Η Τσικνοπέμπτη γενικά

Η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου (Κρεατινής) ονομάζεται Τσικνοπέμπτη ή Τσικνοπέφτη, επειδή την ημέρα αυτή όλα τα σπίτια ψήνουν κρέας ή λειώνουν το λίπος από τα χοιρινά και ο μυρωδάτος καπνός (τσίκνα) είναι διάχυτος παντού. Από αυτή την τσίκνα, λοιπόν, έχει πάρει και το όνομά της η Πέμπτη και λέγεται Τσικνοπέμπτη.

Συζητήσαμε με τα παιδιά για την ονομασία και τα έθιμα αυτής της ημέρας.

Χορέψαμε και ζωγραφίσαμε

Τέλος, φορέσαμε τα καπέλα αρλεκίνου και τις μάσκες που κατασκευάσαμε.

Στο πλαίσιο του 3ου κύκλου δεξιοτήτων με τη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”, έγινε έναρξη του προγράμματος δεξιοτήτων με τίτλο “Τίποτα δεν πάει χαμένο” όπου θα γίνει εκτενή αναφορά στο θέμα της ανακύκλωσης.  Στο εναρκτήριο εργαστήριο έγινε διδακτική αξιοποίηση βίντεο με πρωταγωνιστή τον Peri, όπου προσπαθεί να διαχειριστεί το πρόβλημα των σκουπιδιών και δόθηκε φύλλο εργασίας για την αποτύπωση της αιτίας που έκανε τον Peri στεναχωρημένο. Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε κινητικό παιχνίδι με αφορμή το θέμα των σκουπιδιών και έπειτα πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην ολομέλεια για τα σκουπίδια και τον τρόπο με τον οποίο τα διαχειριζόμαστε, καταλήγοντας στην κατασκευή του εννοιολογικού χάρτη με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στον 3ο μαραθώνιο ανάγνωσης με θέμα “Φιλία είναι…”, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας την κυρία Λίνα Σωτηροπούλου, η οποία μας παρουσίασε με πολύ διαδραστικό τρόπο το βιβλίο της με τίτλο “Συγνώμη, Λόλα” από τη σειρά “Πίκο και Λόλα”. Παράλληλα συνεχίζουμε την ανάγνωση τον υπόλοιπων βιβλίων που συμμετέχουν στον μαραθώνιο, καθώς και την ολοκλήρωση των φύλλων δραστηριοτήτων που βοηθούν και υποστηρίζουν την κατανόηση των βιβλίων αυτών.

Ολοκληρώνουμε σιγά σιγά τα θέματα του χειμώνα με τα πολικά ζώα και τα ζώα σε χειμερία νάρκη. Συζητήσαμε, είδαμε εικόνες, βίντεο, διαβάσαμε παραμύθια, ακούσαμε τραγούδια  https://video.link/w/7FVad 

 Φτιάξαμε καταπληκτικές κατασκευές:

Το βιβλίο της πολικής αρκούδας

Φίδια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη

Τέλος, μιλήσαμε και για το δέντρο που ανθίζει στην καρδιά του χειμώνα, την αμυγδαλιά.

Δείξαμε σε εικόνες αυτό τα πανέμορφο δέντρο και τα προϊόντα που μας δίνει

ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων

ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΓΙΑ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

Τέλος, τα παιδιά ζωγράφισαν τους δικούς τους πίνακες με θέμα την αμυγδαλιά!!!

Σήμερα είναι η γιορτή της αγάπης!!! Μιλήσαμε με τα παιδιά για αυτό το υπέροχο συναίσθημα που είναι απαραίτητο στη ζωή μας. Ποιους αγαπάμε (γονείς, φίλους, δασκάλες, τη γιαγιά και τον παππού) και τι προσφέρουμε για να δείξουμε την αγάπη μας (κάρτες, λουλούδια, γλυκά, φιλιά, αγκαλιές). Ακούσαμε τη λέξη “Σ`αγαπώ” σε πάρα πολλές γλώσσες του κόσμου. Τέλος καταγράψαμε τις υπέροχες ιδέες των παιδιών για ποιο λόγο αγαπάνε τη μαμά τους!!!

Στο έβδομο και τελευταίο εργαστήριο του δεύτερου κύκλου δεξιοτήτων έγινε συζήτηση και αναστοχασμός στην παρεούλα μας πάνω στα καινούρια πράγματα που μάθαμε. Δημιουργήσαμε μέσα από ένα καταιγισμό ιδεών τον τελικό εννοιολογικό χάρτη του θέματος και έγινε σύγκριση με τον αρχικό. Στο τέλος τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες αναλαμβάνοντας να ζωγραφίσουν και να παρουσιάσουν στην ολομέλεια κάποιο από τα δικαιώματα. Το εργαστήρι ολοκληρώθηκε με την κατασκευή αφίσας για τη διάδοση της ιδέας των ανθρώπινων δικαιωμάτων.

Στο έκτο εργαστήριο του δεύτερου κύκλου δεξιοτήτων τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μία διαδικτυακή παρουσίαση από το δίκτυο για τα δικαιώματα του παιδιού στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος ” Πλανόδια βιβλιοθήκη – Τα Δικαιώματα των Παιδιών”.  Αφού συστηθήκαμε, παρακολουθήσαμε τη διαδραστική αφήγηση της ιστορίας της “Γιολάντα Κουάξ” από το βιβλίο “Φωνάξτε το στους τέσσερις ανέμους: τα παιδιά έχουν δικαιώματα” των Drennen Olga και  Castelli Ana-Ines. Η δράση έκλεισε με συζήτηση πάνω στα δικαιώματα των παιδιών και προτεινόμενες δράσεις για τη διεκδίκηση και υπεράσπισή τους.

Χειμώνας!!!

“Κάνει κρύο παγωνιά, θέλω τζάκι και γωνιά”

Πολλοί ζωγράφοι είχαν ως θέμα τους αυτή την εποχή. Ας δούμε μερικούς πίνακες…

Έτσι και τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους χειμωνιάτικο τοπίο.

Έφτιαξαν χιονάνθρωπους

Και τα γαντάκια τους!!!

Στο πέμπτο εργαστήριο του δεύτερου κύκλου δεξιοτήτων έγινε ανάγνωση και διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου “Ο μαύρος Κότσυφας και ο άσπρος Γλάρος” της Κίτυ Κρόουθερ. Στη συνέχεια κάναμε δραματοποίηση του παραμυθιού, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπαραστήσουν την ιστορία του βιβλίου και να εκφράσουν τα συναισθήματα των ηρώων.  Επίσης, παρακολουθήσαμε ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο με τίτλο “Ειρήνη, η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα” μέσα από το οποίο δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να προβληματιστούν και να εκφράσουν τις ιδέες τους για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την αντιμετώπιση των ανθρώπων που βρίσκονται σε ανάγκη και χρειάζονται τη βοήθειά μας.

Στο τέταρτο εργαστήριο του δεύτερου κύκλου δεξιοτήτων έγινε μια προσπάθεια να γνωρίσουμε ομάδες, οργανισμούς και φορείς κοινωνικής προσφοράς και δικαιωμάτων, έτσι ώστε μέσα από την επαφή αυτή τα παιδιά να κατανοήσουν την αναγκαιότητα της συμμετοχής για τη διεκδίκηση και διασφάλιση καλύτερων συνθηκών ζωής για όλους και για την κοινωνική δικαιοσύνη. Στο τέλος ακούσαμε και αξιοποιήσαμε διδακτικά το τραγούδι των Λοκομόντο “Χέρια σαν αυτά”.