Στο πλαίσιο του προγράμματος «Τροφή για Δράση», οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα διαδικτυακή συνάντηση με τη διατροφολόγο Νικολέτα Μεταλλούλη, με θέμα την υγιεινή διατροφή και τις σωστές διατροφικές συνήθειες.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία ενός ισορροπημένου καθημερινού διαιτολογίου, την αξία του πρωινού γεύματος, καθώς και για τα οφέλη της κατανάλωσης φρούτων, λαχανικών και υγιεινών τροφών. Παράλληλα, έγινε συζήτηση γύρω από τις διατροφικές επιλογές των παιδιών και δόθηκαν χρήσιμες συμβουλές για έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής.

Η συνάντηση ήταν διαδραστική και οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, εκφράζοντας απορίες και μοιράζοντας τις δικές τους εμπειρίες. Μέσα από αυτή τη δράση, ενισχύθηκε η ευαισθητοποίησή τους γύρω από τη σημασία της σωστής διατροφής για την υγεία, την ανάπτυξη και την καθημερινή ευεξία.

Ευχαριστούμε θερμά τη διατροφολόγο κ. Μεταλλούλη για την πολύτιμη συμβολή της και την όμορφη επικοινωνία με τους μαθητές μας.

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης ανέλαβαν μια ιδιαίτερα δημιουργική δράση με στόχο την προώθηση της σωστής διατροφής. Συγκέντρωσαν υγιεινές και θρεπτικές συνταγές, αντάλλαξαν ιδέες και δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο :«Το Βιβλίο της Υγιεινών Συνταγών».

Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων «Τροφή για Δράση», οι μαθητές και οι μαθήτριες μέσα από τη διαδικασία της έρευνας και της συγκέντρωσης πληροφοριών γνώρισαν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και ανακάλυψαν ότι τα υγιεινά γεύματα μπορούν να είναι νόστιμα και ευχάριστα. Η δράση ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την υιοθέτηση καλών διατροφικών συνηθειών στην καθημερινότητά τους.

Με την βοήθεια των υπεύθυνων εκπαιδευτικών κα. Χατζηιωάννου Χριστίνας, κα. Θάνου Λουκίας και κα. Πλατσά Ευρύκλειας οι μικροί μαθητές απέδειξαν πως, όταν η γνώση συνδυάζεται με τη δημιουργία, το αποτέλεσμα μπορεί να εμπνεύσει ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων «Τροφή για Δράση», οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε βιωματικές δραστηριότητες που στόχο είχαν την ευαισθητοποίησή τους γύρω από τη σωστή διατροφή και τις υγιεινές συνήθειες.

Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κα. Χατζηιωάνννου Χριστίνας , κα. Θάνου Λουκίας και κα. Πλατσά Ευρύκλειας  έλυσαν κουίζ, γρίφους και σταυρόλεξα σχετικά με τις ομάδες τροφών και την αξία της ισορροπημένης διατροφής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν ένα υγιεινό δεκατιανό με θρεπτικές επιλογές. Μέσα από τη δράση αυτή κατανόησαν τη σημασία των σωστών διατροφικών επιλογών για την υγεία, την ενέργεια και την καθημερινή τους ευεξία.

Η συμμετοχή όλων ήταν ιδιαίτερα ενεργή και δημιουργική, αποδεικνύοντας πως η γνώση μπορεί να συνδυάζεται με τη χαρά και τη συνεργασία.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Φροντίζω τη γειτονιά μου», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δημιουργικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος και την αξία της ανακύκλωσης.

Μέσα από τραγούδια, εκπαιδευτικά βίντεο, παιχνίδια και ομαδικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της σωστής διαχείρισης των απορριμμάτων και έμαθαν πώς μπορούν καθημερινά να συμβάλλουν στη φροντίδα του πλανήτη μας. Παράλληλα, ανέπτυξαν στάσεις συνεργασίας, υπευθυνότητας και σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον.

Ιδιαίτερα δημιουργική στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η κατασκευή αφίσας με μηνύματα για την ανακύκλωση και την προστασία της φύσης. Οι μαθητές εξέφρασαν τις ιδέες και τις σκέψεις τους με φαντασία και έστειλαν το δικό τους αισιόδοξο μήνυμα για έναν πιο καθαρό και όμορφο κόσμο.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μεγάλη χαρά και συμμετοχή, αφήνοντας στα παιδιά πολύτιμες γνώσεις και όμορφες εμπειρίες, αλλά και τη συνειδητοποίηση πως ακόμη και οι μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά για το περιβάλλον.

.   

(περισσότερα…)

Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων «Όλοι χωράμε στην ίδια τάξη», οι μαθητές του Γ΄1  συνεργάστηκαν με τους μαθητές του Τμήματος Υποδοχής και δημιούργησαν πολύχρωμα πλακάτ με συνθήματα για την ισότητα, τη φιλία και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Τα συνθήματα γράφτηκαν τόσο στα ελληνικά όσο και στα αραβικά, στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα συνεργασίας, αλληλεγγύης και ειρηνικής συνύπαρξης. Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να γνωρίσουν καλύτερα ο ένας τον πολιτισμό του άλλου και να κατανοήσουν πως, παρά τις διαφορές μας, όλοι έχουμε ίσα δικαιώματα και αξίζουμε σεβασμό και αποδοχή.

Η κοινή δημιουργία των πλακάτ ενίσχυσε το ομαδικό πνεύμα και ανέδειξε τη σημασία της συμπερίληψης μέσα στη σχολική κοινότητα. Με τη καθοδήγηση του συντονιστή του προγράμματος και διευθυντή του σχολείου κ. Τσιτώτα Κωνσταντίνου και των εκπαιδευτικών κα. Κουραμά Άννα και κα. Τσάτσου Ελένης, οι μαθητές συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό, αντάλλαξαν ιδέες και απέδειξαν έμπρακτα πως το σχολείο μπορεί να είναι ένας χώρος όπου όλοι αισθάνονται ασφαλείς, αποδεκτοί και σημαντικοί.

Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο μας προάγει τις αξίες της ισότητας, της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού, δημιουργώντας ένα περιβάλλον ανοιχτό και φιλόξενο για όλους τους μαθητές.

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό οι μαθητές του τμήματος Υποδοχής-ΖΕΠ, στο πλαίσιο του προγράμματος «Όλοι χωράμε στην ίδια τάξη», συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο αθλητικό κέντρο «Βουτυρίτσα».

Η δράση είχε στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας, της κοινωνικοποίησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας μέσα από το παιχνίδι και τον αθλητισμό. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ομαδικά παιχνίδια, αθλητικές δοκιμασίες και δραστηριότητες που προάγουν το ομαδικό πνεύμα, τον σεβασμό και τη χαρά της συμμετοχής.

Μέσα σε ένα κλίμα ενθάρρυνσης και αλληλεγγύης, οι μαθητές συνεργάστηκαν, διασκέδασαν και απέδειξαν πως ο αθλητισμός αποτελεί μια κοινή γλώσσα που ενώνει όλους τους ανθρώπους, ανεξαρτήτως καταγωγής και πολιτισμικού υπόβαθρου.

Η εμπειρία αυτή πρόσφερε στα παιδιά όμορφες στιγμές, ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους και συνέβαλε ουσιαστικά στην ομαλή ένταξή τους στη σχολική κοινότητα. Παράλληλα, ανέδειξε τη σημασία της συμπερίληψης και της ισότιμης συμμετοχής όλων των μαθητών στη σχολική ζωή.

Το πρόγραμμα ΖΕΠ υποστηρίζει την εκπαιδευτική και κοινωνική ένταξη μαθητών με διαφορετικό γλωσσικό και πολιτισμικό υπόβαθρο, προωθώντας τη συνεργασία και τη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού για όλους.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Όλοι χωράμε στην ίδια τάξη», οι μαθητές της Γ΄ταξης και του τμήματος ΖΕΠ του σχολείου μας, συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση με στόχο την υποδοχή, τη στήριξη και την ομαλή προσαρμογή των παιδιών προσφυγικών οικογενειών στη σχολική μας κοινότητα.

Με πολλή ευαισθησία, ενσυναίσθηση και διάθεση προσφοράς, οι μαθητές της Γ΄ τάξης «υιοθέτησαν» συμβολικά από ένα προσφυγόπουλο, αναλαμβάνοντας τον ρόλο του φίλου, του συνοδοιπόρου και του υποστηρικτή στην καθημερινή σχολική ζωή. Μέσα από κοινές δραστηριότητες, παιχνίδια, συνεργατικές εργασίες και στιγμές επικοινωνίας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα, να χτίσουν σχέσεις εμπιστοσύνης και να ανακαλύψουν πως, παρά τις διαφορετικές γλώσσες ή εμπειρίες, όλοι μπορούν να συνυπάρχουν αρμονικά.

Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν στην πράξη αξίες όπως ο σεβασμός, η αλληλεγγύη, η ισότητα και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Παράλληλα, τα προσφυγόπουλα αισθάνθηκαν ασφάλεια, χαρά και στήριξη μέσα στο νέο σχολικό τους περιβάλλον, αποκτώντας φίλους και ενεργό ρόλο στη σχολική ζωή.

Το σχολείο μας πιστεύει πως η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη γνώση, αλλά και τη δημιουργία μιας κοινότητας όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ανήκει, ακούγεται και γίνεται αποδεκτό.

Γιατί τελικά… όλοι χωράμε στην ίδια τάξη! ❤️🌍📚

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης, στο πλαίσιο του προγράμματος δραστηριοτήτων με τίτλο «Δεντράκι, γιατί κλαις;», συμμετείχαν σε μια σειρά δημιουργικών και συνεργατικών δράσεων με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος.

Αφορμή για την υλοποίηση του προγράμματος αποτέλεσε το βιβλίο της Λένα Χρηστίδη «Δεντράκι, γιατί κλαις;», από το οποίο εμπνευστήκαμε και τον τίτλο του προγράμματός μας. Παράλληλα, αξιοποιήθηκαν κείμενα από το Ανθολόγιο της Γλώσσας, όπως «Το τραγούδι της φάλαινας» και «Η χελώνα Καρέτα Καρέτα και το παλιό Φολκσβάγκεν», τα οποία έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να προβληματιστούν πάνω σε σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η θαλάσσια ρύπανση, η προστασία των ζώων και η ανθρώπινη παρέμβαση στη φύση.

Μέσα από ομαδική εργασία, συζήτηση και ανταλλαγή ιδεών, οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες με περιβαλλοντικά μηνύματα, εκφράζοντας με χρώματα, συνθήματα και εικόνες τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους για το φυσικό περιβάλλον. Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την καλλιτεχνική έκφραση των παιδιών, ενώ παράλληλα καλλιέργησε στάσεις υπευθυνότητας και σεβασμού απέναντι στη φύση.

Οι αφίσες των μαθητών αποτέλεσαν ένα όμορφο αποτέλεσμα συλλογικής προσπάθειας και ένα δυνατό μήνυμα για την ανάγκη προστασίας του πλανήτη μας.