Στο πλαίσιο δράσεων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού στις 18 Μαρτίου 2023 έγινε ενημέρωση των μαθητών της Α΄ Λυκείου για τις επιλογές που έχουν στη Β΄ και στη Γ΄ Λυκείου, ώστε να σχεδιάσουν το σχολικό τους μέλλον γνωρίζοντας όλες τις δυνατότητες που υπάρχουν. Οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για τις δυνατότητες συνέχισης των σπουδών τους σε ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, ΙΕΚ , ΑΕΙ,  με βάση τα πρόσφατα δεδομένα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και τις ευρωπαϊκές προδιαγραφές. Επίσης, δόθηκαν οδηγίες για τη διενέργεια τεστ δεξιοτήτων και επαγγελματικού προσανατολισμού, κάτι που τράβηξε πραγματικά το ενδιαφέρον των μαθητών. Οι απορίες των παιδιών ήταν πολλές και έδειξαν ακριβώς την επιθυμία τους να σχεδιάσουν τα επόμενα βήματά τους με προσεκτικό τρόπο.

Τη Δευτέρα, 13 Φεβρουαρίου 2023, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε ενημερωτική ημερίδα των μαθητών/τριών του σχολείου μας για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο από την Υπεύθυνη της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, κ. Πάτση Στέλλα, μετά από πρόταση της κ. Σαμούρη Σ.

Η κ. Πάτση, με τη βοήθεια οπτικοακουστικού υλικού, αλλά και με την κατάθεση προσωπικών βιωμάτων από την Υπηρεσία Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος εξήγησε στα παιδιά μας πόσο εύκολη είναι η εξαπάτηση ενός ανήλικου ή ενήλικου μέσω διαδικτύου και έδωσε πολύτιμες συμβουλές για την αποφυγή εμπλοκής σε δύσκολες καταστάσεις. Οι ερωτήσεις των μαθητών μας ήταν πολλές και με τις απαντήσεις της η κ. Πάτση διαφώτισε πολλά σκοτεινά σημεία σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου και τη σχετική νομοθεσία που τη διέπει. Η ημερίδα στάθηκε η αφορμή για τη διεξαγωγή σχετικής έρευνας στο σχολείο μας ( σελίδα 24-25 του τεύχους 3 της εφημερίδας μας).

Με μεγάλη επιτυχία διεξήχθη και τη φετινή σχολική χρονιά ο 2ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Ορθογραφίας, που τείνει να γίνει θεσμός για το σχολείο μας! Ο Διαγωνισμός διεξήχθη την Πέμπτη, 9 Φεβρουαρίου 2023, Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Στην α΄ φάση (γραπτή) του Διαγωνισμού συμμετείχαν 47 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, ενώ στη β΄ φάση (προφορική) προκρίθηκαν και συμμετείχαν 25 μαθητές. Ο τελικός είχε μεγάλη αγωνία, καθώς δύο μαθητές της Β΄ και μία μαθήτρια της Γ΄ Λυκείου διαγωνίστηκαν για την κατάκτηση της πρώτης θέσης. Για μία ακόμη χρονιά, νικητής αναδείχθηκε ο Στέφανος Βασιλείου, μαθητής της Β΄ τάξης, ο οποίος βραβεύθηκε από τον Διευθυντή του σχολείου και τις υπεύθυνες για τη διεξαγωγή του Διαγωνισμού Φιλολόγους. Ανάμεσα στα δώρα του νικητή υπήρχε και το βιβλίο «Η αρραβωνιαστικιά του Αχιλλέα», της Άλκης Ζέη, ως φόρος τιμής στη σπουδαία λογοτέχνη, καθώς το 2023 έχει ανακηρυχθεί «Λογοτεχνικό έτος Άλκης Ζέη» από το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού.

Η Σχολική Βιβλιοθήκη του 24^ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης -στο πλαίσιο ενός ευρύτερου σχεδίου δράσης, το οποίο αναδεικνύει τον πολύπλευρο ρόλο της μέσα στο εκπαιδευτικό «γίγνεσθαι»- διοργάνωσε κατά το σχολικό έτος 2022-2023 μία σειρά θεματικών εκθέσεων και αφιερωμάτων με τη συμμετοχή και επιμέλεια των μαθητών και μαθητριών της Β’ Λυκείου και στόχο την ευαισθητοποίηση όλης της σχολικής κοινότητας.

Το 24^ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης τίμησε την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (26^η Σεπτεμβρίου) με ένα αφιέρωμα το οποίο περιλάμβανε παρουσίαση πολυτροπικού υλικού, δημιουργία ελληνικού και αγγλικού σταυρόλεξου με χρήση ψηφιακών εργαλείων, σχεδιασμό σελιδοδείκτη και γλωσσικά παιχνίδια, όπως η μετάφραση 24 λέξεων -σχετιζόμενων με την εκπαίδευση, τον πολιτισμό, το περιβάλλον, τις αξίες της συνεργασίας- στα αγγλικά, γαλλικά και γερμανικά.

Η Σχολική Βιβλιοθήκη «φωτίστηκε» από το πνεύμα των Χριστουγέννων με ένα αφιέρωμα που περιλάμβανε βυζαντινές αγιογραφίες, πίνακες Ελλήνων και ξένων ζωγράφων, ποιήματα γνωστών λογοτεχνών, προτεινόμενα βιβλία. Αξίζει να τονιστεί ιδιαίτερα ότι με εθελοντική συμμετοχή μαθητών και μαθητριών της Β΄ Λυκείου πραγματοποιήθηκε ένα μικρό εργαστήριο για να κατασκευάσουμε τις δικές μας κάρτες και να υποδεχτούμε τα Χριστούγεννα και τη Νέα Χρονιά με πολλές ευχές -κάποιες γραμμένες και σε πρωτότυπες ποιητικές δημιουργίες!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας στις 9 Φεβρουαρίου δομήθηκε ένα μεγάλο αφιέρωμα. Το πολυτροπικό υλικό που αναρτήθηκε στον σχολικό χώρο στόχο είχε να αναδείξει τη σπουδαιότητα του εορτασμού, την ιστορική εξέλιξη της ελληνικής, τη διαχρονικότητα και την πολιτισμική παγκοσμιότητά της. Η έκθεση περιλάμβανε, επίσης, μία συλλογή αποφθεγματικού τύπου ρήσεων πνευματικών ανθρώπων  -όπως του Οδ. Ελύτη, του Γ. Σεφέρη, του Δ. Σολωμού, του Ν. Βρεττάκου, αλλά και του Γ. Μπαμπινιώτη, της J. de Romilly, του W. Heisenberg- που με ενάργεια και εκφραστικότητα συμπυκνώνουν τη δύναμη και την ακτινοβολία της ελληνικής γλώσσας. To θεματικό αφιέρωμα υπογράμμισε ότι «η γλώσσα πάνω από όλα είναι αξία» και η ποιοτική καλλιέργεια του λόγου -τόσο στην προφορική όσο και στη γραπτή εκδοχή του- αποτελεί «έργο ζωής».

Η Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης τιμήθηκε με μία ωραία έκθεση που επιμελήθηκαν μαθητές και μαθήτριες της Β’ Λυκείου. Εικαστικό υλικό και στίχοι Ελλήνων και ξένων ποιητών (όπως του Β. Κορνάρου, του Δ. Σολωμού, του Γ. Ρίτσου, του Οδ. Ελύτη, αλλά και του Α. Tennyson) αναρτήθηκαν στον σχολικό χώρο, τονίζοντας ότι η ποίηση συνυφαίνεται διαχρονικά με όλες τις πτυχές της ζωής και παράλληλα αποτελεί «πηγή ανανέωσης της σκέψης» -με πλοηγό τις λέξεις και τη δημιουργικότητα. Το αφιέρωμα επιχείρησε να εστιάσει, ακόμη, στα δομικά συστατικά της ποίησης, τη σχέση της με την κοινωνία,  τη θέση και τον ρόλο της στο σύγχρονο κόσμο,  γιατί -κατά την εμβληματική φράση του Γ. Σεφέρη στην απονομή του βραβείου Nobel- «η ποίηση έχει τις ρίζες της στην ανθρώπινη ανάσα».

Την Τετάρτη 1 Φεβρουαρίου 2023 οι μαθητές/τριες της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας του σχολείου επισκέφτηκαν την έκθεση που διοργάνωσε το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης και το Ινστιτούτο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης με τίτλο: «1822-1895: Από τον Λουί στον Παστέρ» και ενημερώθηκαν για τα σημαντικότερα επιστημονικά έργα του Λουί Παστέρ και ορισμένες στιγμές της προσωπικής του ζωής, εστιάζοντας στη σημασία της επιστημονικής του κληρονομιάς. Ακολούθησε συμμετοχή των μαθητών/τριών σε εργαστήριο που οργάνωσε το Ινστιτούτο Εφαρμοσμένων Βιοεπιστημών του ΕΚΕΤΑ. Οι μαθητές γνώρισαν και χρησιμοποίησαν σύγχρονες ογκομετρικές συσκευές (pipettes), στροβίλισαν (vortex) και χρησιμοποίησαν τη φυγόκεντρο για την προετοιμασία δειγμάτων. Τέλος, παρατήρησαν DNA, όπως το βλέπουν και οι επιστήμονες στα εργαστήρια (gel electrophoresis documentation).

Στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Μαθητικής Δημιουργίας «Ηγέτες Ακεραιότητας του Αύριο» για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με θέμα: «Όχι» στη βία, «ναι» στη φιλία—Κάνε block στον εκφοβισμό, στις 22 Δεκεμβρίου 2022 έγινε ενημέρωση των μαθητών /τριών της Α΄ τάξης  του σχολείου μας για τον ενδοσχολικό εκφοβισμό και τη βία στους κόλπους του σχολείου.

Μέσα από την προβολή υλικού (βίντεο, powerpoint, ποιημάτων, δημοσιογραφικών κειμένων) έγινε μία γόνιμη συζήτηση με τα παιδιά της Α΄ τάξης, που είχε και βιωματικό χαρακτήρα. Μέσα από τη δράση οι μαθητές μας ευαισθητοποιήθηκαν και χρησιμοποίησαν τις προσωπικές τους εμπειρίες, ώστε να στείλουν ένα ηχηρό μήνυμα προς όλες τις κατευθύνσεις για ένα σχολείο που λέει ΌΧΙ στη βία και ΝΑΙ στη φιλία.

Στο πλαίσιο του πνεύματος προσφοράς και αλληλεγγύης που κατακλύζει όλους την περίοδο των Χριστουγέννων, οι μαθητές και το διδακτικό προσωπικό του σχολείου μας συμμετείχαν στην εθελοντική δράση για τη συγκέντρωση τροφίμων, ειδών πρώτης ανάγκης και σχολικών ειδών για τα παιδάκια που διαμένουν στο σπίτι του Συλλόγου του ΧΑΜΟΓΕΛΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ, καθώς και για τις οικογένειες που λαμβάνουν υποστήριξη από αυτό λόγω των προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν. Η προσφορά ειδών έγινε ως τις 9.12. 2022 και στη συνέχεια τα πράγματα συσκευάστηκαν σε κούτες με τη βοήθεια της κ. Κ. Τερζή και μετά από συνεννόηση με το ΧΑΜΟΓΕΛΟ παραλήφθηκαν, για να διανεμηθούν αναλόγως.

Σε μία δράση κοινωνικής ευαισθητοποίησης και προσφοράς η σχολική κοινότητα του 24^ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης υλοποίησε το πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής» του Make a Wish (Κάνε-Μία-Ευχή Ελλάδος), ενός παγκόσμιου φιλανθρωπικού οργανισμού που πραγματοποιεί επιθυμίες παιδιών 3-18 ετών, τα οποία πάσχουν από σοβαρές ασθένειες, προκειμένου να τα χαρίσει ελπίδα και χαμόγελο. Η εκπλήρωση των ευχών συντελεί στην ψυχολογική ενδυνάμωσή τους και λειτουργεί θετικά στην προσπάθεια αποκατάστασης της υγείας τους, γιατί «όταν εύχεσαι, ελπίζεις κι όταν ελπίζεις, αγωνίζεσαι».

«Μοιράσου τη δύναμη της Ευχής» έγραφαν τα αστεράκια που προμηθεύτηκαν μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί σε μία κίνηση έμπρακτης ενσυναίσθησης, συμβάλλοντας στην εκπλήρωση της ευχής της δεκαεξάχρονης Κυριακής.

Το 24^ο ΓΕΛ συμμετέχει, επίσης, στον «Δημιουργικό Διαγωνισμό – Αστέρι της Ευχής 2022-2023» του Make a Wish (Κάνε-Μία-Ευχή Ελλάδος) με εικαστικό έργο της μαθήτριας της Α΄ Λυκείου  Μήτρε Αντωνέλας.

Διδακτική επίσκεψη στο Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης πραγματοποίησε η Β΄ Λυκείου στις 14 Δεκεμβρίου 2022. Σκοπός της ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τα εκθέματα ενός σημαντικού μουσείου της πόλης μας, που αναδεικνύει ποικίλες πτυχές του λαϊκού πολιτισμού, και αξιοποιώντας τις αρχές της Μουσειοπαιδαγωγικής και της Βιωματικής Μάθησης να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα Τέχνης, Παράδοσης και Τοπικής Ιστορίας.

Οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν από τις διδάσκουσες στις μόνιμες συλλογές του μουσείου, που θεωρούνται από τις πλουσιότερες του είδους σε ολόκληρη την Ελλάδα. Η διδακτική επίσκεψη έδωσε αφορμές προβληματισμού και κριτικών συσχετίσεων με τον σύγχρονο κόσμο και εντάχθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων της Ιστορίας και Φιλοσοφίας.

Την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2022 το σχολείο μας συμμετείχε στον 82ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ»  με δύο μαθητές/τριες της Α’ τάξης και δέκα της Β’ τάξης του σχολείου μας. Ο διαγωνισμός είχε διάρκεια δυο ώρες (12:00-14:00), και απαρτιζόταν από τρία θέματα πλήρους ανάπτυξης. Εξεταστικό κέντρο ήταν μια αίθουσα του σχολείου μας, εξαιτίας της συνεχιζόμενης υγειονομικής κρίσης. Σκοπός του διαγωνισμού αυτού είναι η καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και της ευγενούς άμιλλας μεταξύ των μαθητών σε έναν καθαρά διανοητικό τομέα, αλλά και η επιλογή των μαθητών που θα στελεχώσουν τις ομάδες που θα συμμετάσχουν στους Διεθνείς Μαθηματικούς Διαγωνισμούς. Ως εκ τούτου, τα θέματα ήταν αυξημένης δυσκολίας!

Ενδεικτικά αναφέρουμε το Πρόβλημα 3 της Γ’ Λυκείου
Η συνάρτηση έχει σύνολο τιμών και ικανοποιεί τις σχέσεις: και , για κάθε

Να προσδιορίσετε την τιμή .
Πιο ενδιαφέρον ήταν το Πρόβλημα 3 της Γ’ Γυμνασίου.

Ο πληθυσμός μιας πόλης στην τελευταία απογραφή ήταν Α κάτοικοι, όπου 35000 < Α < 40000. Δίνεται ότι ο αριθμός Α, όταν διαιρεθεί με το 7 δίνει υπόλοιπο 1, όταν διαιρεθεί με το 9 δίνει υπόλοιπο 1 και όταν διαιρεθεί με το 64 δίνει υπόλοιπο 3. Να προσδιορίσετε τον πληθυσμό της πόλης.

Μπορείτε να τα λύσετε;