Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της Κοινωνικής Λειτουργού του νηπιαγωγείου μας τον μήνα Ιανουάριο ,προσεγγίσαμε το θέμα του θυμού ως ένα συναίσθημα αποδεκτό και μάθαμε τρόπους διαχείρισής του. Ένας τρόπος ήταν η τεχνική του φαναριού του θυμού ,την οποία έμαθαν μέσα από παιχνίδια ρόλων με συγκεκριμένα σενάρια που περιλάμβαναν καταστάσεις που θυμώνουν τα παιδιά μέσα στην τάξη ,στο σπίτι ή στην παιδική χαρά .Η κατασκευή δόθηκε στα παιδιά για να την παρουσιάσουν και στα μέλη της οικογένειας τους ,καθώς στο πίσω μέρος υπήρχε ένα μήνυμα για το πώς μπορούν και στο σπίτι να το “λειτουργήσουν”. Στάλθηκε μήνυμα στους γονείς με  mail ,στο οποίο τους εξηγούσαμε την δράση και τον τρόπο που μπορούσαν  στο σπίτι να χρησιμοποιήσουν την συγκεκριμένη τεχνική διαχείρισης του συναισθήματος .

Αποχαιρετήσαμε  το Γενάρη ,έναν πλούσιο μήνα σε παροιμίες , με την παροιμία του για το λαμπρό φεγγάρι του.

Με αφορμή το τραγουδάκι «το σπουργιτάκι»  ασχοληθήκαμε με τα πουλιά του χειμώνα. Φτιάξαμε ταΐστρες για τα πουλάκια που δεν ταξίδεψαν προς τον Νότο εμπνεόμενοι/ες από το παραμύθι ” Ένα πουλάκι το Χειμώνα” ,τα παραμύθια της κυρα-Ρήνης. Στο τέλος συζητήσαμε για τον κοκκινολαίμη ,το αηδόνι του χειμώνα και φτιάξαμε ευφάνταστα καδράκια.

Συζητώντας για τον Χειμώνα ,αναφερθήκαμε στα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και σε χειμέριο ύπνο. Αναρωτηθήκαμε γιατί άραγε μερικά ζώα τον χειμώνα κοιμούνται και ξυπνάνε όταν έρχεται η Άνοιξη, ενώ κάποια άλλα ζώα δεν κοιμούνται τον χειμώνα .

Γνωρίσαμε  ποια είναι αυτά τα ζώα ,παίξαμε παιχνίδια “Βρες την φωλιά σου να κοιμηθείς”, λύσαμε αινίγματα, διαβάσαμε παραμύθια , κάναμε δραστηριότητες  με τη Bee Bot (οδήγησε το ζωάκι να βρει  την τροφή του και την μεταφέρει στην φωλιά του ) και στο τέλος φτιάξαμε δημιουργικές κατασκευές.