Την Πέμπτη 25 Ιανουαρίου 2024 ,οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Μουσείο Πειραμάτων “Πειραματίξ” στο Χαλάνδρι και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ταξίδια φωτός” του οποίου στόχος ήταν να βιώσουν οι μαθητές ευχάριστα την επιστημονική μέθοδο και ακολουθώντας τα χνάρια μεγάλων επιστημόνων, να ανακαλύψουν τις ιδιότητες του φωτός και τις εφαρμογές του.
Ακολουθεί ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό.
Στις μέρες μας η ενημέρωση όλων των πολιτών για παροχή Πρώτων Βοηθειών καθίσταται αναγκαία δεδομένης της αξίας της ανθρώπινης ζωής και λόγω των συνθηκών ζωής στις μεγάλες πόλεις .Όλοι μας πρέπει να γνωρίζουμε το σωστό τρόπο παροχής βοήθειας σε ανθρώπους που κινδυνεύουν.Για το λόγο αυτό την Παρασκευή 19 Ιανουαρίου επισκέφθηκε το σχολείο μας ο κύριος Λάμπρος Γεωργατσώνας, διασώστης του Τμήματος Μοτοσικλετών Ταχείας Ανταπόκρισης του ΕΚΑΒ και πιστοποιημένος Εκπαιδευτής του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Αναζωογόνησης και ενημέρωσε τους μαθητές της Ε΄και Στ’ τάξης για θέματα πρώτων βοηθειών και συγκεκριμένα έκανε επίδειξη για ΚΑΡΠΑ, μίλησε διαχείριση λιποθυμίας και πώς διαχειριζόμαστε περίπτωση πνιγμονής από ξένο σώμα. Ως σχολική μονάδα ευχαριστούμε θερμά την υπηρεσία του ΕΚΑΒ και τον διασώστη και εκπαιδευτή για την ανταπόκριση στο κάλεσμα μας!
Ακολουθεί ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό
.
Αχαρνές,
Πέμπτη 11/01/2023
Αγαπητοί γονείς,
Στο πλαίσιο της Πράξης «Ενίσχυση και ενδυνάμωση της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης και ανθεκτικότητας των μαθητών μέσω του θεσμού του Ψυχολόγου και του Κοινωνικού Λειτουργού» στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι θα βρίσκομαι στο 21ο Δημοτικό Σχολείο Αχαρνών, κάθε Πέμπτη και για τις ώρες 9.00 π.μ. με 13.15 μ.μ. Είμαι στη διάθεση σας για ραντεβού το οποίο θα προγραμματίζεται μετά από τηλεφωνική επικοινωνία.
Ο ρόλος μου ως Κοινωνική Λειτουργός στην εν λόγω σχολική μονάδα και οι υπηρεσίες μου θα αφορούν την υποστήριξη τόσο των μαθητών όσο και των γονέων τους.
Η ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών είναι το πρωταρχικό μέλημα ενός κοινωνικού λειτουργού στις σχολικές μονάδες. Επίσης ο εντοπισμός παιδιών που αντιμετωπίζουν οποιασδήποτε μορφής πρόβλημα ή βρίσκονται σε κίνδυνο ενώ έχει ως μέλημα την εκμάθηση συμπεριφορών και στάσεων που μπορούν να βοηθήσουν στην επίλυση αυτών των θεμάτων. Ακόμη κάνει παρεμβάσεις και επιλύει συγκρούσεις στο χώρο του σχολείου.
Επιπροσθέτως, προωθεί το συνεργατικό πλαίσιο ανάμεσα σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικό προσωπικό με σκοπό την ενδυνάμωση αυτών, καθώς επίσης και τη διασύνδεση με τις αρμόδιες υπηρεσίες και δομές, αν αυτό κριθεί απαραίτητο. Η στήριξη των οικογενειών σε διάφορα προβλήματα ψυχοσυναισθηματικής φύσεως (οικονομικά, σοβαρές ασθένειες κ.λ.π.) και η απαραίτητη καθοδήγηση αυτών, είναι ένας από τους βασικούς πυλώνες του ρόλου του Κοινωνικού Λειτουργού στη σχολική μονάδα.
Σημειώνεται ότι θα τηρηθούν όλα τα πρωτόκολλα τήρησης των προσωπικών δεδομένων, με βάση τον Κώδικα Δεοντολογίας των Κοινωνικών Λειτουργών και οι συναντήσεις θα πραγματοποιούνται στον χώρο του σχολείου.
Με εκτίμηση,
Γιακουμάτου Διονυσία
Κοινωνική Λειτουργός
Σύμφωνα με τις από 04-01-2024 οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), και
προκειμένου να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό
SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) στο σχολικό περιβάλλον συστήνεται η τήρηση των ακόλουθων βασικών μέτρων από
εκπαιδευτικούς, μαθητές και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης:
➢ Τακτικό πλύσιμο των χεριών
• Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό)
• Πριν και μετά: -Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος – Το γεύμα – Τη χρήση της τουαλέτας
• Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα
ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και
απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.
• Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.
➢ Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρα
τακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.
➢ Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενων χώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση
ασανσέρ).
➢ Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων.
➢ Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και
μετά από αυτό.
➢ Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να
πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.
➢ Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο,
βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο
όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές
του με άλλα άτομα.
➢ Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την
ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη
αντιπυρετικών σκευασμάτων).
Την Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου 2023 οι μαθητές και των τριών τμημάτων της Ε΄ τάξης επισκέφθηκαν Το Κέντρο Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες ‘Αρωγή’ του Δήμου Αχαρνών. Τραγούδησαν κάλαντα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και έδωσαν χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές που είχαν φτιάξει με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των τάξεων στα παιδιά του κέντρου.
