3η συνάντηση: Πασχαλινές Περιπέτειες με το Λαγό: Κυνήγι Αβγών και Δημιουργία Ευχών!

Οι μαθητές της Α’ Δημοτικού ήρθαν ξανά στο νηπιαγωγείο μας, την Πέμπτη 10 Απριλίου, με αφορμή τις ημέρες του Πάσχα για να παίξουμε ένα διαφορετικό κυνήγι θησαυρού. Αυτή τη φορά, την έμπνευση μας την έδωσε ο Πασχαλινός Λαγός, που μέσω ενός βίντεο μας ζήτησε τη βοήθειά μας για τα πασχαλινά του αυγά!

SCHEDIO DRASHS 6 1

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, που αποτελούνταν από τέσσερα παιδιά. Από τη δυάδα που είχαμε στην προηγούμενη συνάντηση, περάσαμε στην τετράδα, αλλά κρατήσαμε την ίδια τακτική όπως στην πρώτη συνάντηση, με μικτές ομάδες. Τα παιδιά τραβούσαν από ένα τσαντάκι—ένα για το νηπιαγωγείο και ένα για το Δημοτικό—ένα χρωματιστό χαρτάκι. Το χρώμα του χαρτιού που τράβηξαν καθόριζε την ομάδα τους και τους βοηθούσε να συστηθούν ως “Λαγοί” με το χρώμα τους!

SCHEDIO DRASHS 8 1

Όλες οι ομάδες πέρασαν από 9 σταθμούς με διάφορες πασχαλινές δοκιμασίες. Κάθε φορά που ολοκλήρωναν μια δοκιμασία, έπαιρναν ένα κομμάτι παζλ στο χρώμα της ομάδας τους για να φτιάξουν το δικό τους Πασχαλινό Αυγό.

SCHEDIO DRASHS 9 1 SCHEDIO DRASHS 10 1 SCHEDIO DRASHS 11 1

Μόλις όλες οι ομάδες ολοκλήρωσαν τις δοκιμασίες και έφτιαξαν τα πολύχρωμα πασχαλινά αυγά τους, εμφανίστηκε ξανά ο πασχαλινός λαγός στην οθόνη. Μας συνεχάρη για τη συνεργασία μας και μας ζήτησε να ενώσουμε τα κομμάτια των αυγών μας. Με την ολοκλήρωση, σχηματίσαμε τη μεγάλη Πασχαλινή ευχή: ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

omalh metabash 6 1

omalh metabash 5 1

Φυσικά, ο Πασχαλινός Λαγός δεν ξέχασε να μας ευχαριστήσει για τη λαγοβοήθειά μας!

Στο τέλος, άφησε σε κάθε παιδί κι από ένα σοκολατένιο αυγό για να τους πει «ευχαριστώ» για όλα όσα έκαναν!

Με τα παζλ-αβγά που συγκέντρωσαν οι ομάδες, φτιάξαμε μια πολύχρωμη αφίσα με τις ευχές μας. Παράλληλα, γεμίσαμε κι ένα πασχαλινό καλάθι με τα αυγά που δημιούργησαν τα παιδιά ομαδικά σε έναν από τους σταθμούς. Έτσι, το σχολείο μας γέμισε χρώματα, συνεργασία και… άρωμα Πάσχα!

Kalo Pascha

Μετά το τέλος της πασχαλινής μας περιπέτειας, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου ζωγράφισαν τις αγαπημένες τους στιγμές από τη συνάντησή μας με τους μαθητές του Δημοτικού.

SCHEDIO DRASHS 13

SCHEDIO DRASHS 12

Και οι μαθητές της Α’ Δημοτικού έγραψαν και ζωγράφισαν τι τους άρεσε από τη δραστηριότητα.

SCHEDIO DRASHS 14 SCHEDIO DRASHS 15

Με αυτόν τον τρόπο αξιολογήθηκε η δράση μέσα από τα μάτια των παιδιών!