Χαρτετέ μου γεια χαρά σου!

20230222 202419

Αυτές τις μέρες κάναμε για το χαρταετό.

Το πετάγματος του χαρταετού στην ελληνική χριστιανική παράδοση  συμβολίζει το πέταγμα της ανθρώπινης ψυχής προς το Θεό. Με άλλα λόγια θέλει να πει ότι ο προορισμός του πνεύματος του ανθρώπου είναι στον ουρανό δίπλα στον δημιουργό του. Γι’ αυτό πετάμε το χαρταετό την Καθαρή Δευτέρα, που ξεκινάει η μεγάλη Σαρακοστή, για να μας θυμίζει τον πνευματικό αγώνα που πρέπει να κάνει ο άνθρωπος ακόμη εντονότερα τη μεγάλη Σαρακοστή.

Γνωρίσαμε την ιστορία του, μάθαμε το νόημά του, γιατί πετάμε χαρταετό την Καθαρή Δευτέρα.

Την  ιστορία του χαρταετού τη γνωρίσαμε μέσα απο μία παρουσίαση :

https://prezi.com/view/gQErgPMc34EDaEWm0skl/

Ακούσαμε το υπέροχο κομμάτι “Χαρταετοί” του Μίκυ Θεοδωράκη

https://video.link/w/vl63fa6a9db5bd5#

Είπαμε πώς είναι φτιαγμένοι οι χαρταετοί: Με πολύ λεπτό χαρτί, καλάμια σπάγκο για ζύγια και μια μεγάλη ουρά φτιαγμένη από χρωματιστά λεπτά χαρτιά (παλιότερα απο εφημερίδες, τώρα από χρωματιστά λεπτά χαρτιά)

Φτιάξαμε και χαρταετούς δικούς μας.

Το ένα τμήμα έφτιαξε πανέμορφους πήλινους χαρταετούς με μαγνητάκι.

20230222 202419 20230222 202410

20230222 202358

Το άλλο τμήμα έφτιαξε χάρτινους χαρταετούς:

IMG 20230224 074934 IMG 20230224 074939 IMG 20230224 075006

Γράψαμε και μια ευχή στο πίσω μέρος του χαρταετού:

Ο καθένας την ευχή που θέλει:

20230225 182755 

Τέλος κάναμε κι ένα σχετικό ποίημα για το χαρταετό  20230225 182812

Καλή Καθαρή Δευτέρα και καλή Σαρακοστή!

 

Το γράμμα Α

IMG 20230220 104901 1

Α όπως λέμε Αρλεκίνος, αποκριά

Κάναμε πολλά παιχνίδια για το γραμματάκι  – φωνούλα  – α – που προκύπτει απο την αποκριά και τον Αρλεκίνο.

Ένα παιδί εφτιαξε το Α το κεφαλαίο με κορδέλα, το φτιάξαμε και με χαρτοταινία και το κεφαλαίο και το μικρό

IMG 20230220 104901   Το περπατήσαμε, IMG 20230220 110623 1 IMG 20230220 110643 1

Και το κάναμε με το χεράκι μας IMG 20230220 104924 1

Είπαμε οσο πιο πολλές λέξεις μας ερχόταν στο νου που ξεκινούν απο Α ,α  που τις γράψαμε στον πίνακα.

Είδαμε το βιντεο Ένα γράμμα μια ιστορία Το α

“Η αχτένιστη αγελάδα”

https://video.link/w/vl63fa5b46ad69d#

και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.

Κλόουν και παλιάτσοι

332375764 759482355330708 5798294995992768813 n 1

Γνωρίσαμε τους κλοουν , ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια, φτιάξαμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές κλόουν.

Εδώ είναι ένα τραγουδάκι σε εικονόλεξο για τον κλόουν:

https://video.link/w/343ytIV5wn8#

Φτιάξαμε έναν μεγάλο κλόουν με τις παλάμες μας -ομαδική κατασκευή332375764 759482355330708 5798294995992768813 n

Και άλλους κλόουν ατομικούς:

IMG 20230221 093225 IMG 20230221 093208 IMG 20230221 093210

IMG 20230221 093226 IMG 20230222 080244 IMG 20230222 080246 IMG 20230222 164353

Παίξαμε παιχνίδια διαδικτυακά για τον κλόουν.

Διαβάσαμε ένα παραμύθι για έναν  κλόουν που έχασε τη μύτη του.

 

Αποκριάτικο παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού

331845155 956396548688946 230192819717041426 n

Μία μέρα στο ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας, μία τεράστια έκπληξη μας περίμενε.

Είχε έρθει ένα γράμμα απο μία πειρατίνα που μας καλούσε σε ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού. 332429452 885618989158941 1621220679139489636 n

Ακούσαμε ένα πολύ ωραίο τραγούδι για τον κλόουν :

https://video.link/w/4MsadIHryf0?fbclid=IwAR3UldFP4noS6er5F7jt3QsR5y5kw4YVIvEZ0zgE1-3DwfMjksksqXK9j_8#

Φτιάξαμε πειρατικά καπέλα για να μπούμε στο κλίμα, και η πρόκληση ξεκίνησε.

332318304 865133167896623 8911122668906655691 n 1

331845155 956396548688946 230192819717041426 n
Πειρατικά καπέλα πειρατών και πειρατίνων.

Το γράμμα της πειρατίνας έλεγε ότι κάποιοι της έκλεψαν το θησαυρό και τον έκρυψαν κάπου στο σχολείο μας. Εμείς έπρεπε κάθε φορά να λύνουμε ένα γρίφο που θα μας οδηγούσε σε ένα μέρος κι εκεί θα βρίσκαμε ένα κομμάτι παζλ του χάρτη του κρυμμένου θησαυρού. Αφού ενώναμε όλα τα κομμάτια του παζλ, ο χάρτης θα μας οδηγούσε στο θησαυρό.

Έτσι όλο ενθουσιασμό ξεκινήσαμε….

332316386 2278831122291238 461390079352409082 n

Ο πρώτος γρίφος μας οδήγησε στα τραπέζια. Εκεί βρήκαμετο πρώτο κομμάτι του παζλ  331471591 5394169330684487 341400176827725564 n

και τον επόμενο γρίφο. 331827622 1317518802147274 1466399536343196953 n

Πήγαμε στο κουκλόσπιτο όπου έχουμε τα μαξιλάρια και…331898011 594680415853350 3105129067445783301 n

να το επόμενο κομμάτι και ο επόμενος γρίφος. 331749100 1637102476710395 3792039877452261970 n

Στη βιβλιοθήκη δίπλα στα βιβλία ήταν ο άλλος γρίφος και το παζλ. 331483585 554099590016565 5884745786284809915 n  

332467757 1239674563415504 3314372629582338078 n

 

Ο γρίφος μας οδηγούσε στο καλοριφέρ ..331526403 944359496730696 7126343416238167421 n

Εκεί νέο κομμάτι παζλ και νέος γρίφος :

331830674 787636736310572 3044274159571539474 n

Πήγαμε στη γωνιά των εικαστικών και βρήκαμε μέσα στο καλαθάκι με τις κόλλες άλλο κομμάτι του παζλ κι ακόμη έναν γρίφο. 331904542 560393529375968 6609070388315285610 n

Το παζλ μας με το χάρτη του κρυμμένου θησαυρού άρχισε να διαμορφώνεται.

332263614 5727887784003810 1297043279032529249 n

Επόμενος γρίφος μας οδηγούσε στο χαλί.

331520306 2142096352655897 1982921769175487634 n 331735845 909128393846468 193071292674026876 n

Ο γρίφος που βρήκαμε στο χαλί μας οδηγούσε στο καβαλέτο.

331783231 1090850508538202 8047264179275862087 n  

331818635 1382698095797901 5514420922401460166 n

332384206 1182722979042019 3022706648919982309 n

Ο γρίφος αυτός μας έστελνε στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή της τάξης εκεί βρήκαμε το τελευταίο κομμάτι του παζλ.  332202335 1328310427733728 5207122684167668701 n 332341898 720492099780462 4853200394699028127 n

Έτσι ολοκληρώσαμε το παζλ που ήταν ένας χάρτης κρυμμένου θησαυρού. Δίπλα είχε ένα γράμμα που μας οδήγησε  τελικά στον κρυμμένο θησαυρό που ήταν στα τουβλάκια. 331845155 1017567836293481 8856778349578089826 n 331746067 900035171244194 3172587626474330475 n

Χαρήκαμε πολύ που τον βρήκαμε!!!

Μαζί είχε ακόμη ένα γράμμα απο την πειρατίνα που για να μας ανταμείψει που βρήκαμε το θησαυρό της, μας χάρισε όλο το περιεχόμενο. 332060191 518199136912415 5457904939421718997 n

 331510018 709453820964643 7786939259318224118 n 

Ενθουσιαστήκαμε!!!

Στο τέλος πήραμε και βραβείο που βρήκαμε το θησαυρό!

331664076 1593166404466235 4704343981461860407 n 331759491 1490342075106717 6698715971738326525 n

Γίναμε μικροί πειρατές!

 

 

Παρακολούθηση παραμυθιών με την Ανθή Θάνου

Την Παρασκευή 17 Φεβρουαρίου είχαμε καλέσει στο Νηπιαγωγείο μας την Ανθή Θάνου με το μουσικό συνεργάτη της, και παρακολουθήσαμε τρία πολύ όμορφα λαϊκά παραμύθια. Ακουγαμε, τραγουδήσαμε κι εμείς τα τραγούδια, συμμετείχαμε με κινήσεις.

IMG 20230217 110231 IMG 20230217 112027 

IMG 20230217 110220 IMG 20230217 112023

Τσικνοπέμπτη 2023

Την Τσικνοπέμπτη, κάναμε στο Νηπιαγωγείο μας ένα ωραίο αποκριάτικο πάρτυ.

Ευχαριστούμε πολύ τους αγαπητούς μας γονείς που μας πρόσφερα όμορφα εδέσματα, φάγαμε αλμυρά και γλυκά!

Παίξαμε πολλά παιχνίδια και χορέψαμε και γαϊτανάκι.

IMG 20230216 102545 IMG 20230216 102547 IMG 20230216 102551 IMG 20230216 102613

Αποκριάτικο παιχνίδι:

Ταϊζουμε τον κλόουν με χαρτινες μπαλίτσες

IMG 20230216 105029 IMG 20230216 105049 IMG 20230216 105059

Χορεύουμε γαϊτανάκι:

Screenshot 2023 02 22 200023

Αποκριές και καρναβάλια 2023

331824728 1152334285478237 3155173111074567451 n

Ξεκινήσαμε το θέμα με τα καρναβάλια και τις αποκριές, εξηγώντας τι είναι οι αποκριές και τι τα καρναβάλια

Γνωρίσαμε τα έθιμα της αποκριές σε όλη την Ελλάδα. Πήραμε το χάρτη της Ελλάδας και βρήκαμε τις περιοχές που πραγματοποιούνται τα έθιμα και τα τοποθετήσαμε 331893177 1233597237243849 1320309330233921518 n

Είδαμε εικόνες, τα συζητήσαμε τα σχολιάσαμε.

332019261 632810718653493 4746963824694694093 n
Είδαμε πολλά βιντεάκια σχετικά με τα έθιμα:

Βιντεάκι με το Σκυρινό καρναβάλι με το γέρο και την κορέλα:

https://video.link/w/hRPXb

Το καρναβάλι στο Σοχό με τους κωδωνοφόρους:

https://video.link/w/qeQXb

Το καρναβάλι στη Νάουσα με τους γενίτσαρους και τις μπούλες:

https://video.link/w/H9E2_CQj6JY#

Το καρναβάλι στην Πάτρα:

https://video.link/w/YoRXb

Το γαϊτανάκι που γίνεται σε όλη την Ελλάδα:

https://video.link/w/0wpTPyUCA3s#

Ο αλευροπόλεμος στο Γαλαξίδι:

https://video.link/w/yYSXb

Αφού τα μάθαμε και κάναμε σχετικά παιχνίδια, ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας έθιμο:

331814120 1273518630246843 4675878118667503898 n

Κατόπιν διαβάσαμε το παραμύθι του Αρλεκίνου που μας άρεσε πολύ, το αναδιηγηθήκαμε, το δραματοποίησαμε, παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια και το ζωγραφίσαμε. Φτιάξαμε και σχετικές μάσκες.

Εδώ είναι το παραμύθι:

https://video.link/w/vl63f65b20b1c08#

332025011 5963998836970559 2070168916750181045 n 1

331824728 1152334285478237 3155173111074567451 n 1

Γνωρίσαμε το καρναβάλι στη Βενετία απο ένα όμορφο βιντεάκι:

https://video.link/w/jfeYb

Μάθαμε ένα γνωστό χορό της Ιταλίας την Ταραντέλα και τη χορέψαμε

https://video.link/w/RfZYb

και φτιάξαμε ωραίες μάσκες βενετσιάνικες:

331712583 5960123704041661 4936871539374152591 n

Άλλη μέρα φτιάξαμε κορώνες και τιάρες

331934670 912497566458509 3674080727063937285 n 1 332701718 625226039429247 530712229785032149 n 1

 

Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία 2023 -2024

Εγγραφές μαθητών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24:

Αιτήσεις από 1 έως 20 Μαρτίου 2023 

Εν όψει της έναρξης της περιόδου των ηλεκτρονικών εγγραφών στα Νηπιαγωγεία της χώρας για το
σχολικό έτος 2022-2023, παραθέτουμε τόσο την εγκύκλιο εγγραφών όσο και τα όρια των οδών που ανήκουν στο 24ο Νηπιαγωγείο.

Εγγραφές μαθητών στα Νηπιαγωγεία Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων κοινοποίησε την υπ. αριθμ. Φ.6/15035/Δ/9-2-2023 Εγκύκλιο με θέμα “Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24″.

Η Εγκύκλιος περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:

Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΙΙ. ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΝΤΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

ΙΙΙ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΙV. ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ-ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

 

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Δ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Ε. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

ΣΤ. ΕΚΔΟΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΒΕΒΑΙΩΣΕΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

Ζ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

Η. ΕΓΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

Θ. ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

 

Δείτε σε μορφή pdf την Εγκύκλιο εδώ

https://blogs.sch.gr/24nipstavr/files/2023/02/egyklios-eggrafwn-se-nipiagwgeia-2023-24.pdf

 

Αιτήσεις εγγραφών

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 

Ποιοι μαθητές/τριες εγγράφονται:

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023-2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133).

Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Όρια του Δήμου:

https://blogs.sch.gr/24nipstavr/files/2023/02/2360_2022-28.pdf

Screenshot 2023 02 15 194822

 

 

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Οι μικροί μετεωρολόγοι 2ο Μέρος

IMG 20230209 104319

Το 4ο Εργαστήριο είχε θέμα τη θερμοκρασία και τον τρόπο μέτρησής της.

Θέσαμε στα παιδιά την ερώτηση ¨Τί είναι θερμοκρασία;¨Αν τους θυμίζει κάτι.

Κάποια παιδιά ανέφεραν τον πυρετό που ανεβάζουμε όταν είμαστε άρρωστοι.

Έτσι ξεκίνησε η συζήτηση για τα θερμόμετρα. Φέραμε τα θερμόμετρα που διαθέτει το σχολείο για μέτρηση θερμοκρασίας χώρου και  παιδιών. Φέραμε και άλλα  θερμόμετρα από το σπίτι για  μέτρηση θερμοκρασίας νερού αλλά και ψηφιακό θερμόμετρο.

1675782951585    1675782951567

Έτσι χρησιμοποιήσαμε τα θερμόμετρα για να μετρήσουμε τη θερμοκρασία μέσα στην τάξη μας :Εκείνη τη μέρα ήταν 21 C, βγάλαμε κι ένα θερμόμετρο στην αυλή για να μετρήσουμε την εξωτερική θερμοκρασία. Το τοποθετήσαμε σε μέρος όπου να μην το χτυπάει ο ήλιος. Η θερμοκρασία ήταν 5 C.

Κάναμε κι ένα πείραμα: Βάλαμε νερό από τη βρύση σε μία λεκάνη και τοποθετήσαμε ένα θερμόμετρο νερού. Η θερμοκρασία του νερού ήταν 12 C.

1675782951576

Καταγράψαμε αυτές τις θερμοκρασίες σε αντίστοιχο φύλλο εργασίας:

20230212 212035 IMG 20230212 223446 IMG 20230212 223448 IMG 20230212 223457

Συζητήσαμε για το ζεστό και το κρύο και παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης ζεστών και κρύων αντικειμένων: Κούπα με ζεστή σοκολάτα, ζεστό σίδερο σιδερώματος, παγάκια.

Κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.

 

Συνεχίσαμε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με το 5ο Εργαστήριο με θέμα “Δελτίο καιρού”.

Αρχικά συζητήσαμε για το πώς μαθαίνουμε τι καιρό θα κάνει την επόμενη μέρα:

Οι σκέψεις των παιδιών ήταν:

“Το βλέπει ο μπαμπάς στο κινητό του”, “το βλέπουμε στην τηλεόραση”.

Έτσι ψάξαμε κι είδαμε από τον υπολογιστή δελτίο καιρού και στο κινητό από το weather.com

1675782951516 1675782951526 1675782951535 1675782951543   1675782951554       1675782979918

Αφού παρακολουθήσαμε τα δελτία καιρού, ξεχωρίσαμε και το μελετήσαμε κατά χάρτη:

Πρώτα το χάρτη με τα σύμβολα των καιρικών φαινομένων, μετά αυτόν με τις θερμοκρασίες, και κατόπιν αυτόν με τον άνεμο, τι κατεύθυνση έχει και πόσα Bofor είναι.

Μάθαμε νέο λεξιλόγιο όπως άστατος καιρός, νεφελώδης, ηλιοφάνεια,  Κελσίου, Μποφόρ.

Ζωγραφίσαμε σύμβολα του καιρού, βελάκια για τον άνεμο, γράψαμε θερμοκρασίες και αριθμούς για τα Μποφόρ του ανέμου, φέραμε έναν χάρτη της Ελλάδας και τα κολλήσαμε σε διάφορα μέρη. Γράψαμε και τα ονόματα των  πόλεων.

IMG 20230209 104315   IMG 20230209 104319     IMG 20230209 104321

Τέλος ο καθένας μας έγινε μετεωρολόγος, έδειχνε στο χάρτη και μετέδιδε ένα μικρό δελτίο καιρού.

IMG 20230209 111147 IMG 20230209 111525 1

Καταγράψαμε κι ένα δελτίο καιρού σε φύλλο εργασίας:

1675782965938 1 1675782979942

Συνεχίσαμε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με το 6ο Εργαστήριο με θέμα “Γνωριμία με τα όργανα μέτρησης καιρού”.

Είδαμε βιντεάκια πώς να κατασκευάσουμε Βροχόμετρο και Ανεμούριο.

https://www.youtube.com/watch?v=jsiWTI7NT_o

και πώς να φτιάξουμε ένα ανεμούριο:

https://www.youtube.com/watch?v=LSL2hoikQdk

Κατόπιν φτιάξαμε τα δικά μας όργανα Βροχόμετρο

IMG 20230214 102159 IMG 20230214 102217 IMG 20230214 102225

και Ανεμούριο:

IMG 20230214 111444

Επίσης παίξαμε με το Beebot παιχνίδια προγραμματισμού σχετικά με τον κύκλο του νερού  και με τα σύμβολα καιρικών φαινομένων:

1674190546015 1674190546034 1674190515528 1

20230212 212035 1 20230212 212057 1 20230212 212057

 

Το 7ο Εργαστήριο έχει  θέμα “Καταγραφή του καιρού και στατιστικά στοιχεία”.

Όλο το μήνα Ιανουάριο καταγράφαμε καθημερινά τον καιρό. Μετά το τέλος του μήνα κόψαμε τα καρτελάκια του καιρού και δημιουργήσαμε στήλες ανάλογα με τον καιρό : Στήλη με ηλιοφάνεια, με συννεφιά, ήλιο με σύννεφα, βροχή, αέρα. Τοποθετήσαμε τα καρτελάκια στην αντίστοιχη στήλη και μετρήσαμε πόσες μέρες είχε ήλιο, συννεφιά, βροχή…

https://blogs.sch.gr/24nipstavr/files/2023/02/imerologio_kairoy_0.pdf

 

Βάλαμε τον αντίστοιχο αριθμό και τέλος φτιάξαμε με τουβλάκια πύργους με τον αντίστοιχο αριθμό. IMG 20230214 112353  IMG 20230214 112826 IMG 20230214 120156

Τα καταγράψαμε σε σχετικό φύλλο εργασίας.

https://blogs.sch.gr/24nipstavr/files/2023/02/Καταγραφή-καιρού-Ιανουαρίου.pdf

 

 

 

Πλανήτες και αστροναύτες

326114083 1351570459015246 903795263305753060 n

Το θέμα με την εναλλαγή των εποχών ξύπνησε στα παιδιά  την επιθυμία να μάθουν περισσότερα πράγματα για το Διάστημα.

Έτσι ξεκίνησε ένα  μικρής διάρκειας project  με θέμα “Οι πλανήτες”.

Είδαμε σχετικά βιντεάκια:

https://video.link/w/8Ewgh-hLQAc#

https://video.link/w/vl63e6448ed0dd6#

https://video.link/w/XSJI4HB0WAU#

Είδαμε εικόνες, παίξαμε παιχνίδια με κάρτες :

Γνωρίσαμε και τους 8 πλανήτες, τους βάλαμεστη σειρά σε σχέση με την απόστασή τους απο τον ήλιο.

325344229 512147564168895 6235304572953303932 n 

Αντιστοιχίσαμε τις λέξεις – ονόματα των πλανητών με την εικόνα κάθε πλανήτη.

325449143 518085546888092 279229490982030339 n

Παίξαμε και διάφορα διαδικτυακά παιχνίδια:

https://wordwall.net/el/resource/2648355/%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%AF%CE%B6-%CF%80%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CE%AE%CF%84%CE%B5%CF%82

https://learningapps.org/watch?v=ph92vu5fn22

https://learningapps.org/watch?v=pr11wvh6a22

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια:

Κινούμασταν στπ χώρο και σταματούσαμε σε ένα συγκεκριμένο πλανήτη, όταν ακούγαμε το όνομά του.

326023610 1308285673073325 2839887953355939527 n

Παίξαμε με το αγαπημένο μας ρομποτάκι το Beebot. Το προγραμματίζαμε να πάει στον αγαπημένο μας πλανήτη. 325545111 871460220774279 5084425488238576632 n 325484942 849514272785531 5987484157819278317 n

Κόψαμε και κολλήσαμε τους πλανήτες στη σειρά, έτσι ώστε να σχηματίσουμε το ηλιακό μας σύστημα:

325917017 3200798256804551 4475691868957406733 n

Φτιάξαμε τον δικό μας πλανήτη  τη Γη με κολάζ. 325314680 1194814814573718 6334954009514142774 n 326421902 1582959452188247 3593810457746499342 n

Γίναμε αστροναύτες. Ταξιδέψαμε στον αγαπημένο μας πλανήτη, και το αποτυπώσαμε με κατασκευούλα:

325340252 729649628754869 4976457781273114385 n 1 326492616 448180060775771 3952942251724427240 n 326114083 1351570459015246 903795263305753060 n

Μάθαμε πολλά για τους πλανήτες, τους αγαπήσαμε και διασκεδάσαμε!