Την εβδομάδα αυτή ολοκληρώσαμε την πρώτη θεματική ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με θέμα την Συνεργασία. Στόχος μας ήταν η αποτύπωση των τελικών ιδεών των παιδιών για την έννοια της συνεργασίας. Για το σκοπό αυτό δόθηκε στα παιδιά η αρχή μιας ιστορίας και κλήθηκαν να την συνεχίσουν. Ύστερα από πολλές προσθήκες, αλλαγές και διαπραγματεύσεις, η τελική ιστορία των παιδιών ήταν η ακόλουθη:

“Οι φίλοι στη λίμνη”.

Μια φορά και έναν καιρό 15 φίλοι πήγαν εκδρομή στο δάσος. Ένας μάγος τους μάγεψε και τους έκανε βατράχους. Εκεί κοντά είχε μια λίμνη που ήταν γεμάτη με κροκόδειλους. Οι κροκόδειλοι είχαν φίλη μια νεράιδα και έτρωγαν μόνο κρέας και ψάρια. Οι κροκόδειλοι είπαν στους βατράχους: Είμαστε καλοί και φίλοι της νεράιδας, δεν θα σας πειράξουμε. Τότε ξαφνικά εμφανίστηκε η νεράιδα μέσα από τη λίμνη και τους άγγιξε με ένα ραβδί στο κεφάλι και τους έκανε ανθρώπους. Τέλος, οι φίλοι προχώρησαν στο δάσος βρήκαν μια παρέα παιδιών και έκαναν όλοι μαζί πικ-νικ.

Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και εικονογραφήσαμε την ιστορία μας, στο τέλος, υπογράψαμε όλοι οι συγγραφείς και εικονογράφοι στην τελευταία σελίδα.

Στο τέλος του 7ου Εργαστηρίου θέλοντας να διαπιστώσουμε τις τελικές ιδέες των παιδιών για την έννοια της συνεργασίας, τους ζητήθηκε να συμπληρώσουν εκ νέου το φύλλο εργασίας που συμπλήρωσαν και στο 3ο εργαστήρι, “Συνεργασία είναι:”

Στο 6ο Εργαστήρι αυτής της εβδομάδας προσπαθήσαμε να βρούμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να λύσουμε τις διαφωνίες μας χωρίς να φτάσουμε στον τσακωμό. Αρχικά χορέψαμε ελεύθερα στην τάξη με το τραγούδι “Διαξιφισμοί” από το Φτερό του Δράκου.

Μετά ακούσαμε προσεκτικά τους στίχους του για να κατανοήσουμε το περιεχόμενό τους. Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε μια εικόνα που έδειχνε 2 παιδιά να τσακώνονται και διατυπώσαμε υποθέσεις για το λόγο που μπορεί να τους οδήγησε σε αυτή την κατάσταση αλλά και πώς αλλιώς μπορούσαν να αντιδράσουν πριν φτάσουν στον καβγά. 

Στο τέλος, χρησιμοποιήσαμε τις ρουτίνες σκέψης “Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι” και “Τίτλοι” για να αποτυπώσουμε όλες τις ιδέες που αναφέραμε νωρίτερα.

Η πρώτη μας θεματική ενότητα φτάνει σιγά σιγά στο τέλος της, γι’ αυτό την εβδομάδα αυτή δουλέψαμε στο 5ο εργαστήρι σε ομάδες των 4 και 5 ατόμων. Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας το video animation “Wings” και συζητήσαμε πως το ποντικάκι της ιστορίας πέτυχε το όνειρό του να πετάξει χάρη στη φιλία και τη συνεργασία με το φίλο του το πουλί.

Στη συνέχεια είπαμε να δοκιμάσουμε και εμείς να χορέψουμε ομαδικά. Μεταμφιεστήκαν λοιπόν, τα παιδιά, σε μεγάλους δράκους, όπου ύστερα από συζήτηση κατέληξαν να διαλέξουν τη θέση που θα έχουν (κεφάλι, σώμα, πόδια, ουρά). Η μουσική ξεκίνησε και η χαρά αλλά και ο ενθουσιασμό μας δεν περιγράφεται. Όταν ολοκλήρωσαν όλες οι ομάδες το χορό τους, καθίσαμε και συζητήσαμε αν τα κατάφερε η κάθε ομάδα, αν κάπου δυσκολεύτηκε, αν συνεργάστηκαν όπως περίμεναν ή αν υπήρχαν δυσκολίες. Όλες αυτές μας οι σκέψεις αποτυπώθηκαν σε ένα φύλλο αυτοαξιολόγησης και μια ρουτίνα σκέψης.