Οθόνες και παιδιά: πώς βοηθάμε στην υγιή και ασφαλή χρήση της τεχνολογίας

1 800 1Οι οθόνες αποτελούν πλέον μέρος της καθημερινότητας των παιδιών. Η τηλεόραση, το κινητό τηλέφωνο, το tablet, ο υπολογιστής και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια χρησιμοποιούνται για ψυχαγωγία, επικοινωνία, ενημέρωση, αλλά και για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Η τεχνολογία, επομένως, δεν είναι από μόνη της «καλή» ή «κακή». Το ζητούμενο είναι πώς, πότε, πόσο και με ποιο περιεχόμενο χρησιμοποιείται.

Η υπερβολική και ανεξέλεγκτη χρήση οθονών μπορεί να επηρεάσει σημαντικές πλευρές της καθημερινότητας των παιδιών, όπως τον ύπνο, τη συγκέντρωση, τη σχολική μελέτη, τη σωματική δραστηριότητα, την ανάγνωση, το παιχνίδι και την οικογενειακή επικοινωνία. Για τον λόγο αυτό, η καλλιέργεια υγιών ψηφιακών συνηθειών χρειάζεται να ξεκινά από νωρίς, με σταθερότητα, διάλογο και προσωπικό παράδειγμα από τους ενήλικες (American College of Pediatricians, 2020).

Γιατί χρειάζεται μέτρο στη χρήση των οθονών;

Το βασικό ζήτημα δεν είναι μόνο ο χρόνος που περνά ένα παιδί μπροστά σε μια οθόνη, αλλά και τι χάνει όταν ο χρόνος αυτός γίνεται υπερβολικός. Όταν οι οθόνες καταλαμβάνουν μεγάλο μέρος της ημέρας, περιορίζονται δραστηριότητες απαραίτητες για την ανάπτυξη του παιδιού: το ελεύθερο παιχνίδι, η κίνηση, η ανάγνωση, η συζήτηση, η δημιουργική απασχόληση και ο επαρκής ύπνος.

Η αυξημένη χρήση οθονών έχει συνδεθεί με δυσκολίες στον ύπνο, στη συγκέντρωση και στη συμπεριφορά, ενώ η χρήση συσκευών πριν από τον ύπνο ή η ύπαρξη συσκευών στο υπνοδωμάτιο μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τη διάρκεια και την ποιότητα του ύπνου των παιδιών (American College of Pediatricians, 2020).

2 800 1Οι οθόνες πριν από τον ύπνο

Ο ύπνος είναι απαραίτητος για τη σωματική ανάπτυξη, τη μνήμη, τη μάθηση, τη συναισθηματική ισορροπία και τη σχολική λειτουργία. Η χρήση κινητού, tablet, υπολογιστή ή τηλεόρασης πριν από τον ύπνο μπορεί να δυσκολέψει το παιδί να ηρεμήσει και να κοιμηθεί. Ιδιαίτερα προβληματική είναι η χρήση συσκευών μέσα στο υπνοδωμάτιο, επειδή συχνά οδηγεί σε καθυστέρηση της ώρας ύπνου ή σε διακοπές κατά τη διάρκεια της νύχτας. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικά, Σχ. έτος 2025-2026, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

Αίτηση Εγγραφής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα σχολικού έτους 2026-2027

OLOHMERO

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Στο πλαίσιο του προγραμματισμού λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος για το σχολικό έτος 2026-2027, παρακαλούμε να συμπληρώσετε την αίτηση-δήλωση που έχει σταλθεί στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχετε δηλώσει, είτε επιθυμείτε είτε όχι  τη συμμετοχή του παιδιού ή των παιδιών σας στο Ολοήμερο Πρόγραμμα. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2025-2026 | Σχολιάστε

Έναρξη διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για Παράλληλη Στήριξη, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και Σχολικό Νοσηλευτή για το σχολικό έτος 2026–2027

7903368

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι εκδόθηκε από το ΥΠΑΙΘΑ η εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών: α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης συνεκπαίδευσης, β) για την έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και γ) για την έγκριση στήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή, μαθητών/τριών για το διδακτικό έτος 2026-2027

Από το τρέχον σχολικό έτος δύναται να υποβληθεί αίτημα τόσο για Παράλληλη Στήριξη όσο και για Σχολικό Νοσηλευτή για τον/την ίδιο/α μαθητή/τρια. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2025-2026, Σχ. έτος 2025-2026 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έναρξη διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για Παράλληλη Στήριξη, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και Σχολικό Νοσηλευτή για το σχολικό έτος 2026–2027

Επίσκεψη στο Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

Την Πέμπτη 7 Μαΐου οι μαθητές της Ε’ τάξης επισκέφτηκαν το Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο , όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά εκθέματα της βυζαντινής ιστορίας και τέχνης, όπως εικόνες, ψηφιδωτά και παλιά χειρόγραφα. Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ξενάγηση και έμαθαν πώς ζούσαν οι άνθρωποι στα βυζαντινά χρόνια, ποια ήταν τα έθιμά τους και πώς δημιουργούσαν τα έργα τέχνης τους. Η επίσκεψη ήταν μια όμορφη και ξεχωριστή εμπειρία για όλους.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2025-2026 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη στο Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο

Ένα βιβλίο γεννιέται-Τμήμα Γ2

Με ιδιαίτερη χαρά σας παρουσιάζουμε το ψηφιακό βιβλίο που δημιούργησαν με τη βοήθεια του δασκάλου της Πληροφορικής, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ2 στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με τίτλο «Ένα βιβλίο γεννιέται». Μέσα από μια δημιουργική και συνεργατική διαδικασία, τα παιδιά γνώρισαν τα στάδια παραγωγής ενός βιβλίου και τα αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους.


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ένα βιβλίο γεννιέται-Τμήμα Γ2

“Το Σινεμά πάει Σχολείο” – Η ταινία που ήρθε πρώτη!

Σας ενημερώνουμε ότι η ταινία που συγκέντρωσε τις περισσότερες προτιμήσεις για την προβολή στο προαύλιο του σχολείου μας έχει τίτλο: «Ζωούπολη». 

Η προβολή θα γίνει το απόγευμα της Πέμπτης 4 Ιουνίου 2026.

Από τη Διεύθυνση του σχολείου

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2025-2026, Σχ. έτος 2025-2026 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Το Σινεμά πάει Σχολείο” – Η ταινία που ήρθε πρώτη!

Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στην Α ́ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027

89f5f33b
Αγαπητοί γονείς,
Για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Μουσικά και στα Καλλιτεχνικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027, οι γονείς/κηδεμόνες των υποψήφιων μαθητών/τριών από τις 4 Μαΐου 2026  έως τις 2 Ιουνίου 2026 και ώρα 14:00 υποβάλλουν από κοινού με οποιοδήποτε πρόσφορο τρόπο αίτηση συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής (στην οποία δύναται να δηλώσουν μέχρι δύο κατευθύνσεις) αποκλειστικά και μόνο στο Καλλιτεχνικό ή στο Μουσικό Σχολείο της περιοχής όπου κατοικεί ο/η υποψήφιος/α.
Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2025-2026, Σχ. έτος 2025-2026 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στην Α ́ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027

Η Γ΄ τάξη δημιουργεί με σχήματα και φαντασία!

Την Παρασκευή 24/4 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δραστηριότητα, κατά την οποία αξιοποίησαν γεωμετρικά σχήματα για να συνθέσουν τις δικές τους πρωτότυπες εικόνες και κατασκευές.

Με χαρτί, ψαλίδι, μαρκαδόρους και πολλή φαντασία, τα παιδιά παρατήρησαν, σχεδίασαν, έκοψαν, τοποθέτησαν και χρωμάτισαν σχήματα, δημιουργώντας ξεχωριστές παραστάσεις, όπως ζωάκια, δέντρα και άλλες ευφάνταστες μορφές. Μέσα από τη διαδικασία αυτή είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν με τις γραμμές, τα τρίγωνα, τα τετράγωνα και τα υπόλοιπα σχήματα, ανακαλύπτοντας πώς αυτά μπορούν να συνδυαστούν και να μετατραπούν σε μια ολοκληρωμένη σύνθεση.

Η δραστηριότητα βοήθησε τα παιδιά να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους, να αναπτύξουν τη λεπτή κινητικότητα, να ενισχύσουν την παρατηρητικότητά τους και να εξασκηθούν στη σύνθεση και στην οργάνωση του χώρου. Παράλληλα, συνδύασαν τη μάθηση με τη χαρά της καλλιτεχνικής έκφρασης, απολαμβάνοντας κάθε στάδιο της δημιουργίας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά της Γ΄ τάξης για την υπέροχη προσπάθειά τους!

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Γ τάξη, Σχ. έτος 2025-2026, Σχ. έτος 2025-2026 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Γ΄ τάξη δημιουργεί με σχήματα και φαντασία!

Μια ξεχωριστή μέρα χαράς και μάθησης στο Πάρκο Τρίτση

Την Πέμπτη 23 Απριλίου οι μαθητές της Ε’ τάξης πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πάρκο Τρίτση, όπου είχαν την ευκαιρία να συνδυάσουν τη μάθηση με τη διασκέδαση. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης συμμετείχαν σε ένα ενδιαφέρον πρόγραμμα ρομποτικής, όπου κατασκεύασαν  μια  φάλαινα.  Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Σχ. έτος 2025-2026, Σχ. έτος 2025-2026 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μια ξεχωριστή μέρα χαράς και μάθησης στο Πάρκο Τρίτση

Εκπαιδευτική επίσκεψη της ΣΤ’ τάξης στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

Την Πέμπτη 23 Απριλίου 2026, οι μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο. Εκεί είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με σημαντικά εκθέματα της ελληνικής ιστορίας, που καλύπτουν ένα ευρύ χρονικό φάσμα: από την περίοδο της Ενετοκρατίας και της Τουρκοκρατίας, έως την Επανάσταση του 1821 και τη νεότερη εποχή. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Σχ. έτος 2025-2026 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη της ΣΤ’ τάξης στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο