Άρθρα ανά μήνα: Απρίλιος 2025

Υλοποίηση Σχολικής Δράσης Αγωγής Υγείας για το σχ.έτος 2024-2025

Φέτος τα δυο τμήματα του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος υλοποίησαν ένα τρίμηνο σχέδιο Σχολικής Δράσης Αγωγής Υγείας .Οι εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας και χρησιμοποίησαν  υλικό που “δανείστηκαν ” από την εργαλειοθήκη (toolboxes) «Τροφή για Δράση» του Προγράμματος της  Εθνικής Δράσης κατά της παιδικής παχυσαρκίας ,έτσι ώστε να εμπλουτίσουν το σχέδιο  εκπαιδευτικής δράσης τους . Πρόκειται για ένα πενταετές πρόγραμμα (2022-2026) στην Ελλάδα σε συνεργασία της ελληνικής κυβέρνησης και της UNISEF που απευθύνεται σε παιδιά, εκπαιδευτικούς και στις οικογένειες των παιδιών με στόχο την προώθηση των επιθυμητών συμπεριφορών, τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι. Συνοψίζοντας και αξιολογώντας τη δράση ,θα λέγαμε ότι οι στόχοι να τροποποιήσουμε λανθασμένες διατροφικές συνήθειες , να υιοθετηθούν υγιεινές διατροφικές συνήθειες και να αυξήσουμε τον χρόνο της σωματικής άσκησης των παιδιών στο σχολείο, πραγματοποιήθηκαν με επιτυχία .

Ενημερωτικό Μήνυμα προς τους γονείς με σκοπό να εμπλακούν στη δράση :



Λήψη αρχείου

 

 

 

Πασχαλινά καμώματα!

IMG 060230cbfa97d3347b2ad59cf5adf8ad V

Τις τελευταίες εβδομάδες όλο το σχολείο μας μύρισε πασχαλιά , ενώ παιδιά και εκπαιδευτικοί μπήκαμε σε ρυθμούς Πάσχα. Θυμηθήκαμε τα πασχαλινά έθιμα και τις ελληνικές παραδόσεις την περίοδο του Πάσχα, μάθαμε για τα γεγονότα που γιορτάζουμε εκείνες τις ημέρες και συζητήσαμε για τις πασχαλινές διακοπές που πλησιάζουν.

Τα παιδιά χρησιμοποίησαν ευφάνταστες τεχνοτροπίες και φιλοτέχνησαν πασχαλινές κάρτες, καλαθάκια, ενώ κοτοπουλάκια, πολύχρωμα αυγά, λαμπάδες και κουνέλια μπήκαν σε πολλές άλλες πασχαλινές δημιουργίες τους.

 

Τις τελευταίες ημέρες τα παιδιά παρακολούθησαν και συμμετείχαν ενεργά στη παραδοσιακή διαδικασία βαφής των αυγών. Ολοκληρώσαμε την εβδομάδα μας με ένα υπέροχο κυνήγι πασχαλινών αυγών και άλλων παιχνιδιών στο προαύλιο, ενώ μια εκπληκτικά πονηρή κυρά-Μάρω Αλεπού και μια υπερπροστατευτική Κοτούλα , μεταμφιέστηκαν και μπλέχτηκαν στα θεατρο-παιχνίδια μας!

Καλό Πάσχα με υγεία και αγάπη σε μικρούς και μεγάλους!!!

 

 

 

 

 

 

 

4 Απριλίου:Ημέρα εξαιρετικά αφιερωμένη στα ζωάκια!

20250403 122956

Η ημέρα 4 Απρίλιου έχει καθιερωθεί ως

Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων αλλά και Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας. Έτσι βρήκαμε την ευκαιρία στις τάξεις μας να μιλήσουμε για τα αγαπημένα μας ζωάκια, αλλά και για τις ανάγκες τους για τροφή, ασφάλεια, αγάπη, υγεία, στέγη και προστασία. Όλα τα παιδιά εργάστηκαν ατομικά και ομαδικά.

Στο τμήμα 1 τα παιδιά εικονογράφησαν τα αγαπημένα τους ζώα , κατοικίδια ή μη και ονόμασαν τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να τους προσφέρουν προστασία και ασφάλεια .

20250407 083434

 

Τα παιδιά στο τμήμα 2 εικονογράφησαν τις ανάγκες των αγαπημένων τους κατοικίδιων για στέγη, τροφή , παιχνίδι και στοργή.

IMG ca5a38ce20fbf28fa63e9a4ef3d30517 V

Ο τρόπος τελικά που συμπεριφερόμαστε στα ζωάκια γύρω μας, προέρχεται από το σύστημα αξιών που δομούμε μέσα μας καθώς οι ανάγκες τους συμπίπτουν με τις δικές μας ανάγκες! Η σημερινή  ημέρα μας δίνει ιδανική αφορμή να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά, αλλά και όλοι μας, για τα δικαιώματα των ζώων και την βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης τους!

 

2 Απριλίου:Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

20250403 081321

Σαν σήμερα 2 Απριλίου, η γένεση του σπουδαίου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν έγινε η αφορμή να γιορτάσουμε στο σχολείο μας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Τα αγαπημένα παραμύθια παιδιών και εκπαιδευτικών είχαν την τιμητική τους στις τάξεις μας και έγιναν αφορμή να ταξιδέψουμε κ πάλι νοερά στις σελίδες τους. Η επιμορφωτική ημερίδα με εισηγήτρια τη σύμβουλο εκπαίδευσης ΠΕ 60 ΔΠΕ Α΄ΑΘΗΝΑΣ ,  Δρ.Γιάννα Σέργη και  συμμετέχουσα την παιδοψυχολόγο – συγγραφέα Νένα Γεωργιάδου πάνω στο λαϊκό παραμύθι και την ματαίωση στα παιδιά, μας έδωσαν φτερά και δύναμη να συνεχίζουμε να χρησιμοποιούμε τα παραμύθια ως κινητήρια δύναμη στις τάξεις μας.

 

Τα παιδιά φτιάχνουν το Δέντρο των Παραμυθιών με τα αγαπημένα τους βιβλία από την δανειστική μας βιβλιοθήκη επικοινωνώντας την προέλευση και την τρόπο δημιουργίας του Βιβλίου.

Προχωρούν κι ένα βήμα παραπέρα. Αναλαμβάνουν πρωτοβουλία, χρησιμοποιούν δημιουργικότητα και φαντασία, επιλέγουν τους δικούς τους ήρωες, τους ονομάζουν και ξεκινούν την εικονογράφηση και εξιστόρηση ενός όλο δικού τους ατομικού παραμυθιού από την πρώτη σελίδα ως την τελευταία.

Θα ακολουθήσουν όλους τους κανόνες ‘ συγγραφής’ ενός ατομικού παραμυθιού από παιδιά για παιδιά. Εμείς ως εκπαιδευτικοί θα σταθούμε δίπλα τους ως σύμβουλοι, συμπαραστάτες και συνοδοιπόροι στην εξαιρετική αυτή προσπάθεια τους!

Ευχόμαστε  καλή επιτυχία!!!

Χαρούμενη ημέρα Παιδικού Βιβλίου!!!

(Τα ατομικά τους βιβλία-ακορντεον ολοκληρωθηκαν μερικές σελίδες και 1,5 μηνα μετά. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη δημιουργική γραφή και ξεδιπλωσαν χιούμορ και φαντασία)