23ο Νηπιαγωγείο Νίκαιας

Παρασκευή 17 Οκτωβρίου 2025 η θεατρική ομάδα του  “ΑΕΡΟΠΛΟΙΟΥ” θα μας παρουσιάσει  στο νηπιαγωγείο μας με μία πολύ τρυφερή, πολύχρωμη, διδακτική και οικονομική θεατρική παράσταση, με τίτλο : ” ΜΗΝ ΤΡΟΜΑΖΕΤΕ Τ’ ΑΗΔΟΝΙ” , για να έρθουμε πιο κοντά τώρα που αρχίζει η σχολική χρονιά !
Η παράσταση βασίζεται σε ένα αλληγορικό και διδακτικό, διασκεδαστικό και συγκινητικό συνάμα παραμύθι, με πρωτότυπη μουσική, τραγούδια και σκηνικά.
Προσεγγίζει με τρυφερό τρόπο τη φιλία, την έννοια της “διαφορετικότητας”, τη σημασία και την ομορφιά της αλληλοαποδοχής , του αλληλοσεβασμού και της αλληλοβοήθειας, περνώντας παράλληλα μηνύματα για τη σημασία του σεβασμού του ανθρώπου προς το περιβάλλον.

Για το ανθρωπιστικό περιεχόμενο επιλέξαμε την παράσταση αυτή, για να διδαχθούν οι μαθητές μας, αβίαστα, τις πανανθρώπινες αξίες και να ” χτίσουν ” σταδιακά το δικό τους αξιακό σύστημα και παράλληλα θα γίνει η αφορμή, το πρόγραμμα αυτό, για την έναρξη του α΄ Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: ” Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα”.

Ελπίζουμε να την απολαύσουμε όλοι!

Στο νηπιαγωγείο μας το ταξίδι της μάθησης συνεχίζεται με… χρώματα, σχήματα και πολλή φαντασία!
Αφού γνωρίσαμε και παίξαμε με τα φθινοπωρινά χρώματα, τώρα περνάμε στην επόμενη ενότητα: τα σχήματα.

Αφορμή για την εξερεύνησή μας στάθηκε ο αγαπημένος μας ήρωας, ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας, που με τα πολύχρωμα τετραγωνάκια του μας κάλεσε να παρατηρήσουμε το σχήμα τετράγωνο.

Ξεκινήσαμε χωρίζοντας το χαρτί Α4 σε τετράγωνα, όπως το σώμα του Έλμερ, και δημιουργήσαμε μια υπέροχη ομαδική εργασία. Κάθε παιδί χρωμάτισε το δικό του τετραγωνάκι, συμβάλλοντας στο πολύχρωμο και χαρούμενο αποτέλεσμα.
Μιλήσαμε για το τετράγωνο, τις πλευρές του, τις γωνίες του και πού μπορούμε να το συναντήσουμε γύρω μας.

Και τότε… μας περίμενε μια έκπληξη!
Μας επισκέφτηκαν από τη Σχηματούπολη τέσσερις ξεχωριστοί χαρακτήρες:

🟧 Ο κύριος Τετράγωνος
🟦 Ο κύριος Ορθογώνιος
🟨 Η κυρία Τριγώνη
⚪ Η κυρία Κουκλίτσα (ο δικός μας κύκλος!)

Οι φίλοι αυτοί μας βοήθησαν να γνωρίσουμε καλύτερα τα βασικά σχήματα μέσα από παιχνίδι, παρατήρηση και συζήτηση.
Στο τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν τα πορτρέτα τους χρησιμοποιώντας το βασικό σχήμα του κάθε χαρακτήρα: κύκλος, τετράγωνο, ορθογώνιο και τρίγωνο.

🎯 Στόχοι της δράσης:

Αναγνώριση και ονομασία βασικών γεωμετρικών σχημάτων.

Σύνδεση των σχημάτων με το περιβάλλον και την καθημερινότητα.

Ανάπτυξη παρατηρητικότητας και οπτικοκινητικού συντονισμού.

Καλλιέργεια συνεργασίας μέσα από ομαδικό έργο εμπνευσμένο από τον Έλμερ.

Έκφραση δημιουργικότητας μέσα από την κατασκευή πορτρέτων των ηρώων της Σχηματούπολης.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, δημιούργησαν με χαρά και γνώρισαν τον μαγικό κόσμο των σχημάτων με τον πιο βιωματικό τρόπο!

🍁 Φθινοπωρινά Αποτυπώματα Φύλλων 🍂

Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά και η τάξη μας γέμισε με τα υπέροχα ζεστά του χρώματα! Τα παιδιά παρατήρησαν φύλλα από διαφορετικά δέντρα, μίλησαν για τις αλλαγές στη φύση και για τα χρώματα που κυριαρχούν αυτή την εποχή: κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, καφέ, πράσινο.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τα δικά μας φθινοπωρινά έργα τέχνης!
Για το φόντο, χρησιμοποιήσαμε νερομπογιές αναμειγνύοντας αποχρώσεις με απαλές πινελιές, ενώ για τα αποτυπώματα των φύλλων δουλέψαμε με τέμπερες, πιέζοντας προσεκτικά τα φύλλα πάνω στο χαρτί ώστε να αποτυπωθούν τα σχήματα και οι λεπτομέρειές τους.

🎨 Στόχοι της δραστηριότητας:

Να γνωρίσουν τα παιδιά τα χρώματα του φθινοπώρου και να τα αναμείξουν δημιουργικά.

Να εξοικειωθούν με διαφορετικές τεχνικές ζωγραφικής (νερομπογιές και αποτύπωμα).

Να παρατηρήσουν τη φύση και τις αλλαγές της εποχής.

Να αναπτύξουν τη λεπτή κινητικότητα μέσα από το πείραμα με τα φύλλα και τα πινέλα.

Να εκφραστούν αισθητικά και συναισθηματικά, δημιουργώντας μοναδικά φθινοπωρινά τοπία.

Τα έργα μας γέμισαν το σχολείο με φθινοπωρινά χρώματα και αρώματα!

Επίσης, στα πλαίσια της εκμάθησης των ονομάτων των παιδιών, ανακαλύψαμε και τα μονογράμματα (αρχικό) του ονόματος μας!

Στα πλαίσια της θεματικής μας ενότητας “Φθινόπωρο, καλώς ήρθες”, τα παιδιά με τη δική σας βοήθεια καλούνται να μαζέψουν φθινοπωρινούς θησαυρούς ,  4-5 φύλλα ξερά φθινοπωρινά σε διάφορα σχήματα ή χρωματισμούς. Επίσης, μπορούν να μαζέψουν διάφορα ξυλαράκια, φλούδες από κορμούς δέντρων, χώμα,καρπούς, πέτρες…

Τη Δευτέρα ερχόμενα στο νηπιαγωγείο, θα τα κρατούν μαζί τους για να τα τοποθετήσουν στη γωνιά παρατήρησης της τάξης. Με αυτά θα κάνουν σειραθετήσεις, με βάση το μέγεθος, ταξινομήσεις με βάση το χρώμα ή το σχήμα και φυσικά θα δημιουργήσουν τοπία με τρόπο εικαστικό σε ομαδούλες! Φυσικά και με τη δική τους συμμετοχή θα δημιουργήσουμε όλοι μαζί τη θεματική γωνιά μας, ” ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ”.

” Καλώς ήρθες Φθινόπωρο!”, εποχή γεμάτη χρώματα κι αρώματα!!!

Καλή εξερεύνηση!

Γράφουμε τη λέξη Νοέμβριος!!!

Με αφορμή την θεματική του Φθινόπωρου, τα παιδιά στο ολοήμερο πρόγραμμα κατασκεύασαν τα δικά τους δεντράκια, χρησιμοποιώντας τα δάχτυλα τους για να χρωματίσουν τα φύλλα των δέντρων, με τα κατάλληλα χρώματα του φθινοπώρου. Επίσης, με την φαντασία τους δημιουργησαν και χρωμάτισαν διάφορα φύλλα δέντρων.

Μόλις έχουν ολοκληρωθεί τρεις εβδομάδες προσαρμογής των παιδιών και εξοικείωσης με το ημερήσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων !
Στα πλαίσια της διερευνητικής μάθησης που προωθούμε στην τάξη,
σας καλούμε να δώσετε συνέχεια μαζί με τα παιδιά σας στο σπίτι !
Η πρώτη αποστολή σας με θέμα το αρχικό γράμμα του ονόματος των παιδιών σας ξεκινά !
Ζητάμε από εσάς τους γονείς να ενθαρρύνετε τους μικρούς μαθητές μας να ακολουθούν τη φορά του γράμματός τους με το δείκτη του χεριού τους.
Και φυσικά να τα προκαλέσετε να σχηματίσουν το μονόγραμμά τους, π.χ. μέσα σ’ένα ταψί με ζάχαρη ή αλάτι ή αλεύρι  ή άμμο ή χαλίκι κλπ.
Να σχηματίσουν το μονόγραμμά τους με το δείκτη τους νοερά στον αέρα!
Αφού τα έχετε εξασκήσει , τότε μπορείτε να τους προτείνετε να σχηματίσουν στο δάπεδο με διάφορα υλικά από το σπίτι (π.χ. παπούτσια ή κουταλοπίρουνα ή κορδόνια ή σπαγγέτι ή παιχνίδια όπως τουβλάκια, lego κλπ) το μονόγραμμα – ΓΙΓΑΝΤΑΣ!
Και φυσικά να τα βάλετε να φωτογραφίσουν το αποτέλεσμα ΓΙΓΑΝΤΟΓΡΑΜΜΑ .
Εντός της εβδομάδας θα γίνει η προβολή τους μέσω του προτζέκτορα της τάξης μας στην οθόνη του διαδραστικού πίνακα.

Όσα παιδιά είναι νήπια , μπορούν επίσης να εξασκηθούν με παρόμοιο τρόπο, όσον αφορά τα υπόλοιπα γράμματα του ονόματός τους. Μάλιστα, μπορείτε να τα ενθαρρύνετε να ψάξουν να βρουν και να κυκλώσουν το αρχικό γράμμα ή τα υπόλοιπα γράμματα του ονόματός τους μέσα σε έντυπα, όπως εφημερίδες, περιοδικά κλπ.

Δόθηκαν εργασίες που περιλαμβάνουν μια αριθμημένη στήλη όπου ο γονιός ο οποίος είναι βοηθός του παιδιού γράφει με κεφαλαία γράμματα το όνομα του παιδιού σε χαρτί και με το μολύβι . Κύκλωσε ένα ένα γραμματάκι και όπως μπορεί το παιδί το αντιγράφει.

Μετά μέτρησε από πόσα γράμματα αποτελείται και ζωγράφισε τους αριθμούς.

Γράψε το όνομά σου με διαφορετικούς τρόπους, στόλισέ το και στείλε μας φωτογραφίες…

ΜΠΡΑΒΟ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΒΟΗΘΟΙ!!!

Σήμερα 26/9/2025 είναι παγκόσμια ημέρα αθλητισμού. Στην εκπαιδευτική μας και ψυχαγωγική διαδικασία υλοποιήθηκε, εντός του σχολείου, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “παιχνίδια χωρίς σύνορα “, με τη συμμετοχή όλων των μαθητών, εκπαιδευτικών και εμψυχωτών, με άξονα: κινούμαι, δημιουργώ, αθλούμαι. 

Η δράση  άρεσε σε όλους τους μαθητές και  επιτεύχθηκε ο διδακτικός στόχος: να μάθουν έμπρακτα τα παιδιά, ότι η κίνηση είναι απαραίτητη στη ζωή μας,  για την ευεξία, την επικοινωνία και την ψυχαγωγία!

Στην παρεούλα μας για να γνωριστούμε ,αρχίσαμε με την αναγνώριση του αρχικού γράμματος του ονόματος μας. Ο καθένας είπε το όνομα του, το επαναλάβαμε ομαδικά,  εντοπίσαμε το αρχικόγραμμα και το ζωγράφισαν με το δικό του τρόπο κάθε παιδί.

Στη συνέχεια ζωγράφισαν τον εαυτό τους και έγραψαν μόνοι τους ή με την ατομική καρτέλα τους το όνομά τους.

Συζητήσαμε για τις γωνιές που έχουμε στο Νηπιαγωγείο. Ποιες έχουμε π.χ.γωνιά γραφής, μαθηματικών, παζλ, δραματοποίησης ,κουκλόσπιτου, μαγαζάκι, υπολογιστή, βιβλιοθήκης,lego ,πλαστοζυμαράκια, ζωγραφικής, ζωάκια, αυτοκινητάκια, κουκλοθεάτρου, μουσικής, παρεούλας που βλέπουμε και βίντεο και πόσα παιδάκια μπορούν να παίξουν σε κάθε γωνιά και ορίσαμε ότι σε κάποιες γωνιές μπορούν να παίξουν μόνο 2 ή 3 παιδάκια ενώ σε άλλες περισσότερα. Μετά τις εξερευνήσαμε συζητώντας σε κάθε στάση πως θα παίζουν, ώστε να περνούν όλοι καλά και να νιώθουν οτι το σχολείο είναι μια ζεστή αγκαλιά, μια φωλιά!

Ζωγραφίζω τη γωνιά ποια μου αρέσει. Πρώτη προσπάθεια απεικόνισης, πρώτα έργα,  καλή αρχή!!!

Όμως για να μπορούμε να παίξουμε ωραία και να περνάμε ευχάριστα στο παιχνίδι μας θα πρέπει να ορίσουμε κανόνες παιχνιδιού,   μέσα στην τάξη στην προσέλευση μας,την ώρα του παιχνιδιού την ώρα του φαγητού στο διάλειμμα μας και να συμφωνήσουμε όλοι για την αποδοχή και την τήρηση τους.

Τα παιδιά μας είπαν μέσα από διερεύνηση και προσέγγιση μέσω της βιωματικής μάθησης τα

Παίξαμε παιχνίδια ρόλων με τους κανόνες και θα ασχοληθούμε με “τα βήματα από τη ζωή “”της συναδέρφου Νίκη Γκάτσιου

.Παράλληλα  με τα υλικά μας, τους κανόνες, τις αξίες και τον σεβασμό απέναντι στους φίλους και συμμαθητές μας,από σήμερα,σιγά σιγά και για όσο χρειαστεί θα παρουσιάζουμε στην ομάδα μας  τον εαυτό μας , την οικογένεια μας, φωτογραφίες,τα αγαπημένα μας παιχνίδια,το αγαπημένο μας παραμύθι, βιβλίο γνώσεων, ζωγραφιά για τους φίλους μας., βραβείο από κάποια δραστηριότητα μας, με στόχο να γίνει ουσιαστική γνωριμία με όλα τα μέλη της σχολικής ομάδας .

Πρώτη παρουσίασε τον εαυτό της η Χαρίλεια….    

Στην αρχή της σχολικής μας χρονιάς και υποδεχτήκαμε τα παιδιά στις 12/9/25 . Την πρώτη ημέρα παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας για να γίνουμε ομάδα και να γνωριστούμε καλύτερα. Δείξαμε στους μαθητές μας πως λειτουργεί το Νηπιαγωγείο και τους χαρίσαμε ένα αναμνηστικό μικρό δωράκι. 

Λέω το όνομα μου και κάνω μια κίνηση που είναι παντομίμα και προσπαθούν να την κάνουν τα υπόλοιπα παιδιά.

Το παιχνίδι “κάνε ότι κάνω”δηλ.γινε ο καθρέφτης μου Ένα παιδί γίνεται καθρέφτης και το άλλο παιδί κάνει τις κινήσεις που θέλει κοιτάζοντας το πορτρέτο του στον καθρέφτη και το αντίθετο.

“παντομίμα: Κάθε παιδάκι λέει το όνομα του και κάνει μορφασμό ή μια κίνηση τα υπόλοιπα παιδάκια λέγοντας το όνομα του το μιμούνται.

Παίξαμε παιχνίδια δεξιότητας με την μπάλα μας λέγοντας το όνομα τους την μετακινούσαν πίσω από το κεφαλάκι τους.

Πραγματοποιήσαμε ενα θεατρικό παιχνίδι με την θάλασσα και την μπάλα μας η οποία ήταν καραβάκι που έπλεε σύμφωνα με τις καιρικές συνθήκες άλλοτε σε ήρεμη θάλασσα άλλοτε σε φουρτουνιασμένη.

Ο καιρος έγινε άστατος εκεί που είχε ήλιο συγκεντρώθηκαν σύννεφα πυκνά και άρχισε να βρέχει.”τρέξτε παιδάκια κάτω από το υπόστεγο.

“Μαθαίνουμε το όνομα μας με διάφορους τρόπους.Φωνολογικη αναγνώριση.Στην παρεούλα μας.Ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας τον Σεπτέμβρη γράφουμε το όνομα μας μετράμε από πόσα γραμματακια αποτελείται.

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2025-26 θα γίνει την  Πέμπτη11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 9.30 π.μ.

Οι μαθητές με τους γονείς  θα εισέλθουν στο σχολείο από την είσοδο του Νηπιαγωγείου (Παρασκευοπούλου) και  στο προαύλιο του 10^ου&23^ου Νηπιαγωγείου Νίκαιας.

Μετά τον αγιασμό οι γονείς θα ενημερωθούν για το τμήμα στο οποίο ανήκουν και για τη λειτουργία του σχολείου.

Καλή , ήρεμη, δημιουργική σχολική χρονιά!!!!