
Προαγωγή φιλαναγνωσίας – δημιουργική γραφή

Και απονομή βραβείου φυλλαναγνωσίας…..σε όλα τα παιδιά!!!!!!

Γνωριμία των παιδιών με μεγάλους παραμυθάδες….!! Αίσωπος…..Άντερσεν…..Τριβιζάς….!!!

Μια δανειστική βιβλιοθήκη από παιδιά!!!!

Δανειστική βιβλιοθήκη ή περίπτερο…?? και τα δύο!!!!!!!

Η Γιώτα Αλεξάνδρου παίζει….και μας παρουσιάζει το βιβλίο της…..!!!!!!

μαζί με τους μαθητές του 21ου δημοτικού και την Γιώτα Αλεξάνδρου

οι εργασίες μας!!

επεξεργασία του βιβλίου Χάρης και Φάρις

Το 23ο Νηπιαγωγείο μαζί με το 21ο δημοτικό σχολείο υποδέχονται την Γιώτα Αλεξάνδρου … τον Χάρη και τον Φάρις!


κολαζ παραμυθιών και δημιουργική γραφή

Τίτλος βιβλίου, όνομα συγγραφέα, ημερομηνία και ζωγραφική

μετά την συγγραφή έρχεται η βιβλιοδεσία.

οι εικόνες σε λογική σειρά. αναφορές και περιγραφές 1η -2η- 3η σελ. κ.ο.κ.

Στάδια συγγραφής ιστορίας: Μέσα από σκόρπιες εικόνες με ποικιλία θεμάτων , το παιδι επιλέγει εκείνες που του αρέσουν για να φτιάξει την ιστορία του.

Χριστουγεννιάτικη φιλαναγνωσία και Μπουναμάδες με μπελάδες!!


Δραματοποίηση μεσω της μουσικής ….του βιβλίου της Μαριβίτας Γραμματικάκη << Εγώ το ξωτικό>>.

μαθαίνω να ειμαι ευγενικός με την κυρία Ευγεν- εία!!


Ατομική εργασία. Τι ξέρεις για τον Άγιο Βασίλη και πως αισθάνεσαι για αυτόν

προαγωγή φιλαναγνωσίας – δημιουργική γραφή