Ποιο είναι το πολυτιμότερο αγαθό σε όλο τον πλανήτη; Μη μου πείτε ότι δεν μπορείτε να φανταστείτε! Μα το νερό φυσικά!!! Το ανθρώπινο σώμα αποτελείται από 60% (κατά μέσο όρο) από νερό. Αποτελεί βασική ανάγκη και χωρίς αυτό η ζωή μας τίθεται σε σοβαρό κίνδυνο.

Αποφασίσαμε λοιπόν να γνωρίσουμε καλύτερα το νερό, να εμπεδώσουμε την αξία του και να εξερευνήσουμε όλες του τις πτυχές.

Ξεκινήσαμε αναγνωρίζοντας τη λέξη νερό. Είδαμε πως γράφεται και από ποια γράμματα αποτελείται. Έπειτα την εντοπίσαμε στο φύλλο εργασίας μας και ζωγραφίσαμε τις αντίστοιχες σταγόνες με μπλε χρώμα.

Στη συνέχεια ξεκινήσαμε μια μεγάλη συζήτηση. Αναρωτηθήκαμε πού βρίσκουμε νερό στο περιβάλλον; Πού υπάρχει νερό στο σπίτι μας; Πού βάζουμε το νερό; Πόσο χρήσιμο είναι το νερό για τη ζωή μας και τι μας προσφέρει; Ποιες ηλεκτρικές συσκευές χρειάζονται νερό για να λειτουργήσουν; Ξέραμε πάρα πολλές πληροφορίες και μάθαμε άλλες τόσες! Στην εξέλιξη της συζήτησής μας βοήθησαν πολύ και οι πίνακες αναφοράς που βρήκαμε εδώ.

Με το πέρας της συζήτησης ακούσαμε το υπέροχο τραγούδι “Το ποταμάκι” σε στίχους Ζαχαρία Παπαντωνίου και προσπαθήσαμε να το μάθουμε. Ακούσαμε πολλές πληροφορίες για τα ποτάμια και την πορεία τους.

Συνεχίσαμε παίζοντας ένα παιχνίδι σύμφωνα με το οποίο εμείς έπρεπε να σχηματίσουμε σύνθετες λέξεις με βάση τις λεξούλες που μας έδινε η δασκάλα μας. Σχηματίσαμε πάρα πολλές! Το νεροβάρελο, το νεροχελίδονο, ο νερόμυλος, η νεροποντή, το χιονόνερο, το νεροπίστολο, οι νεροτσουλίθρες και πολλές πολλές άλλες. Πού να τις θυμηθώ όλες να τις πω!

Μετά είχε σειρά η καλλιτεχνική μας δημιουργία! Εμπνευστήκαμε από τον πίνακα “Ομπρέλες” της Στέλλας Παπαθανασίου και φτιάξαμε την δική μας εκδοχή με τέμπερες και κολλάζ. Αφού ζωγραφίσαμε τον πίνακα μπλε και σχηματίσαμε σύννεφα και βροχή, κολλήσαμε πάνω τις πολύχρωμες ομπρελίτσες που φτιάξαμε.

Στο τέλος της μέρας κάναμε ένα πείραμα. Βάλαμε σε τρία ποτήρια νερό και ρίξαμε λίγο χρώμα ζαχαροπλαστικής. Στη συνέχεια βάλαμε τρία άδεια ποτήρια ανάμεσά τους. Διπλώσαμε χαρτί κουζίνας και δημιουργήσαμε “γέφυρες” ανάμεσα στα ποτήρια. Μετά από μια ώρα παρατηρήσαμε ότι αρκετό νερό είχε μεταφερθεί από τα γεμάτα ποτήρια στα άδεια!

Μετά από τόση δουλειά καθίσαμε να ξεκουραστούμε βλέποντας το παραμύθι “Δυο σταγόνες νερό“.

Στο επόμενο εργαστήριο δεξιοτήτων εστιάσαμε στον κύκλο του νερού. Ξεκινήσαμε βλέποντας το σχετικό βίντεο με όλες τις απαραίτητες πληροφορίες. Συζητήσαμε πάνω στο θέμα και ομολογώ πως ξέραμε πάρα πολλά για αυτό. Συνεχίσαμε βάζοντας στη σωστή σειρά τις εικόνες που αφορούσαν τον κύκλο του νερού και εμπεδώσαμε όσα μάθαμε διαβάζοντας το παραμύθι “Ο Σταγονούλης πετάει στα σύννεφα“.

Για να χαλαρώσουμε ακούσαμε το τραγούδι “Ένα νερό κυρά Βαγγελιώ” και όσοι δεν ξέραμε τα λόγια τα μάθαμε. Και παίρνοντας παράδειγμα από την κυρά Βαγγελιώ παίξαμε και μια σκυταλοδρομία με νερό. Γεμίσαμε ένα ποτήρι με νερό και έπρεπε να το δώσουμε στον διπλανό μας με πολύ προσεκτικές κινήσεις, χωρίς να χυθεί ούτε σταγόνα.

Έπειτα μιλήσαμε για τις διάφορες μορφές που παίρνει το νερό: υγρή, στερεή, αέρια, και που τις συναντούμε κατά περίπτωση.

Στο τέλος χαλαρώσαμε με το παραμύθι “Το ταξίδι της σταγόνας” για να φρεσκάρουμε την μνήμη μας.

Στο τελευταίο μας εργαστήριο επικεντρωθήκαμε στα σύννεφα και την βροχή. Αφού παρατηρήσαμε τα σύννεφα, ξεκινήσαμε με ένα πείραμα! Φτιάξαμε ένα σύννεφο μέσα σε βάζο! Αν θέλετε κι εσείς να το κάνετε στο σπίτι, μπορείτε να βρείτε τις οδηγίες εδώ.

Έπειτα μιλήσαμε για τα είδη της βροχής: την υγρασία, την βροχή, το χιονόνερο, το χιόνι και το χαλάζι. Μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του κάθε είδους ώστε να τα ξεχωρίζουμε εύκολα. Στη συνέχεια πήραμε μπόλικο βαμβάκι και αρχίζαμε να το ρίχνουμε σιγά σιγά νερό. Όταν αυτό γέμισε με νερό, άρχισε να στάζει στην αρχή λίγο και μετά πιο πολύ. Κάπως έτσι είναι και τα συννεφάκια μας στον ουρανό! Όσο το “συννεφάκι” μας έσταζε λίγο εμείς χτυπούσαμε τον δείκτη στην παλάμη μας αργά δημιουργώντας τον ήχο της ψιχάλας. Μετά που άρχισε να στάζει περισσότερο αρχίσαμε να χτυπάμε τέσσερα δαχτυλάκια δημιουργώντας τον ήχο της βροχής και στο τέλος χτυπήσαμε παλαμάκια γρήγορα και δυνατά γιατί φανταστήκαμε πως ξέσπασε μια καταιγίδα!

Συνεπαρμένοι από τα πειράματα, βάλαμε να ακούσουμε την “Συννεφούλα” του Διονύση Σαββόπουλου και τραγουδήσαμε λίγο πιο δυνατά από ότι συνήθως. Κουρασμένοι μετά από το τραγούδι καθίσαμε να χαλαρώσουμε βλέποντας το παραμύθι “Το νερό της Ζωής“.

Μετά το παραμύθι ακούσαμε παροιμίες και φράσεις με το νερό και εξηγήσαμε τι σημαίνουν.

Στο τέλος της μέρας ασχοληθήκαμε και με μια πιο σκληρή πλευρά του θέματος. Μιλήσαμε για την υπερκατανάλωση νερού και την ρύπανση των υδάτων.

Σκεφτήκαμε και βρήκαμε τρόπους για να εξοικονομήσουμε νερό, όπως για παράδειγμα να προτιμούμε το ντους από το μπάνιο, να κλείνουμε πάντα τις βρύσες πολύ καλά, να επισκευάζουμε τις χαλασμένες βρύσες εγκαίρως, να πλένουμε το αυτοκίνητο με κουβά και όχι με λάστιχο κλπ.

Όσο για τη μόλυνση των υδάτων παρακολουθήσαμε ένα πάρα πολύ ενδιαφέρον βίντεο για το θέμα και μετά σχολιάσαμε όσα είδαμε.