Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση που διοργάνωσε το 7ο Νηπιαγωγείο Έδεσσας με τίτλο
“World Environment Day – 5th June” .
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα του e-twinning https://www.etwinning.net/el/pub/index.htm της κοινότητας των σχολείων της Ευρώπης.
Δείτε την δική μας ανάρτηση πατώντας εδώ και εδώ
Στόχος των εργαστηρίων είναι :
Μέσω εποπτικού υλικού αλλά και ανιχνεύοντας τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για το θέμα, αντιληφθήκαμε τι είναι η θαλάσσια ρύπανση, ποιος την προκαλεί, ποιους βλάπτει και ποιοι κινδυνεύουν. Κατανοήσαμε τις επιπτώσεις από τη χρήση του πλαστικού στον πλανήτη μας.
Καταγράψαμε τα πλαστικά αντικείμενα που υπάρχουν στην τάξη μας και τα χρησιμοποιούμε καθημερινά.
Αυτά είναι: πλαστικό μπουκαλάκι, πλαστική σακούλα, πλαστικό τάπερ για το πρωινό μας, συσκευασία από μπάρα, τα παιχνίδια μας, η σκούπα που σκουπίζει η κυρία Μαρία, καπάκια, τα πλαστικά γράμματα που παίζουμε, ο χάρακας , πλαστική ντουλάπα, η μπάλα …
Στη συνέχεια σκεφτήκαμε άλλα αντικείμενα που θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε σε αντίθεση με τα πλαστικά.
Έτσι προέκυψε η παρακάτω αφίσα:
Μπορούμε λοιπόν όλοι να μειώσουμε το πλαστικό μας αποτύπωμα ακολουθώντας τα παρακάτω απλά βήματα:
Γνωρίσαμε τα ψάρια που ζουν στις ελληνικές θάλασσες και εκτρέφονται σε ιχθυοκαλλιέργειες
Παίξαμε με τις ονομασίες τους
Το σύνθημα “Αφήστε τον γόνο να γίνει γονιός” έγινε αφίσα με το εργαλείο poster my wall
Σε αυτό το 8ο Εργαστήριο γνωρίσαμε καλύτερα τον κόσμο των ψαριών.
Τα ψάρια αποτελούν τη βασική πηγή πρωτεΐνης για 2 περίπου δισεκατομμύρια ανθρώπους και είναι ακόμα μία
προσφορά των θαλασσών προς τον άνθρωπο.
Για να καταλήξουν όμως στο πιάτο μας κάποιος πρέπει να τα πιάσει. Αυτό το κάνουν σε καθημερινή βάση οι
ψαράδες αλιεύοντας, δηλαδή ψαρεύοντας ψάρια. Αλιεία είναι η δραστηριότητα κατά την οποία πιάνουμε από το
φυσικό τους περιβάλλον τα ψάρια με τη βοήθεια σκαφών.
Υδατοκαλλιέργεια: Τα τελευταία χρόνια, η αυξημένη ζήτηση τροφής υψηλής θρεπτικής αξίας πλούσιας σε
πρωτεΐνες, όπως είναι τα ψαρικά, οδήγησε στην ανάπτυξη των υδατοκαλλιεργειών.
Μέσα απο παρακολούθηση video και με επίδειξη εικόνων προσπαθούν να κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία των ψαριών στη ζωή και την υγεία μας, να γνωρίσουν τον κλάδο της υδατοκαλλιέργειας.
Αλλά και να συνειδητοποιήσουν την αξία της βιώσιμης αλιείας και τα προβλήματα που προκαλούν οι παράνομες.
Κατα τη συζήτηση θέτουμε ερωτήματα προς προβληματισμό όπως :
Ποια ψάρια υπάρχουν στην περιοχή μας -Θερμαϊκός κόλπος
– Υπάρχουν πολλοί τρόποι ψαρέματος;
– Ποια είναι τα εργαλεία του ψαρά;
– Πώς καταλαβαίνουμε ότι ένα ψάρι είναι φρέσκο;
– Από τι εξαρτάται αν θα έχει καλή ψαριά;
– Μπορεί να ψαρεύει όλες τις εποχές του χρόνου;
– Ποιες είναι οι δυσκολίες του επαγγέλματος;
– Ποιους κανόνες πρέπει να ακολουθεί για να προστατέψει το περιβάλλον και το επάγγελμά του;
(Αειφόρος Αλιεία).
Φτιάξαμε μια αφίσα για να προωθήσουμε την αειφόρο αλιεία, με σύνθημα ” Αφήστε το γόνο να γίνει γονιός”.
Τα παιδιά ανυπομονούν να έρθει το καλοκαίρι κυρίως για να πάνε στη θάλασσα, να πάνε διακοπές, να κολυμπήσουν και να περάσουν ευχάριστα. Το ίδιο και οι περισσότεροι μεγάλοι.
Το θέμα μας οπότε ξεκίνησε με επίδειξη εικόνων ακρογιαλιας και διακοπών
Οπότε ξεκίνησεμια συζήτηση για τα παιδιά γύρω απο τις διακοπές τι πράγματα κάνουμε στην παραλία.
Φτιάξαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με το εργαλείο coggle
Κατόπιν αναρωτηθήκαμε για τις συνέπειες του τουρισμού και της παραμονής μας στη θάλασσα.
Τι γίνονται όσα τρώμε και πίνουμε; τα μαζεύουμε; Έχει τύχει να βρούμε σκουπίδια στην παραλία;
Πώς βρέθηκαν εκεί; Τα άφησε κάποιος;
Ποιος θα τα μαζέψει;
Είδαμε πάλι εικόνες σχετικές
Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένα και είπαν ότι πάντα μαζεύουν τα σκουπίδια απο την παραλία, οτι τα πετάνε στους κάδους, οτι δεν τους αρέσει να παίζουν με τα κουβαδάκια και να βρίσκουν τσιγάρα ή ποτηράκια και σακουλάκια θαμμένα μέσα στην άμμο..
Ρωτήθηκαν τι μπορούμε να κάνουμε γι’ αυτό και είπαν πολλές ιδέες:
Να μαζεύουμε κάθε φορά τα σκουπίδια μας
Να μην πετάμε τίποτε στην άμμο ή στη θάλασσα
Να μαζεύουμε ότι σκουπίδι βρίσκουμε και να το πετάμε στους κάδους
Να τα μαζεύουν οι “καθαριστές” των παραλιών
Να το πούμε στους γονείς μας να το κάνουν κι αυτοί
Να το πούμε στην τηλεόραση και το ραδιόφωνο
Να το γράψουμε σε χαρτάκια και να το μοιράσουμε στον κόσμο.
Έστι ζωγράφισαν τις ιδέες τους:
Όχι στα σκουπίδια, Ναι στα ψάρια
