Ολοκληρώνοντας τα εργαστήρια δεξιοτήτων, κατά το δίμηνο Απριλίου – Μάϊου, στη θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη ασχοληθήκαμε με τα ανθρώπινα δικαιώματα και κατ’ επέκταση με τα δικαιώματα των μεταναστών και των προσφύγων.
Στόχος του εργαστηρίου ήταν τα παιδιά μαθαίνοντας για τα ανθρώπινα δικαιώματα ενηλίκων και παιδιών, να κατανοήσουν ότι αυτά αφορούν όλες τις κοινωνικές ομάδες, καλλιεργώντας έτσι τις δεξιότητες του αλληλοσεβασμού, της ενσυναίσθησης, της συνεργατικότητας, της κοινωνικής ευαισθητοποίησης, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και στην αντιμετώπιση των διακρίσεων προς ευάλωτες κοινωνικές ομάδες .
Μιλήσαμε αρχικά για τα ανθρώπινα δικαιώματα, αναφερθήκαμε στα περισσότερα από αυτά και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι ακριβώς σημαίνουν. Παίξαμε παιχνίδια ενεργοποίησης με στόχο την συνοχή της ομάδας.
Στη συνέχεια είδαμε την ταινία: «Ειρήνη» – Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα… – VideoLink.
Συζητήσαμε για τις έννοιες ” δικαίωμα”, “υποχρέωση”, “ανάγκη” και προβληματιστήκαμε για τους λόγους που ωθούν κάποιους ανθρώπους να εγκαταλείπουν την χώρα τους. Όπως και στην ταινία είδαμε ότι ένας από τους βασικότερους λόγους είναι ο πόλεμος, αλλά ανακαλύψαμε και άλλους όπως η φτώχια (οικονομικοί λόγοι),η στέρηση κάποιων δικαιωμάτων στη χώρα καταγωγής τους όπως ελευθερία έκφρασης, μόρφωσης κ.ά. (πολιτικοί λόγοι).
Κατασκευάσαμε την καρδιά του μεγαλόκαρδου της παραπάνω ταινίας με τίτλο: “χίλιοι καλοί χωράνε…” και μέσα τοποθετήσαμε τη ζωγραφιά του κάθε παιδιού με τον εαυτό του και το όνομά του.
Είδαμε εικόνες από το διαδίκτυο που έδειχναν ανθρώπους σε διάφορες άσχημες καταστάσεις και προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε ποιο βασικό δικαίωμα για την επιβίωσή τους στερούνταν.
Προσπαθήσαμε να φανταστούμε με ποιον τρόπο (μέσο), αυτοί οι άνθρωποι προσπαθούν να φύγουν από τη χώρα τους, τους κινδύνους που διατρέχουν σε ολόκληρη τη διαδρομή τους και αν τελικά όλοι αυτοί φτάνουν στη χώρα προορισμού τους.
Είδαμε το σκίτσο του Jovcho Savov και προσπαθήσαμε να περιγράψουμε τι απεικονίζει, τι συναισθήματα μας προκαλεί και ποιον άλλο διάσημο πίνακα μας θυμίζει (Γκουέρνικα, Πάμπλο Πικάσο)
Βλέποντας το παραμύθι : “Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα ” προβληματιστήκαμε για την στέρηση κάποιων βασικών ανθρώπινων δικαιωμάτων σε κάποιες χώρες που παρόλο που δεν έχουν πόλεμο, οδηγούν όμως τους πολίτες τους στο δρόμο της μετανάστευσης. Είδαμε ότι και πολίτες της δικής μας χώρας αναζητούν καλύτερες συνθήκες ζωής και εργασίας σε άλλες χώρες. Τα περισσότερα παιδιά είχαν να μας αναφέρουν κάποιο γνωστό τους που ζει σε άλλη χώρα και πάλι προσπαθήσαμε να καταλάβουμε γιατί αυτοί οι άνθρωποι επέλεξαν να ζήσουν μακριά από την πατρίδα τους. Αναρωτηθήκαμε επίσης για τον τρόπο που τους υποδέχτηκαν στην καινούργια χώρα και πως να αισθάνονται.
Προσπαθήσαμε να καταλάβουμε μέσα από την εικόνα ενός γλυπτού του Bruno Catalano με τον τίτλο : ” ο μετανάστης” τι θέλει να εκφράσει ο καλλιτέχνης.
Ζωγραφίσαμε τα δικαιώματά μας που ταυτόχρονα είναι και δικαιώματα όλων των παιδιών, παίξαμε παιχνίδια ρόλων και ασχοληθήκαμε με φύλλα εργασίας.
Στο τέλος του εργαστηρίου μας αναρωτηθήκαμε για τον τρόπο που οι κάτοικοι και οι αρχές κάθε χώρας υποδέχονται αυτούς τους ανθρώπους, αν αναγνωρίζονται τα δικαιώματά τους και αν τελικά κάνουν μια νέα καλύτερη αρχή στη ζωή τους. Κλείσαμε με την ευχή και την ελπίδα οι στίχοι του παρακάτω παιδικού τραγουδιού να γίνουν κάποτε πραγματικότητα για τα παιδιά όλου του κόσμου.
https://youtu.be/VIDmDDAh4gc
