Τις δυο αυτές εβδομάδες η θεματική μας αφορά το ανθρώπινο σώμα.

Μέρος 1ο:
Ξεκινήσαμε μια συζήτηση για τα μικροατυχήματα που συμβαίνουν στο σώμα μας(γρατζουνιές κλπ) και τις συνέπειες αυτών. Το κάθε παιδί ανέφερε τη δική του εμπειρία και καταγράψαμε τις ιδέες (μέσα από τον καταιγισμό ιδεών) στον άξονα των ακόλουθων ερωτήσεων: Τι συμβαίνει στο σώμα μας όταν χτυπάμε; Τι νιώθουμε όταν χτυπάμε; Πότε άλλοτε πάμε στο γιατρό; Και γιατί αρρωσταίνουμε; Τι εξετάζει ο γιατρός; Στη συνέχεια καταγράψαμε τις αντιλήψεις σε ένα πίνακα που χωρίσαμε στα δύο. Όργανα του σώματος που φαίνονται και όργανα του σώματος που δεν φαίνονται. Προτείναμε να φτιάξουμε μια καινούργια γωνιά. Ξεκινήσαμε λοιπόν τις διαδικασίες για την διαμόρφωση της «γωνιάς του σώματος». Τι θα χρειαστούμε και που θα τα βρούμε;
Τα παιδιά πρότειναν να αξιοποιήσουμε σχετικά βιβλία από την βιβλιοθήκη μας. Να εμπλουτίσουμε την γωνιά με εικόνες που θα δείχνουν τα εσωτερικά όργανα του σώματος. Να φέρουμε πράγματα από το σπίτι μας(Την επόμενη μέρα ένα παιδί έφερε πάζλ για το σώμα και ένα πλαστικό ανθρώπινο σώμα).

Μέρος 2ο:
Με άξονα τις εικόνες, το παζλ, τα βιβλία και το ανθρώπινο σώμα γνωρίσαμε τα μέλη του σώματος, τα εσωτερικά όργανα, τα οστά και τις λειτουργίες αυτών. Μάθαμε πληροφορίες μέσα από τα βιβλία και παρακολουθήσαμε σχετικά
Διαβάσαμε το βιβλίο: «Από την κορυφή έως τα νύχια» του Eric Carle και μιμηθήκαμε τις κινήσεις των ζώων. Επίσης, δημιουργήσαμε διάφορες κατασκευές. Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας, με έμφαση στη φωνολογική ενημερότητα. Τέλος για την καλύτερη εμπέδωση απαντήσαμε στις ερωτήσεις διαφόρων διαδραστικών παιχνιδιών και κουίζ στον υπολογιστή.