Ευχαριστούμε την υπέροχη ομάδα του Παρατηρητηρίου Οδικής Ασφάλειας Ρόδου ΕΥΘΥΤΑ για την επιτυχημένη παρουσίαση του project «Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια στο δρόμο». Τα παιδιά του σχολείου μας ευαισθητοποιήθηκαν πάνω σε θέματα οδικής κυκλοφορίας με ασφάλεια (διάβαση, ζώνη ασφαλείας, παιδικό κάθισμα, κράνος κλπ.), αντιλήφθηκαν τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί καθώς και τους πιθανούς κινδύνους και τα ατυχήματα που προκαλούνται στο δρόμο από την παραβίαση των κανόνων οδικής κυκλοφορίας. Συμμετείχαν σε απολαυστικά παιχνίδια με ποικίλα σήματα οδικής κυκλοφορίας και εξασκήθηκαν στον τρόπο με τον οποίο επιβάλλεται από τον ΚΟΚ να διασχίζουμε έναν δρόμο με τη χρήση διάβασης προσομοίωσης.

Την Παρασκευή 8 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στο νηπιαγωγείο μας ενημερωτική συνάντηση με σκοπό τη συμβουλευτική γονέων, τόσο σε θέματα που άπτονται της εύρυθμης λειτουργίας της οικογένειας όσο και σε θέματα που αφορούν στην ειδική αγωγή, η οποία προλαμβάνει δυσκολίες που αναδύονται ακόμη και στην τρυφερή ηλικία των 4 με 5 ετών. Οι γονείς είχαν την ευκαιρία να ακούσουν χρήσιμες συμβουλές για την επίτευξη μιας πιο εποικοδομητικής επικοινωνίας μεταξύ των μελών της οικογένειας, που δύναται να ομαλοποιήσει τις ενδοοικογενειακές σχέσεις και μοιράστηκαν τους προβληματισμούς τους ερχόμενοι σε επαφή με απαραίτητες πρακτικές για την επίτευξη πιο λειτουργικών και ομαλών σχέσεων στα πλαίσια της οικογένειας. Επιπρόσθετα, γνώρισαν τα αναπτυξιακά και γνωστικά χαρακτηριστικά της παιδικής ηλικίας, ώστε να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τυχόν δυσκολίες και παρεκκλίσεις, με απώτερο σκοπό να απευθύνονται σε ειδικούς όταν κρίνεται αναγκαίο, λαμβάνοντας υπόψη ότι η πρώιμη παρέμβαση αποτελεί την πιο σημαντική παρέμβαση στην ειδική αγωγή, αφού εκπαιδεύει τους γονείς πρώιμα στο πώς να διαχειρίζονται τα παιδιά τους και ενισχύει δεξιότητες που δεν θα μπορούσε το παιδί να αναπτύξει από μόνο του.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ευγενία Φαναράκη, την σχολική ψυχολόγο μας και την κ. Ματίνα Αντωναράκη, εκπαιδευτικό του σχολείου μας με εξειδίκευση στην ειδική αγωγή.