Στα πλαίσια του προγράμματος “Εγώ κι εσύ δυναμώνουμε μαζί” παίζουμε καθημερινά με τα παιδιά (κυρίως του ολοήμερου) παιχνίδια συγκέντρωσης και συνεργασίας. Σε ένα απο αυτά τα παιχνίδια τα παιδιά κρατώντας ένα καλαμάκι στο χέρι προσπαθούν να μεταφέρουν έναν κρίκο από το ένα στο άλλο.
Έπειτα τα ίδια τα παιδιά πρότειναν να κρατούν το καλαμάκι με το στόμα και να μεταφέρουν τον κρίκο, κάτι που τα δυσκόλεψε αρκετά.
Η ημερίδα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και γονείς.
Τη φετινή σχολική χρονιά, 62 Εκπαιδευτικοί – με την υποστήριξη 83 συναδέλφων τους – από 17 Νηπιαγωγεία και 28 Δημοτικά Σχολεία του Νομού Αχαΐας, θα εφαρμόσουν το πρόγραμμα “Εγώ & Εσύ..Δυναμώνουμε Μαζί”.
Είναι ιδιαίτερα συγκινητικό για εμάς, το γεγονός ότι ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών εμπιστεύεται το “Καλλίπολις” και ενώνει τις δυνάμεις του μαζί μας, με απώτερο σκοπό την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και την ενίσχυση της ψυχική τους υγείας. Καλή μας αρχή!!!
Την Παρασκευή 18/10/2024 επισκέφτηκαν το Νηπιαγωγείο μας εκπαιδευτικοί από το stem Ρομποτική και μαζί με τα παιδιά δημιούργησαν ένα Ρομπότ, το οποίο προγραμμάτισαν με απλές εντολές και και το οδήγησαν στο τέλος του δρόμου.
Τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες συνεργάστηκαν άψογα και το αποτέλεσμα ήταν το αναμενόμενο. Ακολούθησε ενθουσιασμός και επιβράβευση.
Πρόκειται για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για το Beebot όπου οι
παίκτες θα πρέπει να αναγνωρίσουν λέξεις που ξεκινούν από
συγκεκριμένο γράμμα και να προγραμματίσουν το ρομπότ να
οδηγηθεί στο συγκεκριμένο αντικείμενο.
Είναι μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη φωνολογική
ενημερότητα και τον προγραμματισμό και απευθύνεται σε νήπια που
τώρα μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το αρχικό τους γράμμα και να
προγραμματίζουν το beebot.
Η πίστα του Beebot είναι ένα επιδαπέδιο πλέγμα το οποίο
απεικονίζει αντικείμενα που ξεκινούν από τα 24 γράμματα της
αλφαβήτας. Επίσης, περιλαμβάνονται και 24 κάρτες αποστολής.
Ο παίκτης επιλέγει μία κάρτα αποστολής, η οποία τον καλεί να
αναγνωρίσει ανάμεσα σε δύο αντικείμενα, ποιο ξεκινά από ένα
συγκεκριμένο γράμμα. Μόλις ο παίκτης βρει το αντικείμενο,
προγραμματίζει το ρομπότ να οδηγηθεί στο αντίστοιχο τετράγωνο.
Το παιχνίδι με τον Έλμερ συνεχίζεται.
Ο Έλμερ μας έστειλε κάρτες συνδυασμού των βασικών χρωμάτων. Οι μικροί μαθητές επιλέγουν μια κάρτα και τοποθετούν τη μελισσούλα στη σωστή θέση πάνω στο δάπεδο, εκεί που η κάρτα υποδεικνύει. Στη συνέχεια δίνουν εντολή στη μέλισσα να φτάσει στο χρώμα που προκύπτει από το συνδυασμό των χρωμάτων. Με τα χρώματα που προκύπτουν κάθε φορά ο Έλμερ θα ζωγραφίσει τους γκρίζους ελέφαντες.
Στο τέλος ο Έλμερ αποφασίζει να βάψει και τους υπόλοιπους ελέφαντες με διάφορα χρώματα και να γίνουν κι αυτοί παρδαλοί όπως αυτός.
Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής εβδομάδας κώδικα τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των τριών. Κάθε ομάδα επέλεγε μια κάρτα στην οποία διάβαζαν μια εντολή που έδινε ο Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας. Αποφασισμένος λοιπόν να γεμίσει με χρώματα τους γκρίζους ελέφαντες ζήτησε βοήθεια από τα παιδιά και αυτά από την μελισσούλα. Οι εντολές του Έλμερ αφορούσαν τα βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε) και τα χρώματα που προκύπτουν από τις μίξεις τους.
Το ένα παιδί λοιπόν οδηγούσε τη μελισσούλα σε ένα βασικό χρώμα, το δεύτερο παιδί σε άλλο βασικό χρώμα και το τρίτο παιδί στο χρώμα που προέκυπτε από την μίξη των δύο χρωμάτων.
Στα πλαίσια του Eu code week ετοιμάσαμε την δραστηριότητα “Η μελισσούλα ψάχνει να βρεί το αρχικό μου γράμμα” με την οποία η bee bot προγραμματίζεται από τα παιδιά ώστε να βρει το αρχικό γράμμα του ονόματός τους.
Στις 15 Μαΐου 2024 επισκεφτήκαμε το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής “Πάνος Μυλωνάς” του Δήμου Πατρέων. Εκεί μας υποδέχτηκε ο κύριος Θανάσης και ανέλαβε να μας εκπαιδεύσει ο κύριος Δημήτρης. Μάθαμε πώς να κινούμαστε σαν πεζοί, σαν οδηγοί ποδηλάτου και αυτοκινήτου. Παίξαμε κρυφτό, όπου όλοι ψάχναμε τον κύριο Δημήτρη και κερδίσαμε με σκορ 2-1 υπέρ του Νηπιαγωγείου, επειδή ακολουθήσαμε τους κανόνες για τους πεζούς μέχρι να τον βρούμε.
Στο τέλος μας επέτρεψαν να παίξουμε ελεύθερα στον χώρο του πάρκου.
