ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ  ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025
ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.
Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020.
Οι μαθητές/τριες που ήδη φοιτούν στο νηπιαγωγείο μας, εγγράφονται αυτεπάγγελτα στο 2ο έτος φοίτησης ως νήπια.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ https://proti-eggrafi.services.gov.gr/uses

 ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
  • ·  Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών taxisnet.
  • · Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • · Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα :
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση.
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, (ΠΡΟΣΟΧΗ – Εάν ο πάροχος είναι ιδιωτική εταιρεία θα χρειαστεί και 2ο αποδεικτικό δηλ. ένας ακόμη λογαριασμός από ιδιώτη πάροχο π.χ. φυσικό αέριο, ρεύμα, ή τηλέφωνο, στο όνομα του των γονέων/ κηεδμόνων)
 
γ) τα στοιχεία άλλου τέκνου, που φοιτά στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει και για το οποίο θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή της ίδιας ή της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. (Οι εγγραφές στα ολοήμερα τμήματα  γίνονται χωρίς προϋποθέσεις)
 
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει  η Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου, τα οποία είναι:
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)     adym_el
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Την υπεύθυνη  δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα/ κηδεμόνα, ΥΠΕΥΘΥΝΗ-ΔΗΛΩΣΗ-ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ_ΕΤΕΡΟΥ-ΓΟΝΕΑ_ΚΗΔΕΜΟΝΑ(μέσω gov.gr. Όχι ο γονέας που έκανε την ηλεκτρονική αίτηση αλλά ο άλλος ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του στο 21ο νηπιαγωγείο και αντίστοιχα αν έχουν δηλώσει ολοήμερο).
ε) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο  Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι: 7:45-8:00 π.μ.
  4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00μ.μ. σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17:30μμ. για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.(Η εγγραφή στο προαιρετικό  ολοήμερο πρόγραμμα γίνεται χωρίς δικαιολογητικά).

Οι γονείς ,των οποίων η αίτηση  έχει γίνει αποδεκτή , θα προσέρχονται στο νηπιαγωγείο για να προσκομίσουν τα δικαιολογητικά κατόπιν συνεννόησης με το Νηπιαγωγείο.

ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2310810637 ΚΑΙ ΩΡΕΣ : 12-1

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

Σας προσκαλούμε στην εκδήλωση με θέμα “Εθισμός στο διαδίκτυο και στα ηλεκτρονικά παιχνίδια από παιδιά και εφήβους” που συνδιοργανώνει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης με το 2ο ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Θεσσαλονίκης, την Παρασκευή 01 Μαρτίου και ώρα 17:30 ώς 20:50 στην αίθουσα ΜΑΝΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ του Δημαρχιακού Μεγάρου Θεσσαλονίκης.

Πρόγραμμα εκδήλωσης



Λήψη αρχείου

Σχολικό Δίκτυο Δράσης “Ταπερίστας”

Την φετινή σχολική χρονιά το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο σχολικό δίκτυο δράσης ” Ταπερίστας”!αρχείο λήψης

Το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Αρναίας, ως συντονιστικό και  ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ από πολλά μέρη  της Ελλάδας δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή Σχολικών Δραστηριοτήτων, διοργανώνουν το Σχολικό Δίκτυο Δράσης (Σ.Δ.Δ.) με τίτλο “Ταπερίστας 2024” για το σχολικό έτος 2023-2024.

Η δράση “Ταπερίστας 2024” απευθύνεται στους μαθητές και εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των Περιφερειακών Ενοτήτων της χώρας, θα έχει δηλαδή εθνική εμβέλεια και θα διαρκέσει από το Νοέμβριο 2023 έως το Μάιο 2024.  Θα υλοποιηθεί σε τρεις φάσεις: Διερευνητική (Α΄Φάση), Εφαρμογής (Β΄Φάση) και Διάχυσης (Γ΄Φάση). Κάθε φάση της Δράσης θα χαρακτηρίζεται από τις βιωματικές ατομικές ή ομαδικές δραστηριότητες, τη διάδραση μεταξύ των μελών της ομάδας αλλά και των μελών ομάδων διαφορετικών σχολείων και την ανατροφοδότηση. Η διάρκεια της κάθε φάσης θα αποφασίζεται από τον/την ή τους/τις εκπαιδευτικούς ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες, γνωστικές και άλλες, κάθε ομάδας. Είναι σημαντικό όμως η φάση της εφαρμογής και ανάπτυξης της καλής πρακτικής, υιοθέτησης σπιτικού δεκατιανού σε σκεύος πολλών χρήσεων, να έχει μεγάλη διάρκεια με στόχο να γίνει τρόπος ζωής.

ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΗΣ Το συγκεκριμένο Σχολικό Δίκτυο Δράσης μέσα από την εφαρμογή της πρακτικής στοχεύει

  • στη μείωση της κατανάλωσης συσκευασιών μιας χρήσης(ανακυκλώσιμων ή μη) και κατ’ επέκταση στη μείωση της παραγωγής απορριμμάτων στην υιοθέτηση υγιεινής και βιώσιμης διατροφής
  • την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την οικονομία στους πόρους και στα αγαθά

στην ανάπτυξη υπεύθυνης περιβαλλοντικά συμπεριφοράς των μαθητών σε σχέση με την ποσότητα τροφής που προμηθεύονται, ώστε να μειώσουν τη σπατάλη τροφίμων και την παραγωγή οργανικών υπολειμμάτων.

Φέτος το θέμα έχει δώσει βαρύτητα στο δεκατιανό  που είναι από τα πιο  σημαντικά γεύματα της ημέρας, ειδικότερα για τα παιδιά, που βρίσκονται  σε περίοδο ανάπτυξης. Καλύπτει τις ανάγκες τους σε θρεπτικά συστατικά, έχουν υψηλότερες επιδόσεις στο σχολείο. Για να μεγιστοποιηθούν τα οφέλη, θα πρέπει  το πρωινό να είναι υγιεινό και ιδιαίτερα ισορροπημένο.

Α΄ Φάση:    Διερεύνηση

Αποτυπώσαμε αρχικά και διερευνήσαμε τις καθημερινές πρακτικές των παιδιών σχετικά με το σχολικό τους γεύμα, αν συνηθίζουν το σπιτικό δεκατιανό ή την προμήθειά του από κατάστημα.

Φυσικά εμείς στο νηπιαγωγείο μας τρώμε υγιεινό δεκατιανό με ποικιλία  χρωμάτων και γεύσεων!φωτο16πρωινο2πρωινο1

Β΄ Φάση: Υλοποίηση

Β΄ Φάση:  Στη Φάση της Εφαρμογής οι μαθητές καλούνται να χρησιμοποιήσουν, σε  καθημερινή βάση, για τη μεταφορά του σχολικού τους γεύματος δοχείο πολλών χρήσεων. Το γεύμα το προετοιμάζουν κατά προτίμηση οι ίδιοι ή με τη βοήθεια μελών της οικογένειάς τους, αν είναι πολύ μικρής ηλικίας. Το σκεύος μεταφοράς του φαγητού θα πρέπει να  είναι κατάλληλο για την ασφαλή φύλαξη των γευμάτων και την υγεία τους.

Με αφορμή την συμμετοχή μας στο δίκτυο από την αρχή της σχολικής χρονιάς τα νηπιάκια μας  , με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους ασχολήθηκαν με την υγιεινή διατροφή και ΕΜΑΘΑΝ ΠΟΛΛΑ!

Παρακάτω δείτε μερικές από τις δράσεις μας:

Διαβάσαμε  βιβλία σχετικά με το θέμα

14100 1 9789608582972 0175559a 3a54 4d0f 914e 571794a9ba1f BKS.0857594

 

Μάθαμε τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές                  και για τις ομάδες τροφίμων(αφού κόψαμε εικόνες )

φωτο21φωτο6φωτο18φωτο17φωτο19φωτο15

Συμπεριλάβαμε δραστηριότητες γλώσσας και μαθηματικών όπως η ταύτιση λέξεων και μαθηματικές έννοιες παίζοντας με μήλα φωτο10φωτο9φωτο4

παίξαμε κινητικό παιχνίδι όπου κάθε παιδί κρατούσε την εικόνα ενός μισού φρούτου και με το σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να βρεί το άλλο μισό και να τα ενώσουν.

φωτο12φωτο11φωτο13φωτο20

φτιάξαμε κατασκευές με όσπρια   φωτο3

Γευτήκαμε νόστιμα  και υγιεινά φρουτοσουβλάκια και φρουτοσαλάτες!

φωτο14τρωμε φρουτοσουβλακιαφρουτοσουβλακιαφωτο7φωτο2κων. φρουτοσαλατα

Και ακολουθούν και άλλα όμορφα στο νηπιαγωγείο μας για την υγιεινή διατροφή !

Κουκλοθεατρική παράσταση στο σχολείο μας!

Την Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου 2024 ήταν μια διαφορετική μέρα στο σχολείο μας, τα παιδιά απόλαυσαν μια υπέροχη κουκλοθεατρική παράσταση με γέλιο, ενσυναίσθηση και ανάδειξη αξιών όπως  η φιλία και η συνεργασία. Οι μικροί μας μαθητές ψυχαγωγήθηκαν, διασκέδασαν και έμαθαν πως η κατανόηση, φιλία και η συνεργασία είναι πολύτιμες αξίες στην ζωή και μας κάνουν χαρούμενους.

Η παράσταση  πραγματοποιήθηκε από την  ομάδα ” ΟΝΕΙΡΟΒΑΤΕΣ” και είχε τίτλο: ‘” Το μαγικό βιβλίο του δάσους”

Στο μαγευτικό δάσος, όλα τα πλάσματα διασκεδάζουν,
εκτός από τον Λάρι, το λιοντάρι που ακολουθεί αυστηρά
τους κανόνες ενός παλιού βιβλίου. Όταν το βιβλίο
χάνεται, ο Λάρι και οι φίλοι του ανακαλύπτουν τη
δύναμη της συνεργασίας και της αγάπης, γράφοντας ένα
νέο κεφάλαιο για τη ζωή τους.

IMG 20240211 171754IMG 20240211 170950IMG 20240211 171255IMG 20240208 115404IMG 20240208 114651IMG 20240208 114537IMG 20240208 121045IMG 20240211 171445

ΧΕΙΜΩΝΑΣ!!!

Το προηγούμενο διάστημα ασχοληθήκαμε  με την εποχή του Χειμώνα…τα καιρικά φαινόμενα, τα ρούχα που φοράμε, τα φρούτα της εποχής, τα παιδιά βρήκαν χειμωνιάτικες λέξεις, φτιάξανε κατασκευές και παίξανε με τεχνητό χιόνι που φτιάξαμε στην τάξη!

1707505205186

φορέσαμε τα σκουφιά, τα κασκόλ και τα γάντια μας , παίξαμε με αυτά και κάναμε διαγωνισμούς ποιος θα τα φορέσει πιο γρήγορα!

Η έννοια του χρόνου στο Νηπιαγωγείο…

Με αφορμή την καινούργια χρονιά και την αλλαγή του μήνα προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε την έννοια του   Χρόνου μέσα από δραματοποίηση της ιστορίας που τον θέλει να έχει τέσσερα παιδιά, τις τέσσερεις εποχές την ΑΝΟΙΞΗ, το ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ, το ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ και το ΧΕΙΜΩΝΑ.

Με ποικίλες δραστηριότητες προσπαθήσαμε να κατανοήσουν τα παιδιά την ακολουθία των εποχών. Μιλήσαμε για την θέση της γης σε σχέση με τον ήλιο…. .και δραματοποίησαν την τροχιά της….Έπειτα μάθαμε να ξεχωρίζουμε τη μέρα από τη νύχτα… και την εναλλαγή τους.Αναφέραμε διάφορες ασχολίες που κάνουμε τη μέρα αλλά και άλλες που κάνουμε τη νύχτα…Είδαμε διάσημους  πίνακες ζωγραφικής και φτιάξαμε τα δικά μας έργα με θέμα το ηλιοβασίλεμα.

Van Gogh Starry Night Google Art Project

Συζητήσαμε για τις φάσεις της  Σελήνης και με πλαστικά πιάτα που κόπηκαν στα αντίστοιχα σχήματα βάλαμε στη σωστή σειρά τις φάσεις της σελήνης. 

2015 08 faseis feggariou

 

 

 

Happy New Year class!

Στην ώρα των αγγλικών με τη miss Catherine, υποδεχτήκαμε τον νέο χρόνο φορώντας τα Happy 2024 hats που κατασκευάσαμε και τραγουδώντας το “Happy New Year to You.” Στη συνέχεια, σχεδιάσαμε τις αποφάσεις μας για το 2024 και απολαύσαμε το πρωτοχρονιάτικο πάρτι της Peppa, με πολλά γέλια και σχόλια!

Καλή χρονιά με υγεία και χαμόγελα!
IMG 20240108 104030 IMG 20240108 104024 IMG 20240108 104009
IMG 20240108 100513IMG 20240108 100103

Κοπή Βασιλόπιτας στο νηπιαγωγείο μας!

Την  Πέμπτη   11 Ιανουαρίου  2024  στα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας κόψαμε τις  Βασιλόπιτές μας. Τα παιδιά ήταν χαρούμενα και περίμεναν με ανυπομονησία να δούνε  ποιος θα κερδίσει το φλουρί! Φυσικά υπολογίσαμε στα κομμάτια της Βασιλόπιτας  και τα παιδιά που έλειπαν!

βασιλοπιτα 1 2 βασιλοπιτα 2 βασιλοπιτα κομμενη τμημα 1αγκαλια1τμημα 2 τρωμε

          ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΜΕ ΥΓΕΙΑ!