Άνοιξη


Μέλισσα – Α μέρος

Μάι 20203
FB_IMG_1588145258834

Είμαστε βαθιά στην Άνοιξη πια. Τα ζώα έχουν ξυπνήσει από την χειμερία νάρκη. Τα έντομα έχουν ξεχυθεί στους ουρανούς και στα άνθη. Τα αποδημητικά πουλιά έχουν αρχίσει να φτιάχνουν τις φωλιές τους (αν δεν έχετε ήδη πετάξει το μαρτάκι σας στα δέντρα, είναι καιρός να το κάνετε γιατί ψάχνουν σχοινάκια για να δέσουν τις φωλιές τους). Ο καιρός έχει ζεστάνει…

Τα μπουφάν και τα πουλόβερ μαζεύονται σιγά σιγά στις ντουλάπες. Και ο χρόνος που θα βγαίνουμε έξω στη φύση αυξάνεται.

Ένα από τα πιο εργατικά ζώα στη φύση εργάζεται τριγύρω μας. Είναι ένα έντομο. ‘Ενα μικρό κιτρινόμαυρο έντομο που ζουζουνίζει στα λουλούδια και κάνει δυο από τις πιο σημαντικές εργασίες στη φύση. Παράγει μέλι και βοηθά στην αναπαραγωγή των λουλουδιών.

Δείτε όποτε έχετε χρόνο, το παρακάτω βίντεο για αυτό το θαυμαστό έντομο και σημειώστε τυχόν ερωτήσεις έχουν τα παιδιά αλλά και ποιες γνώσεις ήδη έχουν. Στα επόμενα μαθήματα θα μάθουμε πολλά….

https://www.youtube.com/watch?v=sR0-iYsLVvY

Οποιοδήποτε βιβλίο ή παραμύθι έχετε για την άνοιξη, τα έντομα και τις μέλισσες είναι ο καιρός να το εξερευνήσετε…

κάτω από: Άνοιξη, Γλώσσα | με ετικέτα , ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μέλισσα – Α μέρος

Ανοιξιάτικα μαθηματικά

Μάι 20202

Αφού λοιπόν μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε τους αριθμούς… ας τους ζωγραφίσουμε και να βάλουμε τόσα κοτσάνια όσα λέει ο αριθμός.

Κατεβάστε το υλικό και ξεκινήστε…

κάτω από: Mαθηματικά, Άνοιξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανοιξιάτικα μαθηματικά

Από πού προέρχεται η λέξη… Μάιος;

Μάι 20201

Πρόκειται για τον πέμπτο (5ο) μήνα του Γρηγοριανού  ημερολογίου, διάρκειας 31 ημερών. Βέβαια, στο Ρωμαϊκό ημερολόγιο («Majus»), που διαρκούσε 10 μήνες, ήταν ο τρίτος μήνας. Στο Αττικό ημερολόγιο ήταν ο ενδέκατος μήνας,  «Θαργηλιών».

Ο Μάιος  έλαβε το όνομά του – μάλλον –  από  τη ρωμαϊκή θεότητα «Maja» (Μάγια), αντίστοιχη της Κυβέλης. Το όνομα «Maja», με τη σειρά του, προήλθε από τη λέξη Μαία (τροφός), δηλαδή  τη μητέρα του θεού Ερμή, στον οποίο μάλιστα  ήταν και  αφιερωμένος. Η «Maja» ήταν  η θεά της γονιμότητας, στην οποία οι Ρωμαίοι προσέφεραν θυσίες την πρώτη μέρα του μήνα αυτού.

Βέβαια, υπάρχουν και άλλες εκδοχές, σχετικά με την προέλευση της λέξης.  Σύμφωνα με τον Πλούταρχο, προέρχεται από τη λατινική λέξη «maior» (ως προσδιοριστικό πρεσβύτερης ηλικίας, «μεγαλύτερος», «Μαϊώρεις γαρ οι πρεσβύτεροι»), συγκριτικός βαθμός του επιθέτου «magnus» (ονομάστηκε  έτσι είτε γιατί η διάρκεια της μέρας μεγάλωνε, είτε –κατ’ άλλους – γιατί τον μήνα αυτό τελούνταν  οι γάμοι των αρχόντων των Ρωμαίων) , που σημαίνει μεγάλος, ενώ σύμφωνα με τον Οβίδιο από τη λατινική λέξη  «Majestas», που σημαίνει μεγαλειότητα. Παραπλήσια είναι και η εκδοχή που τη θέλει να παράγεται από τη λέξη «μαγιόρες», δηλαδή οι ένδοξοι πρόγονοι των Ρωμαίων. Οι  δε Λατίνοι συγγραφείς στα έργα τους  τον εκφέρουν με τη λέξη «mensis» (μήνας) ή Kalendae (καλένδες). Μάλιστα, επί αυτοκράτορος  Κλαυδίου, η Σύγκλητος πρότεινε την αλλαγή της ονομασίας του σε Κλαύδιο, όμως τελικά  η ονομασία αυτή δεν επικράτησε.

Σύμφωνα με τη λαϊκή μας παράδοση, ο  Μάιος λέγεται και Μάης, Κερασάρης (καθώς  τότε βγαίνουν τα κεράσια), Πράσινος (γιατί πρασινίζει όλος ο τόπος), Πενταδείλινος (γιατί μεγαλώνει η μέρα), Λούλουδος (γιατί ανθίζουν τα λουλούδια).

Στην Αρχαία Ρώμη το μήνα Μάιο γιορτάζονταν τα Φλοράλια (Floralia), τα αντίστοιχα ρωμαϊκά Ανθεστήρια, προς τιμή της θεάς  Flora, θεάς της βλάστησης και της άνοιξης, τα Λεμούρια (Μειλίχια), για τον εξευμενισμό των νεκρών, ενώ την Πρωτομαγιά οι Ρωμαίοι τιμούσαν την Αγαθή Θεά (Bona Dea).

Στη αρχαία Αθήνα γιορτάζονταν τα Ολυμπιεία, προς τιμή του Δία, τα Μουνίχια, προς τιμή της θεάς Αρτέμιδας, και τα Θαργήλια, προς τιμή του Απόλλωνα, γιορτή αφιερωμένη κυρίως στον εξαγνισμό της πόλης από τα μιάσματα. Κατά τη διάρκεια της εν λόγω γιορτής, περιέφεραν στους δρόμους της Αθήνας τα «καθάρματα», δηλαδή ανθρώπους που είχαν προεπιλέξει βάσει κάποιων χαρακτηριστικών τους, όπως τη φτώχεια, την ασχήμια, τη φαυλότητα του χαρακτήρα τους, παράνομες δραστηριότητες … ως αποδιοπομπαίους τράγους, προκειμένου να μαζέψουν πάνω τους όλο το κακό της πόλης κι εν συνεχεία τους εξόριζαν.

Ο Μάιος  όμως ανέκαθεν υπήρξε ο μήνας των λουλουδιών και της βλάστησης. Γι’ αυτό ακριβώς το λόγο την Πρωτομαγιά πλέκουμε στεφάνια («Μάηδες», «Μαγιοστέφανα»), έθιμο που παραπέμπει στην ευφορία της γης.   Μάλιστα, στη λαϊκή συνείδηση συσχετίζεται παρετυμολογικά με τα μάγια και τη μαγεία. Γι’ αυτό το λόγο άλλωστε υπάρχουν και πολλές προλήψεις γύρω από το συγκεκριμένο μήνα, όπως για παράδειγμα ότι  δεν πρέπει να γίνονται γάμοι, ούτε  όμως και κάποια σοβαρή εργασία κατά τη διάρκειά του («Το Μάη μήτε δέντρο να φυτέψεις, μήτε παιδί να παντρέψεις» ).

Ο μήνας Μάιος όμως σχετίζεται άμεσα και με την Κωνσταντινούπολη και τον Μεγάλο Κωνσταντίνο, τη μνήμη του οποίου η εκκλησία μας γιορτάζει στις 21 Μαΐου. Στις 11  του ίδιου μήνα γιορτάζονται τα εγκαίνια της πόλης, το 330 μ.Χ., ενώ την αποφράδα μέρα στις 29 Μαΐου, «τούρκεψε η Πόλη».

κάτω από: Άνοιξη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από πού προέρχεται η λέξη… Μάιος;

Ας θαυμάσουμε έργα τέχνης για την Άνοιξη

Μάι 20201

Παρακάτω θα βρείτε προτάσεις συναδέρφων εκπαιδευτικών για εικαστικά έργα με θέμα την Άνοιξη και πιο συγκεκριμένα τον Μάη.

της πρωτομαγιάς – του Μάη

της άνοιξης

 

Ελπίζουμε να σας φάνηκαν ενδιαφέροντα!

κάτω από: Άνοιξη, Αρχεία | με ετικέτα , , ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ας θαυμάσουμε έργα τέχνης για την Άνοιξη

Παίζω μαθαίνοντας….

Μάι 20201

Παίξτε τα διαδικτυακά  παιχνίδια που βρήκαμε για την Πρωτομαγιά….

Καλή διασκέδαση!!!

https://wordwall.net/resource/1782575 (μαθηματικά)

https://wordwall.net/resource/1462256/%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7-%CF%86%CF%84%CE%B9%CE%B1%CE%BE%CE%B5-%CF%84%CE%B7-%CE%BB%CE%B5%CE%BE%CE%B7 (γλώσσα)

https://wordwall.net/resource/1653280/%CF%88%CE%AC%CF%87%CE%BD%CF%89-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7-%CE%BD%CE%B1-%CE%B2%CF%81%CF%89-%CE%BC%CE%AD%CF%83%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CE%AD%CE%BD%CE%B1-%CE%B1%CE%AF%CE%BD%CE%B9%CE%B3%CE%BC%CE%B1-%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%81%CF%8C  (αινίγματα)

https://wordwall.net/resource/1120393/%ce%b1%ce%bd%ce%bf%ce%b9%ce%be%ce%b7 (γλώσσα)

https://wordwall.net/resource/1105279/%CF%87%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CF%89%CE%BD%CE%B1%CF%83-vs-%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7 (γλώσσα και φυσικές επιστήμες)

https://wordwall.net/resource/1831581/%ce%b4%ce%b5%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b1-%ce%bb%ce%bf%cf%85%ce%bb%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%b9%ce%b1/%ce%b2%ce%b1%ce%bb%ce%b5-%cf%84%ce%bf-%cf%83%cf%84%ce%b7-%cf%83%cf%89%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%bf%ce%bc%ce%b1%ce%b4%ce%b1  (μαθηματικά)

https://wordwall.net/resource/1271878/%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7-%CE%B1%CF%81%CE%B9%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CE%B9%CE%B5%CF%89%CF%83-7  (μαθηματικά)

κάτω από: Mαθηματικά, Άνοιξη, Γλώσσα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παίζω μαθαίνοντας….

Πρωτομαγιά και Εικαστικά

Απρ 202029

Αυτές τις μέρες στο Νηπιαγωγείο θα βλέπαμε πίνακες ζωγράφων με θέμα την Πρωτομαγιά. Δείτε τους μαζί με τα παιδιά και συζητήστε τι βλέπετε, τα χρώματα, τα συναισθήματα που γεννιούνται, τις διαφορές στην τεχνοτροπία, το που σε φτάνει η φαντασία….

κάτω από: Άνοιξη, Γλώσσα | με ετικέτα , ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρωτομαγιά και Εικαστικά

Πρωτομαγιά

Απρ 202028

Ευχαριστούμε το βιβλιοπωλείο “Μύθος” για τη χορηγία του:



Λήψη αρχείου

 

Μπορείτε να το κατεβάσετε και να  το εκτυπώσετε.

κάτω από: Άνοιξη | | 1 Σχόλιο »

Ας τραγουδήσουμε για την Άνοιξη…

Απρ 202028

Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου – Να Η Άνοιξη

Μουσική: Γερμανική Μελωδία

Στίχοι: Aγγελική Καψάσκη

Άλμπουμ: “Τραγουδάκια Για Την άνοιξη”

Στίχοι: Να η Άνοιξη πάλι

Που μας ήρθε παιδιά

με τα ωραία λουλούδια που ανθού στα κλαδιά.

Τραλαλα…

Όλη η πλάση φαντάζει

Όμορφη ζωγραφιά

Τα πουλάκια λαλούνε πάνω ‘κει στα κλαδιά.

Τραλαλα…

κάτω από: Άνοιξη, Γλώσσα | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ας τραγουδήσουμε για την Άνοιξη…

Μαθηματικά και Άνοιξη

Απρ 202028

Όταν ξεκινάμε στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά μαθαίνουν μαθηματικές έννοιες όπως πάνω, κάτω, μέσα, έξω, δεξιά και αριστερά. Έπειτα περνάμε στην ταξινόμηση αντικειμένων από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα, ψηλό και κοντό. Μετέπειτα κάνουμε ομαδοποιήσεις ανάλογα με ιδιότητα ή κάποιο χαρακτηριστικό, όπως να χωρίζουμε τα ζώα σε έντομα ή θηλαστικά.

Όμως όλοι όταν σκέφτονται τα μαθηματικά, σκέφτονται αριθμούς. Για να το κάνει αυτό το παιδί πρέπει να κατακτήσει την έννοια του αριθμού και αυτό ξεκινά με την αντιστοίχιση ένα προς ένα, όπως το παρακάτω φύλλο εργασίας:


Αφού κατακτήσουν την ένα προς ένα αντιστοίχιση αρχίζουν να μαθαίνουν την συμβολική μορφή των αριθμών.

Με την επανάληψη και την εξάσκηση τα παιδιά αρχίζουν να κατακτούν επαρκώς τους αριθμούς 1 ως 10 προς το τέλος του νηπιαγωγείου. Ακριβώς επειδή το κάθε παιδί είναι σε διαφορετικό στάδιο, στο νηπιαγωγείο προσαρμόζουμε τις δραστηριότητες ανάλογα. Δεν απαιτούμε να τα κάνουν όλα σωστά. Στόχος είναι να αντιληφθούν την ποσότητα ένα προς ένα (έστω και με γραμμούλες), να τα μετρήσουν και να βρουν ποιον αριθμό θα αντιγράψουν στο κουτάκι. Συνήθως πρώτα τους δείχνουμε αυτό:


Και έπειτα, ξεκινάμε:

   
Κυκλώνω τον αριθμό που αντιστοιχεί στην ποσότητα:

κάτω από: Mαθηματικά, Άνοιξη | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθηματικά και Άνοιξη

Γλώσσα και Άνοιξη

Απρ 202028

Παρακάτω θα βρείτε κάποια φύλλα εργασίας που θα μπορούσαμε να κάνουμε στην τάξη:

  1. Από ποιο γράμμα ξεκινάει η κάθε εικόνα

     

 

2. Μαθαίνω να γράφω το Μ της μέλισσας από πάνω προς τα κάτω και ζωγραφίζω την εικόνα:


3. Μεγάλα και μικρά γράμματα

κάτω από: Άνοιξη, Γλώσσα | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γλώσσα και Άνοιξη
Πιο πρόσφατα άρθρα »

Πρόσφατα σχόλια

Translate

European Radio Logo
Νοέμβριος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  

Σκακιστική άσκηση



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων