Στο νηπιαγωγείο κάθε μέρα είναι αφορμή να μοιράσουμε αγάπη. Την ημέρα του Αγ. Βαλεντίνου την εκμεταλλευόμαστε όμως λίγο παραπάνω! Για τον λόγο αυτό φτιάξαμε τις κλειδαριές της καρδιάς μας μαζί με το κλειδί, για να τις προσφέρουμε στους ανθρώπους που αγαπάμε, ώστε να τις ξεκλειδώσουν μια για πάντα!
Επίσης ζωγραφίσαμε πράγματα και ανθρώπους που αγαπάμε και μας αγαπάνε, και οι απαντήσεις ήταν τόσο γλυκές!!!
Μοιράστε αγάπη!!!!
Σε ποιόν δεν αρέσει η μουσική! Πάντα μας συντροφεύει σε όμορφες και δύσκολες στιγμές, στις χαρές, στα πάρτι και τις εκδρομές! Για αυτό κι εμείς ακούσαμε πολλή μουσική σήμερα. Ακούσαμε πολλά διαφορετικά είδη, μουσική από διαφορετικές χώρες, μουσική με πολλά διαφορετικά μουσικά όργανα. Το ευχαριστηθήκαμε!!!
Αφού ακούσαμε και συζητήσαμε, παίξαμε παντομίμα με τα μουσικά όργανα. Είχε πολύ γέλιο! Και μετά προσπαθήσαμε να μαντέψουμε ποιο μουσικό όργανο ακούμε (χωρίς να το βλέπουμε!). Ήταν δύσκολο, αλλά είχε πλάκα… Στο τέλος της μέρας παίξαμε με τον τροχό της τύχης και προσπαθήσαμε να θυμηθούμε πως λέγονται τα όργανα που πετυχαίναμε στον τροχό.
Σήμερα όμως πήραμε και εργασία για το σπίτι. Ακούσαμε το τραγούδι που μας ζητήθηκε και ζωγραφήσαμε μια εικόνα που αυτό μας δημιούργησε. Με αυτό τον τρόπο, κατασκευάσαμε το πιο απίθανο Τζουκ Μποξ!
Σήμερα το σχολείο μας επισκέφτηκε μια καλή νεράιδα, που μας έμαθε πάρα πολλά πράγματα: η Νεράιδα των Πρώτων Βοηθειών!
Μας έδειξε πως να φροντίζουμε τον εαυτό μας εάν τραυματιστούμε ελαφρώς, τι να κάνουμε όταν τρέχει αίμα η μύτη μας, πως μπορούμε να βοηθήσουμε τους φίλους μας και πολλά πολλά άλλα. Τραγουδήσαμε, χορέψαμε, παίξαμε και μάθαμε πως μπορούμε να καλέσουμε τον πολύ σημαντικό αριθμό 112, όταν βρισκόμαστε σε έκτακτη ανάγκη και χρειαζόμαστε βοήθεια.
Στο τέλος πήραμε τα διπλώματα μας και πλέον είμαστε οι καλύτεροι μικροί διασώστες!
Σήμερα μιλήσαμε για την πόλη και το χωριό. Τι συναντάμε στο καθένα; Τι διαφορές έχουν; Εμείς που μένουμε;
Ζωγραφίσαμε τα σπιτάκια μας και τα βάλαμε πάνω στον χάρτη, μαζί με τα οχήματα που έχουμε στην τάξη μας.
Μετά αποφασίσαμε τον χάρτη μας να το κάνουμε το χωριό μας, με Δημαρχείο, σχολείο, αστυνομικό τμήμα, πάρκα κλπ.
Τραγουδήσαμε και το τραγούδι για την πόλη και το χωριό.
Μετά ζωγραφίσαμε το σπίτι μας στο χωριό και μέσα βάλαμε την οικογένεια μας.
Τέλος φτιάξαμε την γειτονιά μας με ρολάκια από χαρτί κουζίνας και τουαλέτας.
Ο Φλεβάρης μπήκε και ξεκινήσαμε διαβάζοντας τον “Γλεντζοφλέβαρο”. Παρόλα αυτά συνεχίσαμε μιλώντας για τα επαγγέλματα: τα επαγγέλματα κοινωνικής προσφοράς, τα επαγγέλματα του σήμερα και τα επαγγέλματα του παρελθόντος.
Ενδεικτικά φτιάξαμε τον χτίστη μας με πλαστελίνες και αντιστοιχίσαμε τα οχήματα με το κατάλληλο επάγγελμα.
Διαβάσαμε τα αινίγματά μας και βρήκαμε τις απαντήσεις.
Τέλος φτιάξαμε “Το παιχνιδοβιβλίο των επαγγελμάτων”, ένα βιβλιαράκι παζλ, που τα παιδιά κάνουν σύνθεση εικόνας.
Τέτοια εποχή (και με τέτοιο καιρό), δε θα μπορούσαμε να μη μιλήσουμε για τις Αλκυονίδες μέρες. Φυσικά ξεκινήσαμε βλέποντας ένα βίντεο με τον μύθο της Αλκυόνης. Μάθαμε ποια ήταν και για ποιο λόγο ονομάστηκαν έτσι αυτές οι μέρες.
Έπειτα ζωγραφίσαμε την δική μας αγαπημένη εικόνα από τον μύθο, με πολύ μεγάλη επιτυχία.
Δεν σταματήσαμε όμως εκεί. Εξασκηθήκαμε και στην γραφή και την γλώσσα. Γράψαμε κι εμείς λέξεις από το αίνιγμα της αλκυόνας, που έχουν την ίδια κατάληξη.
Κάναμε σύνθεση της λέξης αλκυόνα με διάφορους τρόπους (κάρτες – πάζλ, κάρτες γραμμάτων, μπήκαμε στην σωστή σειρά με βάση το γράμμα που κρατούσε ο καθένας).
Προλάβαμε και εξασκηθήκαμε και στις μαθηματικές έννοιες του μεγαλύτερου και του μικρότερου.
Τέλος παίξαμε ένα παιχνίδι μαθηματικών με όνομα “Τάισε την αλκυόνα σου”. Το κάθε παιδί παίρνει από μια αλκυόνα και ρίχνοντας το ζάρι, προσπαθεί να μαζέψει όσα περισσότερα ψάρια μπορεί για να την ταΐσει. Το παιχνίδι ολοκληρώνεται όταν τελειώσουν τα ψάρια, ο καθένας μετρά δυνατά πόσα ψάρια έχει μαζέψει και ανακηρύσσεται νικητής, όποιος έχει τα περισσότερα.
