Την εβδομάδα αυτή ασχοληθήκαμε με ένα θέμα που μας συναρπάζει όλους, μικρούς και μεγάλους: το διάστημα! Ξεκινήσαμε το ταξίδι αυτό μελετώντας το ηλιακό μας σύστημα. Παρακολουθήσαμε διάφορα βίντεο, από τα οποία πήραμε πολλές πληροφορίες. Όμως επειδή το θέμα αυτό μας αρέσει πολύ, είχαμε όλοι να προσθέσουμε τις πληροφορίες μας και έτσι κάναμε ωραίες μεγάλες κουβέντες. Υπάρχει πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό για το θέμα στο διαδίκτυο. Είμαστε σίγουροι πως έχετε βρει πολύ περισσότερα. Ενδεικτικά σας παραθέτουμε μερικά από αυτά που ασχολούνται με το θέμα.
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ – ΟΙ ΟΚΤΩ ΠΛΑΝΗΤΕΣ – ΟΙ ΤΡΟΧΙΕΣ ΤΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ
Μαθαίνω το Ηλιακό Σύστημα και τους Πλανήτες (Μέρος ΙΙ) – The Solar System
Μαθαίνω το Ηλιακό Σύστημα – Οι Πλανήτες
Επιπλέον προσπαθήσαμε να μάθουμε και ένα πολύ ωραίο τραγουδάκι σχετικά με το θέμα, το “Μαθαίνω για τους πλανήτες τραγουδώντας“. Μπορείτε να το ακούσετε πάλι! Ενώ ακούσαμε και ένα άλλο ενδιαφέρον τραγούδι “Η γη και οι πλανήτες μας“.
Για να ξεκουραστούμε από τις πολλές πληροφορίες χαλαρώσαμε παίζοντας ένα επιτραπέζιο “αλλιώς”. Παίξαμε ομαδικό “διαστημικό φιδάκι” με μαγνήτες στον διαδραστικό μας πίνακα. Είχε πολύ πλάκα!
Έπειτα, μελετήσαμε “Το μεγάλο μου βιβλίο για το διάστημα”, το οποίο ξετρέλανε μικρούς και μεγάλους. Ευχαριστούμε τον Ν. που το έφερε στο σχολείο μας για να το διαβάσουμε!
Επίσης ζωγραφήσαμε το ηλιακό σύστημα, αναγνωρίζοντας τους πλανήτες.
Φυσικά με τέτοιο αστεράτο θέμα δεν θα μπορούσαμε να μην κάνουμε κατασκευή. Τι καλύτερο λοιπόν από το φτιάξουμε το δικό μας ηλιακό σύστημα! Τι εννοείτε πως; Δείτε!
Με τόσο διαστημικό θέμα η διακόσμηση του σχολείου πρέπει να είναι εντυπωσιακή. Και πόσο περισσότερο από το δικό μας φωτεινό ηλιακό σύστημα;
Μιλώντας για τους πλανήτες και το διάστημα, δεν γίνεται να μην αναφερθούμε στους αστροναύτες. Οι περισσότεροι έχουμε όνειρο να γίνουμε αστροναύτες και να ταξιδέψουμε σε άλλους πλανήτες, να ζήσουμε περιπέτειες και να κάνουμε ανακαλύψεις… Για τον λόγο αυτό παρακολουθήσαμε το πολύ ενδιαφέρον βίντεο “Πως να γίνεις αστροναύτης” και μάθαμε όλα τα μυστικά. Σας προτείνουμε να δείτε και ακόμα δυο σχετικά βίντεο: “Πώς είναι η ζωή σε έναν διαστημικό σταθμό” και “Πώς γίνεται η προσάρτηση σε έναν διαστημικό σταθμό“.
Αφού μάθαμε πως θα γίνουμε αστροναύτες, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να δούμε την καθημερινότητα των αστροναυτών (Σας προτείνουμε και αυτό). Πως ζουν αλήθεια στους διαστημικούς σταθμούς; Μετά από αυτά φανταστήκαμε ότι γίναμε αστροναύτες, προσπαθήσαμε να μιμηθούμε το περπάτημα τους στο φεγγάρι. Μιλήσαμε για την έλλειψη βαρύτητας και τις στολές τους.
Αφού ασχολούμαστε με τους αστροναύτες, δεν θα μπορούσαμε παρά να ζωγραφίσουμε και το διαστημόπλοιό τους την ώρα της εκτόξευσης!
Επίσης ασχοληθήκαμε με τις έννοιες της ημέρας και της νύχτας. Συζητήσαμε και καταγράψαμε όλες τις δραστηριότητες που κάνουμε την ημέρα, αλλά όχι τη νύχτα και το αντίστροφο. Πότε ανοίγουμε το φως; Πότε πηγαίνουμε στο σχολείο; Πότε πλένουμε τα δόντια μας; Πότε κοιμόμαστε; Και πολλά πολλά άλλα.
Εφόσον μιλάμε για την ημέρα βρήκαμε ευκαιρία να μιλήσουμε για τις σκιές. Συζητήσαμε για το πως δημιουργούνται και πειραματιστήκαμε με αντικείμενα και τα χέρια μας, φτιάχνοντας τις δικές μας σκιές.
Έπειτα ασχοληθήκαμε με το φεγγάρι, τον μοναδικό δορυφόρο της Γης, γνωστή και ως Σελήνη στον επιστημονικό κόσμο. Διαβάσαμε το πολύ γλυκό παραμύθι “Παρακαλώ μπαμπά φέρε μου το φεγγάρι” του Έρικ Καρλ και είδαμε την υπέροχη αναδιπλούμενη εικογράφηση.
Μετά αναλύσαμε τις φάσεις της με τις ονομασίες τους και συμπληρώσαμε το αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
