Υγιεινή διατροφή και σωματική άσκηση πάνε μαζί

Στην 3η Θεματική Ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τη σημασία της υγιεινής διατροφής και την αξία της σωματικής άσκησης. Ξεκινήσαμε με σχετικά βιβλία που μιλούσαν για τη σημασία των τροφών, τις υπερδυνάμεις που προσφέρουν στον οργανισμό μας και τη συχνότητα που πρέπει να τις καταναλώνουμε. Παρακολουθήσαμε video για την διατροφική πυραμίδα, τις τροφές και τα θρεπτικά τους στοιχεία και καταγράψαμε τις διατροφικές μας συνήθειες αναφορικά με το πρωινό, το σημαντικότερο γεύμα της ημέρας. Επίσης, ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας φρούτο αλλά και τα φαγητά που συνήθως περιλαμβάνει το μεσημεριανό μας γεύμα. 

3η θεματική Ενότητα 2 3η θεματική Ενότητα 3

Στη συνέχεια, χωρίστηκαν τα παιδιά σε 5 ομάδες όσες και οι ομάδες τροφών και με τη βοήθεια των γονιών τους ετοίμασαν μια μικρή παρουσίαση για την ομάδα τους.

3η θεματική Ενότητα 5 3η θεματική Ενότητα 6 3η θεματική Ενότητα 7 3η θεματική Ενότητα 93η θεματική Ενότητα 1

Φτιάξαμε τη διατροφική πυραμίδα αλλά και την “Υγιεινούπολη – Ανθυγιεινουπόλη”.

3η θεματική Ενότητα 8

Μιλήσαμε και για την αγαπημένη μας ομάδα αυτή των γλυκών και τα προβλήματα που μπορεί να προκαλέσει η υπερκατανάλωσή τους στον οργανισμό μας. 

3η Θεματική

Τέλος, βγήκαμε στην αυλή και κάναμε γυμναστική. Μας άρεσε τόσο πολύ που αποφασίσαμε να το καθιερώσουμε κάθε εβδομάδα μέχρι το τέλος της χρονιάς. 

3η θεματική Ενότητα 4

Ένα μήλο την ημέρα…

Την εβδομάδα αυτή το θέμα μας αφορούσε τη διατροφή.
Αρχικά κάναμε ανάγνωση του παραμυθιού: «Η κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική». Μια ευχάριστη ιστορία, η οποία με ευφάνταστο τρόπο βοηθά τα παιδιά, να οικειοποιηθούν κανόνες σωστής διατροφής. Το εν λόγω παραμύθι (αφού το αναλύσαμε) αποτέλεσε την αφορμή ούτως ώστε να μπουν τα θεμέλια για τις σωστές διατροφικές συνήθειες που συμβάλλουν στην ευεξία και την καλή υγεία.
Τονίσαμε ότι η Διατροφή μας, το είδος και η ποιότητα από κάθε τρόφιμο επηρεάζει τη λειτουργία του οργανισμού μας, καθώς μέσα από τη διατροφή προσλαμβάνουμε όλα τα θρεπτικά συστατικά!
Ως εκ τούτου, γνωρίσαμε μέσα από καρτέλες αναφοράς τα τρόφιμα που πρέπει να περιλαμβάνουμε στην διατροφή μας και μάθαμε παράλληλα σε ποιες κατηγορίες ανήκουν.
Είδαμε διάφορες εικόνες με την πυραμίδα ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ και στη συνέχεια, αφού συζητήσαμε για αυτή δημιουργήσαμε ομαδικά τη δίκη μας πυραμίδα. Συμπληρωματικά, δημιουργήσαμε το πιάτο της υγιεινής διατροφής, ζωγραφίζοντας, κόβοντας και κολλώντας τα τρόφιμα εκείνα που βοηθούν στην ισορροπημένη διατροφή. Ακόμη, μάθαμε πως πρέπει να κατανέμονται οι τροφές στο πιάτο ενός κυρίου γεύματός μας.
Επιπροσθέτως, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τις ορθές διατροφικές συνήθειες και ακούσαμε αντίστοιχα τραγούδια.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1

Διατροφή και σώμα

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με την υγιεινή διατροφή, ως συνέχεια του θέματος της Σαρακοστής. Αφού κάναμε την σύνδεση της ωφέλειας για τον οργανισμό μας από την νηστεία, συνεχίσαμε με την πυραμίδα της διατροφής. Αναλύσαμε το κάθε επίπεδο της πυραμίδας και την συχνότητα πρόσληψης των τροφών στο κάθε επίπεδο.

διατροφής 2 διατροφής 3 διατροφής 4 διατροφής 5 διατροφής 1

Στη συνέχεια κόψαμε από φυλλάδια του σούπερ μάρκετ διάφορες κατηγορίες τροφίμων για να σχηματίσουμε δυο πίνακες τροφών χρήσιμων και βλαβερών (ως προς την συχνότητα λήψης).

Βλαβερές τροφές 1 Βλαβερές τροφές 7 Βλαβερές τροφές 6 Βλαβερές τροφές 5 Βλαβερές τροφές 4 Βλαβερές τροφές 3 Βλαβερές τροφές 2

Συνεχίσαμε την θεματική μας με τις επιπτώσεις των τροφών στα δόντια μας. Διαβάσαμε δυο διαφορετικά βιβλία, «Το πεισματάρικο δοντάκι της Ρίτας» και «Η Νεραϊδοδοντούλα και τα δόντια μου», που το ένα αναφέρεται στην αλλαγή των δοντιών κατά την παιδική ηλικία και το δεύτερο στην ανάγκη να φροντίζουμε καθημερινά τα δόντια μας. 

2 3

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τροφές που καταστρέφουν τα δόντια μας και τροφές που τα δυναμώνουν. Τέλος δημιουργήσαμε μια χειροτεχνία για να μας θυμίζει την αναγκαιότητα της καθημερινής φροντίδας για όμορφο και λαμπερό χαμόγελο.

4 5 6 7 8 9 10 1

Συνεχίσαμε με τις συνέπειες τις διατροφής στο σώμα μας, αλλά και πως αυτή προσλαμβάνεται. Διαβάσαμε το βιβλίο «Ο Άτλαντας του ανθρώπινου σώματος».

2 3 4

Στην αρχή επικεντρώσαμε στα εξωτερικά χαρακτηριστικά, δέρμα, τρίχες, μάτια, νύχια κλπ.

5 6 7 8 9

Στη συνέχεια είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο με τα εσωτερικά όργανα του ανθρώπινου σώματος και στη συνέχεια τα αναζητήσαμε στο βιβλίο Άτλαντας. Εργαστήκαμε με το ανθρώπινο σώμα ώστε να τοποθετηθούν τα εσωτερικά όργανα στη σωστή θέση.

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Κλείσαμε την ενότητα με λίγη γυμναστική, γιατί ένα γερό σώμα πρέπει να αθλείται.

1 2 3 4 5 6 7 8 9