Σήμερα, έπειτα από πρωτοβουλία του μουσικού μας, κ. Σταύρου Λώλη, επισκέφτηκε το σχολείο μας κλιμάκιο μουσικών από την Κρατική Ορχήστρα Αθηνών.
Είχαμε τη χαρά και την τιμή να δούμε από κοντά διάφορα μουσικά όργανα, πνευστά και κρουστά και να πάρουμε μια γεύση πώς είναι μία ορχηστρική συναυλία.
Η δράση έγινε σε συνεργασία με το 7ο Δημοτικό Σχολείο, στην κοινή αίθουσα εκδηλώσεων του συγκροτήματος των Σχολείων και ήταν απολαυστική για μικρούς και μεγάλους!
Στο πλαίσιο των δράσεων που διοργανώνει το Γαλλικό Ινστιτούτο μέσα από τις οποίες επιθυμεί να συστήσει στην σχολική κοινότητα τους Ολυμπιακούς Αγώνες στο Παρίσι και να τιμήσει τις αξίες του αθλητισμού και το Ολυμπιακό ιδεώδες, οι μαθητές της Ε΄ και της Στ΄ είχαν την ευκαιρία στο μάθημα των Γαλλικών, από τις 8/4 έως τις 12/4 να έρθουν σε επαφή με τους Ολυμπιακούς Αγώνες με έναν διαφορετικό τρόπο.
Έχοντας ως ‘’βοηθό‘’ τη βαλιτσούλα ‘’Jeux, Art et Sport‘’, τα παιδιά έπαιξαν και ανακάλυψαν διάφορα αθλήματα καθώς επίσης τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς αγώνες μέσα από έργα τέχνης
Υπάρχουν πιθανότητες εξαπάτησης ή εκφοβισμού ή άλλης μορφής προβληματικής συμπεριφοράς κατά τη χρήση του Διαδικτύου από το παιδί του Δημοτικού; Υπάρχει ανάγκη ο/η γονέας/κηδεμόνας και ο/η εκπαιδευτικός να γνωρίζουν τους κινδύνους πού ενυπάρχουν στο Διαδίκτυο; Μπορεί ο ενήλικας, γονιός και εκπαιδευτικός, να συμβάλλει στο να έχει το παιδί του Δημοτικού θετική εμπειρία στο πλαίσιο του ασφαλούς διαδικτύου; Πώς μπορούν γονείς και εκπαιδευτικοί να βοηθήσουν ένα παιδί που έχει καταστεί θύμα;
Το σχολείο μας συμμετείχε στη διαδικτυακή ενημέρωση που οργάνωσε η Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος κατά την οποία συζητήθηκαν τα παραπάνω ερωτήματα. Περισσότερες πληροφορίες, αλλά και απαντήσεις μπορείτε να βρείτε στη σελίδα «Αειφόρο Σχολείο»
Το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος έμπνευσης, δημιουργίας και θετικής ενέργειας! Με γνώμονα αυτήν την αντίληψη προχωρήσαμε στην αναδιαμόρφωση της αυλής μας που από χτες γέμισε με χρώματα και επιδαπέδια παιχνίδια γεμίζοντας τους μαθητές και τις μαθήτριες χαρά και περισσότερη όρεξη για παιχνίδι!
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην Σχολική Επιτροπή του Δήμου Ηλιούπολης και στην ομάδα dimitr.art για την υποστήριξη και τη συμβολή τους.
«Η Έξοδος του Μεσολογγίου» «Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου»
Ήταν η νύχτα της 10ης Απριλίου του 1826 που αποφασίστηκε να δοθεί ένα τέλος στην πολύμηνη πολιορκία του Μεσολογγίου από τους Τουρκοαιγυπτίους. Οι Μεσολογγίτες, σύμβολο πλέον του αδούλωτου και ελεύθερου πνεύματος, έπειτα από τη δραματική κατάσταση στην οποία είχαν βρεθεί με την πείνα να θερίζει και τα πολεμοφόδια να έχουν τελειώσει, πήραν τη μεγάλη απόφαση της Εξόδου!
Σάββατο του Λαζάρου-10 Απριλίου 1826, ξημερώματα 11ης Απριλίου-Κυριακή των Βαΐων,
πραγματοποιείται η Ηρωική Έξοδος!
Το σχέδιο όμως προδόθηκε κι έτσι οι τουρκοαιγύπτιοι απάντησαν με σφοδρή επίθεση και σφαγή.
Στις 10-11 Απριλίου κάθε χρόνο τιμούμε και θυμόμαστε πάντα τους ήρωες αυτούς που προτίμησαν τον θάνατο από την υποδούλωση!
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι το Σχολείο μας με πρωτοβουλία του Συλλόγου Διδασκόντων σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, συμμετέχει σε προγραμματισμένη διαδικτυακή ενημέρωση της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος μέσω της πλατφόρμας Microsoft Teams τη Δευτέρα 08/04/2024 και ώρα 18:30. Η παρουσίαση πραγματοποιείται σε πραγματικό χρόνο από τα γραφεία της Υπηρεσίας, διαρκεί περίπου 1,5 ώρα και στο τέλος θα υπάρχει χρόνος για ερωτήσεις.
Μπορείτε να παρακολουθήσετε την ενημέρωση και σε αίθουσα του Σχολείου μας στην οποία θα παραβρίσκεται η αναπληρώτρια προϊσταμένη του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Αθήνας κα Ευδοξία Μπιχαρικοπούλου Μετά το τέλος της θα ακολουθήσουν ερωτήσεις και απαντήσεις σε θέματα σχετικά με το θέμα που σας απασχολούν.
Ο αριθμός των συμμετεχόντων με φυσική παρουσία τους στο σχολείο είναι περιορισμένος (40 άτομα). Για την παρακολούθηση με φυσική παρουσία μπορείτε να συμπληρώσετε την παρακάτω φόρμα https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSer7mpEWF4rvixIPdP_sZ8e90kRqz2BpGPxXmQiUlGgUzlYUQ/viewform
Ο σύνδεσμος παρακολούθησης για τη διαδικτυακή ενημέρωση της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος (18:30-20:15 περίπου) είναι ο εξής:
Όποιος επιθυμεί και δεν συμμετέχει δια ζώσης στο σχολείο, μπορεί να συνδεθεί στο επόμενο link και να παρακολουθήσει την κ. Ευδοξία Μπιχαρικοπούλου (20:15 – 21:00) και τη συζήτηση
https://minedu-primary.webex.com/meet/ptsolak
Τα θέματα που θα αναπτυχθούν είναι:
Μια πολύ μεγάλη παρέα γίναμε την Κυριακή το πρωί, την τελευταία μέρα του Μάρτη. 100
κεφάτα πρόσωπα του σχολείου μας, εκπαιδευτικοί, γονείς και παιδιά, βρεθήκαμε στη
Διονυσίου Αρεοπαγίτου κάτω από την Ακρόπολη, χαρούμενοι που ανταμώσαμε. Γονείς
και παιδιά των 3 μεγάλων τάξεων είχαν την περιέργεια σε τι πρωτόγνωρο τούς καλέσαμε
να συμμετάσχουν ο σχεδιαστής της επίσκεψης και του παιχνιδιού, ο δάσκαλος κ.
Τσολάκος Π. και οι συντονιστές της επίσκεψης, ο Διευθυντής μας ο κ. Παναγιωτόπουλος
Κ. και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, ο κ. Καραπάνος Ν., ο κ. Πάνενας Γ. και ο κ.
Στεργιόπουλος Γ..
Περισσότερα μπορείτε να πληροφορηθείτε στη σελίδα «Αειφόρο σχολείο»
Στα πλαίσια των δράσεων του σχολείου μας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου (2 Απριλίου), οργανώθηκε επίσκεψη στον Δ΄ Βρεφονηπιακό Σταθμό του Δήμου Ηλιούπολης από την Β΄ τάξη.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες αφού διάβασαν αποσπάσματα από τα αγαπημένα τους βιβλία στους μικρούς τους φίλους, συζήτησαν, ζωγράφισαν, τραγούδησαν κι έπαιξαν παρέα!
Ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενία! Ήταν μία πολύ όμορφη εμπειρία!
!
Το 21ο Δημοτικό Σχολείο Ηλιούπολης τίμησε και φέτος την επέτειο της Επανάστασης της 25ης Μαρτίου του 1821, τη γιορτή της σημαίας και του Ευαγγελισμού με διάφορες δράσεις από όλα τα τμήματα του σχολείου μας.
Ευχόμαστε σε όλους ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ! και καλό τριήμερο
Ο αυτισμός είναι ο γενικός όρος για μια ομάδα σύνθετων διαταραχών της ανάπτυξης του εγκεφάλου η οποία οδηγεί σε ποικίλες δυσκολίες και περιορισμούς στην διαμόρφωση γνωστικών λειτουργιών, στον τρόπο επικοινωνίας και την επεξεργασία των αισθητηριακών ερεθισμάτων. Η διαμόρφωση αποτελεσματικών μεθόδων πρώιμης διάγνωσης και έγκαιρης παρέμβασης με την ακόλουθη εφαρμογή κατάλληλων ψυχολογικών, εκπαιδευτικών και θεραπευτικών προσεγγίσεων, οι οποίες θα γίνονται από νωρίς και θα έχουν συνέχεια και συνέπεια, μπορούν να βελτιώσουν την κατάσταση και μάλιστα, σε πολλές περιπτώσεις, σημαντικά. Για να γίνει αυτό όμως πρέπει να υπάρχει αυξημένη ευαισθητοποίηση.