαν τη Γη σε μακέτα, έφτιαξαν κάρτες με τα Δικαιώματα και κάρτες με τις Υποχρεώσεις.
Κατά τη διάρκεια της Συνάντησης, παρουσίασαν τα Δικαιώματα και τις Υποχρεώσεις και τα τοποθέτησαν πάνω στη μακέτα της Γης.
Επίσης, έλυσαν “διαστημικούς” γρίφους που τους έλεγαν οι μαθητές του συνεργαζόμενου νηπιαγωγείου και χειροκροτήθηκαν.
Κοινή Δραστηριότητα
Όλοι μαζί και τα δύο νηπιαγωγεία συμπληρώσαμε το συννεφόλεξο της Γης με λέξεις-κλειδιά που μάθαμε. Το εργαλείο που αξιοποιήσαμε ήταν το Word Art.
τμήμα 2
4η Συνάντηση του προγράμματος «Myth to Space» – Ο Χάρτης των Δικαιωμάτων της Γης
Πραγματοποιήθηκε η 4η διαδικτυακή συνάντηση του προγράμματος «Myth to Space» με το Νηπιαγωγείο Βαγίων. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης παρουσιάσαμε τον Χάρτη των Δικαιωμάτων της Γης, μια ομαδική κατασκευή σε μορφή παζλ.
Η Γη ήταν χωρισμένη σε έξι κομμάτια και κάθε κομμάτι αντιπροσώπευε ένα δικαίωμα της Γης. Τα παιδιά παρουσίαζαν διαδοχικά τα δικαιώματα στους φίλους τους από το συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο και, μετά από κάθε παρουσίαση, ένα νέο κομμάτι προστίθετο στο παζλ. Στο τέλος, όλα τα κομμάτια ενώθηκαν και σχημάτισαν τη Γη, συμβολίζοντας ότι όλα τα δικαιώματα είναι εξίσου σημαντικά για την προστασία του πλανήτη μας.
Ως κοινή δραστηριότητα, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Βαγίων συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας που τους ειχαμε στειλει ,ζωγραφίζοντας τα Δικαιώματα της Γης και μας τα παρουσίασαν.
Στη συνέχεια, ενώσαμε τις φωνές μας και μοιραστήκαμε το μήνυμα:
«Η Γη μας μιλάει. Ας τη φροντίσουμε κι εμείς!»
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με το κοινό μας σύνθημα:
«Από τον Μύθο στο Διάστημα, τα Δικαιώματα της Γης ταξιδεύουν σε όλο τον κόσμο!»
Ευχαριστούμε το Νηπιαγωγείο Βαγίων για τους όμορφους σελιδοδείκτες με τα Δικαιώματα της Γης και τη δημιουργική κατασκευή από ανακυκλώσιμα υλικά με το σύμβολο της ανακύκλωσης που ετοίμασαν για τη συνάντησή μας.
«Ένα ταξίδι στο ομορφότερο αστέρι, τον Ήλιο»
Στο πλαίσιο των δράσεων του Δικτύου, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την κα Αιμιλία Σμυρλή, υπεύθυνη εκπαίδευσης του Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. Δημόκριτος, η οποία πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα παρουσίαση με θέμα «Ένα ταξίδι στο ομορφότερο αστέρι, τον Ήλιο».
Τα παιδιά γνώρισαν τον Ήλιο, έμαθαν χρήσιμες πληροφορίες για τη σημασία του στη ζωή μας και είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις απορίες και τους προβληματισμούς τους. Μέσα από μια ζωντανή και αλληλεπιδραστική συζήτηση, η κα Σμυρλή απάντησε στα ερωτήματα των παιδιών, ενισχύοντας την περιέργεια και το ενδιαφέρον τους για το Διάστημα και την Επιστήμη.
Παράλληλα, ταξιδέψαμε στον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας μέσα από τον μύθο του Φαέθοντα, του γιου του Ήλιου, συνδέοντας τη μυθολογία με την επιστημονική γνώση. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που ενθουσίασε τα παιδιά και τους έδωσε την ευκαιρία να ανακαλύψουν τα μυστικά του πιο λαμπρού
αστεριού μας.