Γνωρίσαμε τους κλοουν , ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια, φτιάξαμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές κλόουν.
Εδώ είναι ένα τραγουδάκι σε εικονόλεξο για τον κλόουν:
https://video.link/w/343ytIV5wn8#
Φτιάξαμε έναν μεγάλο κλόουν με τις παλάμες μας -ομαδική κατασκευή
Και άλλους κλόουν ατομικούς:
Παίξαμε παιχνίδια διαδικτυακά για τον κλόουν.
Διαβάσαμε ένα παραμύθι για έναν κλόουν που έχασε τη μύτη του.
Μία μέρα στο ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας, μία τεράστια έκπληξη μας περίμενε.
Είχε έρθει ένα γράμμα απο μία πειρατίνα που μας καλούσε σε ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού. 
Ακούσαμε ένα πολύ ωραίο τραγούδι για τον κλόουν :
Φτιάξαμε πειρατικά καπέλα για να μπούμε στο κλίμα, και η πρόκληση ξεκίνησε.
Το γράμμα της πειρατίνας έλεγε ότι κάποιοι της έκλεψαν το θησαυρό και τον έκρυψαν κάπου στο σχολείο μας. Εμείς έπρεπε κάθε φορά να λύνουμε ένα γρίφο που θα μας οδηγούσε σε ένα μέρος κι εκεί θα βρίσκαμε ένα κομμάτι παζλ του χάρτη του κρυμμένου θησαυρού. Αφού ενώναμε όλα τα κομμάτια του παζλ, ο χάρτης θα μας οδηγούσε στο θησαυρό.
Έτσι όλο ενθουσιασμό ξεκινήσαμε….
Ο πρώτος γρίφος μας οδήγησε στα τραπέζια. Εκεί βρήκαμετο πρώτο κομμάτι του παζλ 
και τον επόμενο γρίφο. 
Πήγαμε στο κουκλόσπιτο όπου έχουμε τα μαξιλάρια και…
να το επόμενο κομμάτι και ο επόμενος γρίφος. 
Στη βιβλιοθήκη δίπλα στα βιβλία ήταν ο άλλος γρίφος και το παζλ. 
Ο γρίφος μας οδηγούσε στο καλοριφέρ ..
Εκεί νέο κομμάτι παζλ και νέος γρίφος :
Πήγαμε στη γωνιά των εικαστικών και βρήκαμε μέσα στο καλαθάκι με τις κόλλες άλλο κομμάτι του παζλ κι ακόμη έναν γρίφο. 
Το παζλ μας με το χάρτη του κρυμμένου θησαυρού άρχισε να διαμορφώνεται.
Επόμενος γρίφος μας οδηγούσε στο χαλί.
Ο γρίφος που βρήκαμε στο χαλί μας οδηγούσε στο καβαλέτο.
Ο γρίφος αυτός μας έστελνε στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή της τάξης εκεί βρήκαμε το τελευταίο κομμάτι του παζλ. 
Έτσι ολοκληρώσαμε το παζλ που ήταν ένας χάρτης κρυμμένου θησαυρού. Δίπλα είχε ένα γράμμα που μας οδήγησε τελικά στον κρυμμένο θησαυρό που ήταν στα τουβλάκια. 
Χαρήκαμε πολύ που τον βρήκαμε!!!
Μαζί είχε ακόμη ένα γράμμα απο την πειρατίνα που για να μας ανταμείψει που βρήκαμε το θησαυρό της, μας χάρισε όλο το περιεχόμενο. 
Ενθουσιαστήκαμε!!!
Στο τέλος πήραμε και βραβείο που βρήκαμε το θησαυρό!
Γίναμε μικροί πειρατές!
Την Τσικνοπέμπτη, κάναμε στο Νηπιαγωγείο μας ένα ωραίο αποκριάτικο πάρτυ.
Ευχαριστούμε πολύ τους αγαπητούς μας γονείς που μας πρόσφερα όμορφα εδέσματα, φάγαμε αλμυρά και γλυκά!
Παίξαμε πολλά παιχνίδια και χορέψαμε και γαϊτανάκι.
Αποκριάτικο παιχνίδι:
Ταϊζουμε τον κλόουν με χαρτινες μπαλίτσες
Χορεύουμε γαϊτανάκι:
Ξεκινήσαμε το θέμα με τα καρναβάλια και τις αποκριές, εξηγώντας τι είναι οι αποκριές και τι τα καρναβάλια
Γνωρίσαμε τα έθιμα της αποκριές σε όλη την Ελλάδα. Πήραμε το χάρτη της Ελλάδας και βρήκαμε τις περιοχές που πραγματοποιούνται τα έθιμα και τα τοποθετήσαμε 
Είδαμε εικόνες, τα συζητήσαμε τα σχολιάσαμε.
Βιντεάκι με το Σκυρινό καρναβάλι με το γέρο και την κορέλα:
Το καρναβάλι στο Σοχό με τους κωδωνοφόρους:
Το καρναβάλι στη Νάουσα με τους γενίτσαρους και τις μπούλες:
https://video.link/w/H9E2_CQj6JY#
Το καρναβάλι στην Πάτρα:
Το γαϊτανάκι που γίνεται σε όλη την Ελλάδα:
https://video.link/w/0wpTPyUCA3s#
Ο αλευροπόλεμος στο Γαλαξίδι:
Αφού τα μάθαμε και κάναμε σχετικά παιχνίδια, ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας έθιμο:
Κατόπιν διαβάσαμε το παραμύθι του Αρλεκίνου που μας άρεσε πολύ, το αναδιηγηθήκαμε, το δραματοποίησαμε, παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια και το ζωγραφίσαμε. Φτιάξαμε και σχετικές μάσκες.
Εδώ είναι το παραμύθι:
https://video.link/w/vl63f65b20b1c08#
Γνωρίσαμε το καρναβάλι στη Βενετία απο ένα όμορφο βιντεάκι:
Μάθαμε ένα γνωστό χορό της Ιταλίας την Ταραντέλα και τη χορέψαμε
και φτιάξαμε ωραίες μάσκες βενετσιάνικες:
Άλλη μέρα φτιάξαμε κορώνες και τιάρες
Γράψαμε και…
Μετά την Καθαρή Δευτέρα επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο και οι μικροί μαθητές μας μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους από το πέταγμα του χαρταετού και τα εδέσματα που δοκίμασαν στο σπίτι τους. Συζητήσαμε για τις νηστίσιμες και τις αρτύσιμες τροφές και παρατηρήσαμε τον πίνακα του ζωγράφου Σπύρου Βασιλείου “Το τραπέζι της Καθαρής Δευτέρας”
Στη συνέχεια επιλέξαμε ανάμεσα σε διάφορα φαγητά τα νηστίσιμα και τα τοποθετήσαμε στο δικό μας τραπέζι της Καθαράς Δευτέρας.
Καρναβάλι σ΄αγαπώ
και τραγούδι θα σου πω!
Είσαι η πιο καλή γιρτή
πηδηχτή και χορευτή!
Στο πάρτυ μας ντυμένοι καρναβάλια, παρουσιαστήκαμε, χορέψαμε, τραγουδήσαμε και παίξαμε πολλά παιχνίδια!
Φύσα λεβεντιά μου αέρα!
Κάθε ΚΑΘΑΡΗ ΔΕΥΤΕΡΑ
των παιδιών ψυχή και νους
χαρταετός στους ουρανούς!
Το νηπιαγωγείο μας σας εύχεται Καλή Καθαρή Δευτέρα, Καλά Κούλουμα, Καλή Σαρακοστή!
Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε, χορέψαμε και παίξαμε 2 έθιμα της Αποκριάς, το γαϊτανάκι και την χάσκα!
Το γαϊτανάκι είναι χορός, που χορεύεται κυρίως τον μήνα της αποκριάς.
Οι συμμετέχοντες χορεύουν γύρω από ένα κοντάρι δεμένο με 12 πολύχρωμες κορδέλες που δείχνει τους 12 μήνες του χρόνου.
Ο κάθε συμμετέχοντας κρατάει στο χέρι του μία από αυτές, και έτσι κατά την περιστροφή τους οι κορδέλες τυλίγονται στο κοντάρι.
Στην Ελλάδα ήρθε είτε από πρόσφυγες της Μικράς Ασίας, ή από Βενετούς των Επτανήσων.
Η λέξη «γαϊτανάκι» είναι υποκοριστικό της τουρκικής λέξης «γαϊτανίν» που σημαίνει κορδόνι. Παραδοσιακά οι χορευτές του είναι δώδεκα.
Η “χάσκα” ή ο “χάσκας”, είναι αποκριάτικο έθιμο που τηρείται κατά κύριο λόγο στις περιοχές της Μακεδονίας την τελευταία Κυριακή της Αποκριάς.
Σε έναν λεπτό πλάστη, δένεται κλωστή στην μια άκρη της οποίας κρέμεται ένα ξεφλουδισμένο αυγό. «Με αβγό κλείνει το στόμα το βράδυ της αποκριάς, με αβγό ανοίγει την Ανάσταση» λέει η λαϊκή σοφία. Ο πατριάρχης της οικογένειας (πατέρας, παππούς κτλ) κάθεται στο κέντρο ή στην περιφέρεια ενός κύκλου που αποτελείται από τα νεότερα μέλη της οικογένειας και περνάει πάνω από τα κεφάλια τους την χάσκα καθώς οι νεαροί συμμετέχοντες προσπαθούν με το στόμα μόνο και δίχως να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους να πιάσουν το αυγό! Εκείνος που θα το καταφέρει θεωρείται πολύ τυχερός .
Εμείς αντί για αβγό , παίξαμε το έθιμο με σοκολάτες!
Οι μάσκες που φτιάξαμε πολλά και διάφορα σχέδια :
