Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε τετράωρη διασχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών με θέμα: “Το Θεσμικό Πλαίσιο, την Εκπαιδευτική Νομοθεσία, τη Σχολική Διοίκηση και την Εκπαίδευση”, στο πλαίσιο της διαρκούς επαγγελματικής ανάπτυξης και ενίσχυσης του διοικητικού και παιδαγωγικού ρόλου των εκπαιδευτικών. Η επιμόρφωση έλαβε χώρα την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου στην βιβλιοθήκη του 27ου ΔΣ Ιωαννίνων.
Σε αυτή συμμετείχαν τα παρακάτω Δημοτικά Σχολεία: το 27ο, 1ο Ιωαννίνων και το 2ο Ανατολής Ιωαννίνων και δια τηλεδιάσκεψης (viber) το 1ο Λύκειο Άρτας. Κύριος εισηγητής ήταν ο Δρ Γεωργίτσης Νικόλαος, με συνεισηγητές τους Δ/ντές: Κρέκη Δημήτριο 1ο ΔΣ Ιωαννίνων, Παππά Αλέξανδρο 2ο ΔΣ Ανατολής Ιωαννίνων και Χρήστου Νικόλαο 1ο Λύκειο Άρτας.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης αναλύθηκαν βασικές πτυχές της ισχύουσας εκπαιδευτικής νομοθεσίας, το θεσμικό πλαίσιο που διέπει τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, καθώς και ζητήματα οργάνωσης, διοίκησης και αποτελεσματικής λειτουργίας του σχολείου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους ρόλους και τις ευθύνες των στελεχών εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών, στη λήψη αποφάσεων, στη συνεργασία εντός της σχολικής κοινότητας και στη διασφάλιση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου. Ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων.
Η επιμόρφωση ανέδειξε τη σημασία της ενημέρωσης και της συνεχούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε θέματα διοίκησης και θεσμικού πλαισίου, καθώς αυτά αποτελούν βασικούς παράγοντες για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου, τη δημιουργία θετικού σχολικού κλίματος και την αποτελεσματική υποστήριξη των μαθητών.
Η ενεργή συμμετοχή, ο γόνιμος διάλογος και η ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ των συμμετεχόντων συνέβαλαν ουσιαστικά στην εμβάθυνση των γνώσεων και στην κατανόηση της σύνδεσης της εκπαιδευτικής νομοθεσίας με την καθημερινή σχολική πρακτική. Η διασχολική συνεργασία ενίσχυσε το πνεύμα συλλογικότητας και ανέδειξε την αξία της κοινής προσπάθειας για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί ένα ακόμη σημαντικό βήμα προς την κατεύθυνση της ενδυνάμωσης των εκπαιδευτικών και της αναβάθμισης του ρόλου του σχολείου ως οργανισμού μάθησης, διοίκησης και συνεργασίας, με τελικό στόχο την παροχή ποιοτικής και σύγχρονης εκπαίδευσης στους μαθητές.

