Με την έναρξη του σχολικού έτους, στα πλαίσια της μετάβασης των νέων μαθητών μας και της ομαλής επανένταξης των παλαιών, υλοποιήθηκαν πολλές δραστηριότητες.
Παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας.
Μουσικές καρέκλες
Παιχνίδια συνεργασίας- γνωριζόμαστε και στα Αγγλικά
Διαβάσαμε και παίξαμε με βιβλία.
“Αγάπη” – ενωθήκαμε με τον ιστό της αγάπης
“Με μια κουβέρτα στο διάστημα” -κρυφτήκαμε κάτω από τη δική μας κουβέρτα και μαντέψαμε ποιος λείπει από την παρέα μας
Παίξαμε με το αρχικό γράμμα το ονόματός μας.
Μιλήσαμε για την ευγένεια και τις ευγενικές λέξεις.
“Η πριγκίπισσα Ψαροκοκκαλού και ο βυθός της αγένειας” – Δραματοποίηση
“Ο μάγος της σκέψης” κουκλοθέατρο – ευγενικές λέξεις και στα Αγγλικά
Κάναμε όμορφες κατασκευές στη γωνιά του οικοδομικού υλικού και πικ νικ στην αυλή μας.
Ολοκληρώθηκε το τέταρτο εργαστήριο δεξιοτήτων που ανήκει στη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”. Η έναρξη του εργαστηρίου έγινε με κουκλοθέατρο όπου πρωταγωνιστής ήταν ο Άκης ο Νεράκης. Μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού και τις μορφές του (στερεή, υγρή, αέρια). Γίναμε κι εμείς σταγόνες…
Ερευνήσαμε και απαντήσαμε στις ερωτήσεις: Για ποιο λόγο πρέπει να μη σπαταλάμε το νερό; Μήπως είναι πολύτιμο και το χρειαζόμαστε όλοι; Με ποιους τρόπους μπορούμε να εξοικονομήσουμε νερό;
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας διαδραστική επιμορφωτική συνάντηση για γονείς και εκπαιδευτικούς, από την Κα Χαρά Ανδρεΐδου, με θέμα ” Καλλιέργεια του προφορικού λόγου στον κενό χρόνο”.
Συνεχίζονται με αμείωτο ενδιαφέρον οι δράσεις με τη συμμετοχή των γονέων. Η μητέρα του
Άγγελου, Κα Όλγα διάβασε στα παιδιά το βιβλίο “Πέντε Δέκα Δεκαπέντε” και έφτιαξαν μια αφίσα με αριθμούς.
Στην παρεούλα παρουσίασαν την αφίσα, διάβασαν το βιβλίο και έπλασαν αριθμούς με πηλό.
Ευχαριστούμε πολύ την Κα Όλγα και τον Άγγελο γιατί δώρισαν το βιβλίο στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας.
Το βιβλίο “Ένα ψαράκι που ήθελε να γίνει Σεφ”, διάβασε στα παιδιά η μαμά της Εύης Κα Μαρία και μαζί τους έγραψε και εκτέλεσε μια συνταγή για κουλουράκια.
Τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους ψαράκι και έγραψαν το δικό τους όνειρο.
Στο τέλος φάγαμε τα πεντανόστιμα κουλουράκια!
Η μητέρα της Ελεάννας Κα Μαρία μας διάβασε το βιβλίο ” Εγώ έχω εσένα και εσύ εμένα”. Όλα τα παιδιά ζωγράφισαν τι τους αρέσει να κάνουν με τη μαμά τους και δημιούργησαν μία αφίσα.
Ευχαριστούμε την Κα Μαρία και την Ελεάννα που μας δάνεισαν το βιβλίο για να το αξιοποιήσουμε στη βιβλιοθήκη μας.
Με αφορμή τον μύθο της δημιουργίας του κόσμου, τα παιδιά ενδιαφέρθηκαν να μάθουν για τους 12 Θεούς του Ολύμπου. Οι ομάδες ανέλαβαν να συγκεντρώσουν πληροφορίες για τους θεούς και τις παρουσίασαν στην τάξη.
Μάθαμε τους θεούς, τι προστάτευε ο καθένας και κατασκευάσαμε τα σύμβολά τους. Μεταμορφωθήκαμε σε θεούς και τους παρουσιάσαμε.
Στο ολοήμερο τμήμα μιλήσαμε για τον Ηρακλή, τα παιδιά είδαν βίντεο, ζωγράφισαν τους άθλους και δημιουργήσαμε ψηφιακό βιβλίο.
Η μητέρα είναι τα πάντα. Αυτή είναι η παρηγοριά μας στη θλίψη, η ελπίδα μας στη δυστυχία και η δύναμή μας στην απελπισία. Είναι η πηγή της αγάπης, του ελέους, της συμπόνοιας και της συγχώρεσης.
Χαλίλ Γκιμπράν
Θέλοντας να πούμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στις μαμάδες μας, αποφασίσαμε να ετοιμάσουμε μια μικρή γιορτή.
Φτιάξαμε κάρτες.
Κατασκευάσαμε φυλαχτά και λουλούδια.
Στολίσαμε την τάξη μας.
Μιλήσαμε για όλα όσα κάνουμε με τις μαμάδες μας και ζωγραφίσαμε το πορτραίτο τους.
Για δεύτερη χρονιά το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Προώθηση της ευημερίας των παιδαγωγών μέσω της ενίσχυσης της θετικής συμπεριφοράς στην Αγωγή Πρώιμης Παιδικής Ηλικίας» (ProW), το οποίο συντονίζουν η διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και ο δήμος Καλαμαριάς, σε συνεργασία με το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδας (ΔΙΠΑΕ) και εφαρμόζεται στην Ελλάδα, την Κύπρο, την Πορτογαλία και τη Ρουμανία. Το Έργο στοχεύει στη δημιουργία μιας θετικής σχολικής κουλτούρας χωρίς αποκλεισμούς, με στόχο τη βελτίωση της ευημερίας των παιδαγωγών και του γενικότερου σχολικού κλίματος.
Στο πλαίσιο αυτό οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας επέλεξαν τρεις αξίες (ευγένεια, υπευθυνότητα, σεβασμός), οργάνωσαν και υλοποίησαν τρία σχέδια μαθημάτων «Μιλώ ευγενικά, Κρατώ τακτοποιημένο το σχολείο μου, Μιλώ χαμηλόφωνα» με στόχο να συμβάλλουν στη διατήρηση κοινωνικών συμπεριφορών που ακολουθούν τις παραπάνω αξίες, να αυξηθεί η θετική συμπεριφορά και να βελτιωθεί το σχολικό κλίμα.
Οι γονείς ενημερώθηκαν για τα σχέδια μαθημάτων, ώστε να συνεχίζεται η η εφαρμογή του προγράμματος και στο σπίτι με στόχο να να παγιωθούν οι αναμενόμενες στάσεις και συμπεριφορές.
Το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “Δόντια γερά, τρώγοντας υγιεινά” τελείωσε και τα παιδιά μας γνωρίζουν πια πολύ καλά τι πρέπει να κάνουν στην καθημερινότητά τους, ώστε να έχουν πάντα γερά δόντια.
1º εργαστήριο
Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία του Ε. Τριβιζά “Ο κροκόδειλος που πήγε στον οδοντίατρο”. Καταγράψαμε όσα γνωρίζαμε τότε για τα δόντια και όλα όσα θα θέλαμε να μάθουμε. Γνωρίσαμε τη στοματική κοιλότητα, τα είδη και τον αριθμό των δοντιών μας. Κατασκευάσαμε μασέλες από πλαστελίνη και φασόλια, από πηλό, από χαρτόνι και άλλα υλικά.
Τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν στις ερωτήσεις: “Από τι κινδυνεύουν τα δόντια μας;” “Τι μπορούμε να κάνουμε για τα προστατεύσουμε;”. Ως αφόρμηση χρησιμοποιήθηκε το τραγούδι της Ε. Κακογιάννη “Το δοντάκι”. https://www.youtube.com/watch?v=qFQn251YF2A
3º εργαστήριο
Η γωνιά των δοντιών
Αποφασίσαμε να συγκεντρώσουμε όλο το υλικό σε μια γωνιά την οποία διαμορφώσαμε όλοι μαζί και προσθέταμε κάθε νέο υλικό, που δημιουργούσαμε στο νηπιαγωγείο ή έφερναν τα παιδιά από το σπίτι.
Μιλήσαμε για τη διατροφή και τη σημασία που έχει για την καλή υγιεινή των δοντιών μας. Ποιες είναι οι “καλές” και οι “κακές” τροφές για τα δόντια μας.
Κατασκευάσαμε το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι.
Kατασκευάσαμε σε ομάδες πυραμίδες μεσογειακής διατροφής και επισκεφτήκαμε την Αμερικανική Γεωργική Σχολή.
4º εργαστήριο
Διαβάσαμε τον “Σοκολάκη και τη Ζαχαρούλα Τρυποδόντη” της Α. Ράσελμαν και τη “Δόνα Τερηδόνα του Ε. Τριβιζά.
Παρακάτω μπορείτε να τα δείτε σε video:
Μάθαμε τον σωστό καθαρισμό των δοντιών με οδοντόβουρτσα, οδοντικό νήμα και στοματικό διάλυμα.
Παίξαμε παιχνίδια σχετικά με την καθαριότητα των δοντιών.
Μάθαμε τραγούδια για τα δόντια και την υγιεινή διατροφή.
Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε αφίσες με συνθήματα για τα δόντια και φυλλάδια με οδηγίες για τη στοματική υγιεινή με σκοπό να μοιραστούμε με τους γονείς και τους φίλους μας όλα όσα μάθαμε.
Οι αφίσες μας
6º εργαστήριο
Για τα φυλλάδια επιλέξαμε εικόνες από το internet.
Τα παιδιά συμπλήρωσαν τον εννοιολογικό χάρτη με όσα νέα πράγματα έμαθαν (τι ήξερα…τι έμαθα) και έπαιξαν παιχνίδια για να εμπεδώσουν και να αξιολογήσουν τη νέα γνώση.
Ολοκληρώσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων “Δόντια γερά, τρώγοντας υγιεινά” με κουκλοθέατρο. Τα παιδιά, δημιούργησαν σε ομάδες δικές τους ιστορίες, με κούκλες που κατασκεύασαν στο σχολείο και στο σπίτι και τις έπαιξαν.
Ευχαριστούμε τους γονείς που με τις εργασίες και το υλικό που δημιούργησαν με τα παιδιά συνέβαλαν στην υλοποίηση του εργαστηρίου δεξιοτήτων.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
