Έχουμε αρχίσει να μιλάμε για το Φθινόπωρο, τις αλλαγές στη φύση, τα χρώματά του, τα φρούτα του, τα πρωτοβρόχια.

Μιλήσαμε για τα σταφύλια, τον τρύγο, τον μούστο και το κρασί. Σκεφτήκαμε τι φτιάχνουμε από τα σταφύλια.

Είδαμε βίντεο και τραγουδήσαμε.

ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΑ ΣΤΑΦΥΛΙΑ “ΤΣΙΡΙΤΙΡΙ ΤΣΙΡΙΤΡΟ”

Έτσι, λοιπόν, μας δόθηκε η ευκαιρία να κατασκευάσουν τα παιδιά το δικό τους τσαμπί σταφύλι με τέμπερες, φελλούς και τύπωμα με αμπελόφυλλα.

Επίσης, σε μια πρώτη προσπάθεια να μάθουν το όνομά τους βλέποντάς το από τις καρτέλες χωρίσαμε το αρχικό τους γράμμα σε μικρότερα μέρη με κόλλα και το ζωγράφισαν με νερομπογιές.

Σε συνέχεια του πρώτου κύκλου δεξιοτήτων, υλοποιήθηκε το δεύτερο εργαστήρι του κύκλου με τίτλο “το κολατσιό μου”.  Παρατηρήσαμε το φαγητό που φέρνουν τα παιδιά για κολατσιό, ποιος το φτιάχνει, αν είναι αγοραστό ή σπιτικό και φτιάξαμε πίνακα με τις προτιμήσεις τους. Συζητήσαμε για τα συστατικά που αναγράφονται πάνω στις συσκευασίες και τι από αυτά είναι υγιεινά και τι όχι. Σε συνεργασία με τους γονείς τα παιδιά έφεραν στο σχολείο μια σπιτική συνταγή με το αγαπημένο τους δεκατιανό και τη διαβάσαμε στην τάξη. Στη συνέχεια αποφασίσαμε να αναλάβουμε δράση και να φτιάξουμε ημερολόγιο διατροφής. Επιπλέον, παρακολουθήσαμε και ένα σχετικό βίντεο της WWF με τίτλο ¨καλύτερα το σπιτικό παρά το αγοραστό φαγητό”.

Το νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια της υλοποίησης των εργαστηρίων δεξιοτήτων, ξεκίνησε με τον πρώτο θεματικό κύκλο “Ζω καλύτερα – Ευ ζην” και συγκεκριμένα  με την θεματική  ενότητα  της  διατροφής με  τον τίτλο:

“Τρώω σωστά, μεγαλώνω καλά”.

Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι η ολιστική προσέγγιση του θέματος της διατροφής μέσα από την κατανόηση και τη διασύνδεση των καθημερινών διατροφικών συνηθειών με τη σωματική υγεία, έτσι ώστε τα παιδιά να υιοθετήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες και να τις μεταφέρουν στο ευρύτερο οικογενειακό τους περιβάλλον.

Ο κύκλος αυτός περιλαμβάνει επτά εργαστήρια με χρονική διάρκεια από 1 Οκτωβρίου μέχρι 30 Νοεμβρίου 2021.

Έχει ήδη υλοποιηθεί  το πρώτο εργαστήρι κατά το οποίο έχουν καταγραφεί οι προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών, που οδήγησαν στη  δημιουργία του παρακάτω εννοιολογικού χάρτη.

Επίσης, είχαμε τη χαρά να έχουμε στην τάξη μας μία εκπρόσωπο της www hellas, η οποία μας έκανε μία πολύ ωραία διαδραστική παρουσίαση σχετικά με το θέμα.  Το πρώτο εργαστήριο ολοκληρώθηκε με τη ζωγραφική και παρουσίαση στην παρεούλα μας του αγαπημένου φαγητού των παιδιών.

Έχοντας φτάσει στα μισά του φθινοπώρου συνεχίζουμε να μελετάμε αυτή την πανέμορφη εποχή. Είναι ήδη καταγεγραμμένες οι ιδέες των παιδιών για το φθινόπωρο και τις αλλαγές που προκαλεί.

Φτιάξαμε φθινοπωρινά δέντρα (τα φύλλα με φελλούς και τέμπερες στα χρώματα του φθινοπώρου).

Αποτυπώματα φύλλων που έφεραν τα παιδιά στο νηπιαγωγείο.

Κατασκευάσαμε σαλιγκάρια.

Παράλληλα με αφορμή τα χρώματα του ουράνιου τόξου γνωρίσαμε όλα τα χρώματα αλλά και τα σχήματα.