Την επέτειο του Πολυτεχνείου φέτος την γιορτάσαμε με πολλές δραστηριότητες, γεμάτες ενσυναίσθηση, αγάπη, φαντασία και ειρηνικά συναισθήματα. Φτιάξαμε το δικό μας πολύχρωμο σήμα της ειρήνης με δαχτυλομπογιές, υπό τους ήχους τραγουδιών της ελευθερίας.
Πραγματοποιήσαμε μια δραματοποίηση της ιστορίας για να βιώσουμε όσο περισσότερο γίνεται το κλίμα της εποχής.
Τέλος διαβάσαμε το ποίημα “Το Σύνθημα” της Γωγώς Αγγελοπούλου και ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση.
Πλησιάζει μια επέτειος πολύ σημαντική για την αποκατάσταση του δημοκρατικού πολιτεύματος στην χώρα μας. Για τον λόγο αυτό διαβάσαμε το παραμύθι “Η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου. Συζητήσαμε για την αξία της και για τα αγαθά που μας προσφέρει, καθώς και για την σχέση της με την ελευθερία και την ειρήνη.
Με αφορμή το παραμύθι μας μιλήσαμε για μια πολύ σκοτεινή σελίδα στο πρόσφατο παρελθόν της χώρας μας. Την περίοδο της δικτατορίας. Παρακολουθήσαμε βίντεο για να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για την περίοδο αυτή και μετά συζητήσαμε πάρα πολύ για τις πληροφορίες που μάθαμε και για τα συναισθήματα μας.
Είδαμε φωτογραφίες από την εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο, ακούσαμε τραγούδια της περιόδου και μάθαμε τα συνθήματα που φώναζαν. Με αφορμή το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στο τοίχο” της Τάνιας Τσανακλίδου, ζωγραφίσαμε κι εμείς στον τοίχο του χαρτιού μας την λέξη Ελευθερία.
Επιπλέον τα παιδιά “ζωγράφισαν στον τοίχο” και το πιο γνωστό σύνθημα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, με τα χρώματα της χαράς και της ειρήνης.
Τέλος οι κατασκευές μας για το Πολυτεχνείο είναι ένας υπέροχος τηλεβόας (γνωστός και ως ντουντούκα), μέσα από την οποία ξεχύνεται το σύνθημα “Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία”, και το περιστέρι της ειρήνης με το κλαδάκι ελιάς στο ράμφος του.
Όλοι βλέπουμε το σώμα μας καθημερινά. Ονοματίσαμε τα μέρη του σώματος, που βλέπουμε στον καθρέπτη μας, αλλά και στους φίλους μας. Μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε και παίξαμε διάφορα ψηφιακά παιχνίδια. Ενδεικτικά:
Αντιστοίχιση: τα μέρη του σώματος
Επίσης συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας που συνδυάζει τα μέρη του σώματος με τα μαθηματικά και τα πήγαμε περίφημα.
Μετά ήρθε η ώρα να δούμε τι βρίσκεται και κάτω από το δέρμα μας. Μιλήσαμε για τον σκελετό, τους μύες, αλλά και τα όργανα που έχουμε μέσα μας. Τα παρουσιάσαμε, βρήκαμε τη θέση τους και μάθαμε το όνομα τους.
Κάναμε εκτενή παρουσίαση για την καρδιά μας. Μιλήσαμε για τον σκοπό που εξυπηρετεί και τον τρόπο λειτουργείας της.
Μετά μιλήσαμε για το πεπτικό σύστημα και την διαδρομή της τροφής από το στόμα μας μέχρι τις απεκκρίσεις. Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην παίξουμε και ένα παιχνίδι σχετικά με αυτό Βρες τα όργανα του Πεπτικού Συστήματος.
Τέλος μιλήσαμε για την ασφάλεια και τις Πρώτες Βοήθειες, γιατί το σώμα μας πρέπει να το προσέχουμε και να το φροντίζουμε, εάν πάθει κάτι. Μελετήσαμε το ενημερωτικό φυλλάδιο σχετικά με τα ατυχήματα. Μελετήσαμε τα μέρη που αυτά μπορούν να συμβούν, τις λάθος επιλογές που οδήγησαν σε αυτά και πως μπορούμε να τα αποφύγουμε.
Συνοδευτικά παρακολουθήσαμε πολύ προσεκτικά το υπέροχο βίντεο του 1ου Νηπιαγωγείου Ευόσμου και μιλήσαμε για τις καταστάσεις που παρουσιάζονται σε αυτό, αλλά και τον τρόπο αντίδρασης σε περίπτωση ανάγκης.
Έπειτα παρατηρήσαμε τις στολές των ατόμων που μας παρέχουν τις πρώτες βοήθειες σε περίπτωση ανάγκης και εντοπίσαμε τα διακριτικά τους.
Παράλληλα οδηγηθήκαμε στο συμπέρασμα ότι ο ερυθρός σταυρός είναι σύμβολο παροχής βοήθειας και το εντοπίζουμε και στα νοσοκομεία.
Αλλά και στα βαλιτσάκια πρώτων βοηθειών.
Και για αυτό αποφασίσαμε να κάνουμε το δικό μας βαλιτσάκι με κολλάζ!
Ενώ στο τέλος συνοψίσαμε σε ένα ομαδικό κολλάζ, όλες τις γνώσεις μας γύρω από την ασφάλεια. Τα τηλέφωνα που μπορούμε να καλέσουμε και τις υπηρεσίες που μπορούν να μας βοηθήσουν. Αλλά παρουσιάσαμε μέσα από τις ζωγραφιές μας και ατυχήματα που μπορούν να συμβούν στο σπίτι, στο σχολείο, στην παιδική χαρά, στον δρόμο, στο δάσος και στην θάλασσα.
Τέτοια εποχή δεν θα μπορούσαμε να μη μιλήσουμε για την ελιά, ένα από τα πιο σημαντικά δέντρα της χώρας μας. Μελετήσαμε την διαδικασία συλλογής και επεξεργασίας της, με πλούσιο εποπτικό υλικό. Μιλήσαμε για τα παράγωγα από την σάρκα, αλλά και από το κουκούτσι της και βρήκαμε όλες τις λέξεις γύρω από την διαδικασία. Επίσης εντοπίσαμε τις χρήσεις του στην καθημερινή μας ζωή.
Συζητήσαμε την σχέση της ελιάς με τους Ολυμπιακούς Αγώνες στην αρχαιότητα και γνωρίσαμε τον κότινο. Αναβιώσαμε τους δικούς μας Αγώνες παίζοντας σκυταλοδρομία.
Φυσικά εργαστήκαμε πάνω στον δικό μας κότινο και το σήμα των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων, για το οποίο και συζητήσαμε.
Επίσης αναλύσαμε το λιομάζωμα στην τέχνη μέσα από τον πίνακα του Θεόφιλου και έπειτα το ζωγραφίσαμε κιόλας.
Τέλος είδαμε τον μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα, οι οποίοι κονταροχτύπθηκαν για το όνομα της Αθήνας.
Κλείσαμε το θέμα αυτό με την ελπίδα να καταφέρουμε να πάμε μια εκδρομή για να μαζέψουμε τις δικές μας ελιές.
Αυτές τις ημέρες μιλήσαμε για το δάσος. Σκεφτήκαμε από τι αποτελείται και τι μας προσφέρει. Αναλογιστήκαμε την συμπεριφορά μας απέναντί του και μιλήσαμε για την αποψίλωση, τη ρύπανση, τα σκουπίδια, τις πυρκαγιές, τις πλημμύρες και τις κατολισθήσεις.
Ζωγραφήσαμε το δάσος με τα φθινοπωρινά του χρώματα, μιας και μόλις μπήκε ο Νοέμβριος.
Έπειτα μεταφερθήκαμε νοερά σε ένα όμορφο δάσος και προσποιηθήκαμε ότι κάνουμε κατασκήνωση. Μιλήσαμε για τα πράγματα που μπορούμε να απολαύσουμε στο δάσος, τι μπορούμε να κάνουμε και τι όχι, την διανυκτέρευση στην ύπαιθρο, τι πρέπει να έχουμε μαζί μας και αναλογιστήκαμε τους κινδύνους.
Έτσι σκεφτήκαμε ότι το δάσος δεν αποτελείται μόνο από δέντρα και φυτά, αλλά είναι και το σπίτι για πολλά ζωάκια. Αναφέραμε ποια είναι τα ζώα του δάσους και μιλήσαμε για τις φωλιές και τις κρυψώνες τους.
Για τα ζώα του δάσους διαβάσαμε δυο παραμύθια: “Στο δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα και “Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει ν’ αλλάξει χρώμα” της Οριάν Λαλεμάν.
Μετά φτιάξαμε τον δικό μας αρκούδο με σταμπωτά και κολλάζ.
Με αφορμή την αρκούδα μιλήσαμε για την χειμερία νάρκη και τα ζώα που πέφτουν σε αυτή. Αντιστοιχίσαμε τα ζώα με τις φωλιές τους και κατασκευάσαμε τα πιο γλυκά σκαντζοχοιράκια.
Επίσης παίξαμε ¨Τι ζώο είσαι;”, που ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι με το τύμπανο και τις πατημασιές των ζώων του δάσους. Γελάσαμε πολύ!
Τέλος μιλήσαμε για τα αποδημητικά πουλιά, εξηγήσαμε για πιο λόγο ξεκινούν αυτό το ταξίδι και πότε, ενώ κατασκευάσαμε και μια τέλεια φωλιά για το ξενιτεμένο μας πουλάκι.
Στις 31/10 είδαμε την πρώτη μας θεατρική παράσταση, εδώ στο σχολείο μας. Η θεατρική ομάδα ήρθε με όλα τα σκηνικά και τα κοστούμια και μας παρουσίασε μια πολύ ωραία ιστορία.
Περάσαμε πολύ όμορφα!
Ήρθαμε πρωί πρωί στο σχολείο μας να ακούσουμε και να τραγουδήσουμε τα αγωνιστικά μας τραγούδια, να πούμε δυνατά και καθαρά τα ποιηματάκια μας και να τιμήσουμε κι εμείς τους αγώνες και τις θυσίες των Ελλήνων που έδωσαν το αίμα τους για να ζούμε εμείς ελεύθεροι σήμερα.
Φυσικά δε θα μπορούσαμε να μην κάνουμε κι εμείς (όσο μικροί κι αν είμαστε), την δική μας παρέλαση στην αυλή του νηπιαγωγείου μας, η οποία ολοκληρώθηκε με τον Εθνικό μας Ύμνο, που έψαλλαν τα παιδιά.
Ζήτω η Ελλάδα!
Έφτασε και η πρώτη μας εθνική επέτειος και είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για να μιλήσουμε για τον πόλεμο και την ειρήνη. Διαβάσαμε το παραμύθι της Σοφίας Ζαραμπούκα “Ειρήνη” (που είναι βασισμένο στο έργο του Αριστοφάνη) και το παραμύθι “Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο” του Ευγένειου Τριβιζά. Με αφορμή τα παραπάνω μιλήσαμε για τα συναισθήματα που μας προκαλεί ο πόλεμος, αλλά και τα προβλήματα που δημιουργούνται, τις συνθήκες ζωής και τις δυσκολίες. Στον αντίποδα μιλήσαμε και για την ζωή εν καιρώ ειρήνης και μοιραστήκαμε τα συναισθήματα και τις σκέψεις μας.
Συνεχίζοντας το θέμα αυτό μιλήσαμε για την 28η Οκτωβρίου 1940 και την ιστορία του “ΟΧΙ”. Είδαμε το σχετικό βίντεο και αποφασίσαμε να εκδώσουμε το δικό μας εφημεριδάκι.
Επίσης αποφασίσαμε να στολίσουμε την τάξη μας με σημαιούλες και χαρτόνια με σημαντικές λέξεις και φράσεις της περιόδου.
Επίσης μιλήσαμε για την ελληνική σημαία. Παρατηρήσαμε τα χρώματα της και το σχέδιο της και μιλήσαμε για τους συμβολισμούς της. Έπειτα συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας με τη σημαία μας και αναστοχαστήκαμε τι μάθαμε για την επέτειο αυτή.
Τέλος δεν θα μπορούσαμε όμως να μην κλείσουμε με ένα φύλλο εργασίας για την ειρήνη και την ομορφιά που μπορεί να σκορπίσει γύρω του ένα κανόνι… της ειρήνης!!!
Στο πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων της χρονιάς, ασχοληθήκαμε με την Υγιεινή Διατροφή, ένα θέμα που αγγίζει την καθημερινότητα όλων μας. Διαβάσαμε το κλασικό παραμύθι “Η Δόνα Τερηδόνα” του Ευγένιου Τριβιζά και την ζωγραφίσαμε.
Επίσης κάναμε ένα ατομικό κολλάζ – ζωγραφική. Κολλήσαμε στο χαρτόνι μας ένα χαρούμενο και ένα λυπημένο δόντι και πάνω του ζωγραφήσαμε τις υγιεινές τροφές, που κάνουν το δόντι μας χαρούμενο, και τις ανθυγιεινές τροφές, που κάνουν το δόντι μας, λυπημένο.
Φτιάξαμε όλοι μαζί την πυραμίδα της διατροφής.
Παίξαμε με την πυραμίδα, ταξινομώντας τις τροφές που βρήκαμε στο μαγαζάκι του σχολείου μας. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι τα περισσότερα φαγητά στο σχολείο μας είναι φρούτα και λαχανικά και οι ανθυγιεινές τροφές είναι ελάχιστες.
Μετά συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας μας και κυκλώσαμε τις ανθυγιεινές τροφές.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για την στοματική υγιεινή, είδαμε το σχετικό βίντεο, τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι.
Μετά κάναμε ένα ομαδικό κολλάζ με ένα υγιές, που το φροντίζουμε βουρτσίζοντάς το, και ένα χαλασμένο δόντι γεμάτο τερηδόνα από τα γλυκά.
Στη συνέχεια κάναμε ένα ατομικό κολλάζ. Ζωγραφίσαμε την κ. Υγιεινούλα, κόψαμε από φυλλάδια υγιεινές τροφές και τις κολλήσαμε στην ποδιά της.
Φυσικά από το πρόγραμμά μας δεν θα μπορούσαν να λείπουν και τα παιχνίδια! Παίξαμε bowling κάνοντας strike στις ανθυγιεινές τροφές και συνδυάσαμε διατροφή και γυμναστική! Στο παιχνίδι αυτό έπρεπε να μιμηθούμε τις κινήσεις γυμναστικής που βλέπαμε στις κάρτες. Μόλις ιδρώσαμε την φανέλα μας, καθίσαμε να ζωγραφίσουμε την αγαπημένη μας υγιεινή τροφή και την αγαπημένη μας κίνηση γυμναστικής και μιλήσαμε για το πόσο σημαντικός είναι ο συνδυασμός αυτών των δύο.
Ήρθε και το φθινοπωράκι και άνοιξαν και τα σχολεία! Ήρθε η ώρα να μάθουμε πολλά πράγματα, αλλά να θυμηθούμε και άλλα που τα ξέρουμε ήδη. Ας κάνουμε μια σύντομη ανασκόπηση όσων μάθαμε από τον Σεπτέμβριο μέχρι τον Οκτώβριο.
Τον Σεπτέμβριο πήραμε τον χρόνο μας για να προσαρμοστούμε στο νέο μας περιβάλλον και να γνωριστούμε καλύτερα. Συστηθήκαμε, μιλήσαμε για τους ρόλους που έχει ο καθένας από εμάς, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας. Γνωρίσαμε τις αισθήσεις μας και τα συναισθήματά μας. Μιλήσαμε για το φύλο μας και τον εαυτό μας, την οικογένειά μας και τα πράγματα που μας αρέσουν και τις συνήθειες μας. Προσπαθήσαμε να γίνουμε μια ομάδα όλοι μαζί, για να συνεργαζόμαστε και να παίζουμε καλύτερα.
Τον Οκτώβριο ξεκινήσαμε πιο δυναμικά! Μάθαμε για τον καιρό, τα φρούτα και τα λαχανικά του φθινοπώρου. Μελετήσαμε τον κύκλο της ζωής τους, κάναμε κατασκευές και ζωγραφήσαμε. Φυσικά παίξαμε και πολλά παιχνίδια (φυσικά και ψηφιακά). Μάλιστα αφιερώσαμε και μια ολόκληρη μέρα στην μηλιά. Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Μήλο μου κόκκινο” και το “Μίλα μου για μήλα”. Μάθαμε για τον μύθο του μήλου της Έριδος και διαβάσαμε το παραμύθι “Το δέντρο που έδινε” του Σελ Σιλβερστάιν.
Μέσα στον Οκτώβριο δε θα μπορούσαμε να μη μιλήσουμε και για την σπορά. Μελετήσαμε τους σπόρους και φτιάξαμε έναν αισθητηριακό πίνακα, διαβάσαμε το παραμύθι “Ένα μήλο την ημέρα”, μάθαμε με χρονολογική σειρά τις εργασίες που απαιτούνται για να καλλιεργήσουμε και παίξαμε με τα αινίγματα και τις παροιμίες.
Στο πλαίσιο του θέματος αυτού κάναμε και ένα πείραμα με φακές. Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και κάθε ομάδα “έπαιξε” με τους παράγοντες ανάπτυξη τους (ήλιος, νερό). Συμπληρώσαμε όλοι τα φυλλάδια παρατηρήσεων και καταλήξαμε μετά από 10 ημέρες ότι οι φακές δεν μπορούν να φυτρώσουν και να μεγαλώσουν χωρίς νερό, όμως μπορούν να το κάνουν χωρίς ήλιο και μόνο με νερό.
Τέλος συζητήσαμε για τον τρύγο. Μελετήσαμε τα στάδια που ακολουθούν για το μάζεμα του σταφυλιού και τα βάλαμε μόνοι μας σε χρονολογική σειρά.
Μάθαμε πάρα πολλά πράγματα για τα σταφύλια και το κρασί. Δοκιμάσαμε σταφυλάκι και μυρίσαμε το κρασάκι.
Διαβάσαμε και παίξαμε με τις παροιμίες για το αμπέλι (που είναι πάρα πολλές τελικά!). Ακούσαμε τον μύθο του Αισώπου με την Αλεπού και τα σταφύλια, παρακολουθήσαμε τον μύθο με το Ελάφι και τα σταφύλια και τραγουδήσαμε “το τσιριτρό” του Ζαχαρία Παπαντωνίου.
Με τούτα και με κείνα τελειώνει σιγά σιγά και ο Οκτώβριος!