-
Αρχείο
- Ιούνιος 2026
- Μάιος 2026
- Απρίλιος 2026
- Μάρτιος 2026
- Φεβρουάριος 2026
- Ιανουάριος 2026
- Δεκέμβριος 2025
- Νοέμβριος 2025
- Οκτώβριος 2025
- Σεπτέμβριος 2025
- Ιούνιος 2025
- Μάιος 2025
- Απρίλιος 2025
- Μάρτιος 2025
- Φεβρουάριος 2025
- Ιανουάριος 2025
- Δεκέμβριος 2024
- Νοέμβριος 2024
- Οκτώβριος 2024
- Σεπτέμβριος 2024
- Ιούνιος 2024
- Απρίλιος 2024
- Μάρτιος 2024
- Φεβρουάριος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Νοέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Ιούνιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Ιανουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Ιούνιος 2021
- Μάιος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Ιανουάριος 2021
- Σεπτέμβριος 2020
- Ιούλιος 2020
- Μάιος 2020
- Μάρτιος 2020
-
Μεταστοιχεία
Αρχεία ανά ημέρα: 26 Φεβρουαρίου 2025
Δράση βιβλιοθήκης: σχεδιαστικός λόγος
Τα παιδιά εκτός από τον προφορικό και το γραπτό λόγο, εκφράζονται και με το σχεδιαστικό τους λόγο. Έτσι, “μιλούν” και μέσα από τις ζωγραφιές τους.
Δημοσιεύθηκε στη Β' Τάξη, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Σχολική Βιβλιοθήκη, Φιλαναγνωσία
Σχολιάστε






